三年級上冊數(shù)學(xué)教案第二單元 第11課時 練習(xí)五_西師大版

1、第11課時 練習(xí)五教學(xué)內(nèi)容教材24-26頁 練習(xí)五教學(xué)提示：本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了筆算一位數(shù)乘三位數(shù)的根底上安排的一節(jié)復(fù)習(xí)穩(wěn)固課。練習(xí)采用不同的題型考察學(xué)生對知識的掌握情況。第1、6、9、10題通過學(xué)生的計算來進(jìn)步學(xué)生的計算才能，第2、11題讓學(xué)生在錯誤中進(jìn)一步掌握一位數(shù)乘三位數(shù)的計算方法及理解在計算時容易出現(xiàn)的錯誤。第3、4、5、7、12題訓(xùn)練學(xué)生解決生活中的實際問題，弄清題意，列式計算。第8、13題讓學(xué)生根據(jù)圖意理解數(shù)學(xué)信息，提出問題并解答。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言的表達(dá)才能。在教學(xué)時精講多練，以學(xué)生為主題，老師指導(dǎo)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。教學(xué)目的1.知識與技能：使學(xué)生純熟的掌握一位數(shù)乘三位數(shù)

2、的筆算方法，并能正確的計算。2.過程與方法：運用不同的活動進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步學(xué)生的計算才能。3.情感態(tài)度與價值觀：進(jìn)步學(xué)生的計算才能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的才能。重點、難點重點：純熟計算一位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。難點：在詳細(xì)的問題情境中，進(jìn)步綜合運用知識的才能。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)具準(zhǔn)備：答題紙教學(xué)過程一新課導(dǎo)入師：大家討論一下，通過學(xué)習(xí)筆算一位數(shù)乘三位數(shù)，你都知道了哪些內(nèi)容？生：一位數(shù)乘三位數(shù)和一位數(shù)乘；兩位數(shù)的方法一樣。生：0和任何數(shù)相乘都得0.生：計算一個因數(shù)末尾有0的乘法時，先用一位數(shù)乘0前面的數(shù)，再看因數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添幾個0。師：我們知道了這么多的內(nèi)容，我來考察考

3、察大家的掌握情況，一起來完成練習(xí)五。設(shè)計意圖：和學(xué)生一起回憶所學(xué)知識，為下面一起完成練習(xí)五做鋪墊。二探究新知1.算一算師：出示教材練習(xí)五的1、6、9題，分別說說三道題的特點。生：第1題，一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算。生：第6題，因數(shù)中間有0。生：第9題，因數(shù)的末尾有0。師：很好那你們根據(jù)各自的計算方法，獨立計算吧。生：獨立計算，展示計算結(jié)果。說說計算方法。2.判斷師：出示教材練習(xí)五第2題。讓學(xué)生根據(jù)計算來判斷正誤。生：獨立判斷，組內(nèi)交流判斷結(jié)果。并說明判斷的理由。生：第一個正確，第二個十位上沒有加上進(jìn)位的數(shù)，第三個百位上沒有加上進(jìn)位的數(shù)。生：在答題紙上改正錯題。生：指名上臺展示改正結(jié)果。訂正。師：出示

4、教材練習(xí)五第11題。讓學(xué)生根據(jù)計算來判斷正誤.生：根據(jù)所學(xué)知識，獨立判斷，說說錯因。生：第一個沒有在乘得的積的后面添寫因數(shù)末尾的0，第二個十位上沒有加上進(jìn)位的數(shù)，第三個正確。生：在答題紙上改正錯題。生：展示改正結(jié)果，集體訂正。3.解決問題師：出示第3題課件，找出圖中的條件和問題。生：學(xué)校買了3箱?學(xué)校平安常識?，每箱112本。生：學(xué)校一共買了多少本？師：弄清題意后，獨立列式計算，交流一下解題思路。生：列式為112×3，就是求3個112是多少？設(shè)計意圖：通過學(xué)生計算練習(xí)，使學(xué)生掌握一位數(shù)乘三位數(shù)的方法，進(jìn)步學(xué)生的計算才能。在分析錯因中，提醒學(xué)生在計算時應(yīng)注意的地方，進(jìn)步計算的正確率。經(jīng)

5、歷利用計算來解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析，解決問題的才能。三穩(wěn)固新知完成練習(xí)五4、5、8、10、12、13題1.首先，弄懂題意，找出條件和問題。2.說說解題思路。3.列式計算。4.交流計算結(jié)果。設(shè)計意圖：學(xué)生通過練習(xí)，進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)知識，進(jìn)步學(xué)生計算才能和解決生活中實際問題的才能。四達(dá)標(biāo)反響1.直接寫得數(shù)。102×7= 0×35= 340×3= 420×5=2.豎式計算。350×6= 503×5= 360×6= 703×3=3.商店進(jìn)來270雙布鞋，每雙8元，一共用去多少元？答案：1. 714 0 1020 210

6、0 2. 2100 2515 2160 6309 3. 270×8=2160元五課堂小結(jié)師：通過這節(jié)課的練習(xí)，你有哪些收獲？生：練習(xí)穩(wěn)固了一位數(shù)乘三位數(shù)的乘法，進(jìn)步了計算才能。生：從錯誤中，理解正確。不要忘記加上進(jìn)位的數(shù)。生:因數(shù)末尾有0的簡便寫法。設(shè)計意圖：通過小結(jié)，明確了一位數(shù)乘三位數(shù)的計算方法，及計算時要注意的問題，進(jìn)步學(xué)生的計算速度和正確率。培養(yǎng)了學(xué)生的歸納才能和語言表達(dá)才能。六布置作業(yè)1. 0和任何數(shù)相加的 ，0和任何數(shù)相乘得 。2. 口算202×3= 120×2= 330×3= 403×2=3. 豎式計算 380×3= 3

7、07×5= 940×7= 604×4=4.列式計算。1390的6倍是多少？24個405相加是多少？5.媽媽喂了4頭豬，平均每頭豬240斤，4頭豬一共多少斤？答案：1.原數(shù) 0 2. 606 240 990 806 3. 1140 1535 6580 24164. 2340 1620 5. 960練習(xí)五答案：1. 248 482 462 488 966 2. 2478 1976 3. 336本 4. 1188戶 5.944個 396個 6. 3521 2408 4520 7. 1410棵 2 627棵 600627 不夠。8. 1232元 9. 3040 7380 3540 10. 280×68×170 320×2 315×8 11. 2250 918 12. 6480 1170 7650 13. 1920 考慮：755×8板書設(shè)計 練習(xí)五1. 0和任何數(shù)相乘都得0.2. 計算一個因數(shù)末尾有0的乘法時，先用一位數(shù)乘0前面的數(shù)，再看因數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添幾個0。教學(xué)反思本節(jié)課的主要內(nèi)容是穩(wěn)固練習(xí)一位數(shù)乘三位數(shù)的筆算乘法，在教學(xué)中，結(jié)合教材提供的練習(xí)內(nèi)容，有選擇的引導(dǎo)學(xué)生通過回憶所學(xué)知識來完成簡單的練習(xí)，小組合作交流來完成較復(fù)雜的題目。讓學(xué)生利用教材中