稱贊的教學(xué)設(shè)計(jì)《稱贊》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、稱贊的教學(xué)設(shè)計(jì)_稱贊教學(xué)設(shè)計(jì)稱贊教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、認(rèn)識(shí)刺、猬等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)采、背等8個(gè)字。2、分角色朗讀課文。3、讓學(xué)生明白稱贊別人是一種美德?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字寫(xiě)字，分角色朗讀課文。體會(huì)一個(gè)比一個(gè)好【教學(xué)難點(diǎn)】分角色朗讀。體會(huì)稱贊帶來(lái)的快樂(lè)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)?！窘虒W(xué)用具】多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、課前談話，表?yè)P(yáng)坐姿端正、準(zhǔn)備工作充分的學(xué)生+教師稱贊了你們，你們心里怎么想的？聽(tīng)了教師的稱贊，你打算怎么做？今天，我們要學(xué)的課文，題目就叫做稱贊板書(shū)，齊讀看到這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？誰(shuí)稱贊誰(shuí)？是怎樣稱贊的？稱贊能起到怎樣的效果？師：小朋友問(wèn)的問(wèn)題真好，課文會(huì)告訴大家答案的。如今，

2、請(qǐng)小朋友們翻開(kāi)書(shū)本，在讀課文之前，聽(tīng)教師提2個(gè)要求：假如遇到不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)書(shū)下面樹(shù)葉上的拼音來(lái)幫助；假如遇到難讀的句子就多讀幾遍。聽(tīng)明白了嗎？那好，自己讀自己的吧！二、初讀課文，小組合作學(xué)習(xí)生字詞師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事發(fā)生在哪？生：大森林。師：故事中都有哪些小動(dòng)物？生：小刺猬和小獾。師：才讀了一遍課文就有了這么多收獲，真了不起！師：假如同學(xué)們能和生字娃娃成為好朋友，再讀故事就會(huì)有更大的收獲，試試吧。1、出示帶拼音的詞語(yǔ)。課件2、小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字3、小組反應(yīng)三、朗讀感悟小朋友們真厲害，讀了一遍課文就和課文中的生字寶寶交上了朋友，而且還把他們寫(xiě)得非常漂亮。教師忍不住要稱贊你們：你們真能干！我們課文中的

3、小獾也非常能干，他得到了小刺猬的稱贊。看誰(shuí)最能干，快從書(shū)中找出小刺猬稱贊小獾的話。反應(yīng)：A你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！1、 看看，這就是小獾做的三個(gè)小板凳。板凳做得怎么樣？出示粗糙讀一讀。你從哪里看出小板凳很粗糙？2、看到這么粗糙的三個(gè)小板凳，小刺猬卻稱贊小獾說(shuō)生讀A。小獾的板凳做得那么粗糙，小刺猬為什么還要稱贊他？因?yàn)樗苷J(rèn)真你從課文哪個(gè)地方知道的？板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。讀一讀。3、看到這么粗糙的三個(gè)小板凳，小刺猬卻稱贊小獾說(shuō)齊讀指名讀4、換句話，這樣稱贊好不好？出示你做的小板凳真好！說(shuō)一說(shuō)這種說(shuō)法怎么不好。5、所以，出示句子：小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)的看了

4、看。他對(duì)小獾說(shuō)：你真能干，小板凳做的一個(gè)比一個(gè)好！A仔細(xì)看了看，他看到了什么？B、你肯定也對(duì)這只大清早學(xué)木工的小獾很感動(dòng)，來(lái)，以其發(fā)自內(nèi)心地稱贊他齊讀6、小刺猬的一句稱贊給小獾帶來(lái)了什么？出示小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧。理解泄氣,你泄氣的時(shí)候是什么樣子的？做一做。當(dāng)時(shí)泄氣的小獾就是這樣的。這時(shí)候的小獾多么需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和稱贊??！小刺猬的一句稱贊，讓小獾燃起了信心，最后連難度很高的小椅子都會(huì)做了，力量真是神奇呀！那么小獾對(duì)小刺猬的稱贊又有怎樣神奇的效果呢！出示：謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！7、分角色朗讀小刺猬和小獾的對(duì)話，互相稱贊。四、學(xué)一學(xué)，夸一夸讀了小刺猬和小獾的故事，你知道了什么？稱贊可以給人信心，會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)，消除疲勞?？偨Y(jié)：師：是啊，同學(xué)們，稱贊能帶給我們勇氣和自信，能帶給我們成功和喜悅，能帶給我們那么多的歡樂(lè)，我們身邊也有很多同學(xué)值得稱贊，你想來(lái)稱贊誰(shuí)呢？五、送稱贊卡片同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了稱贊別人，如今將你稱贊的話語(yǔ)寫(xiě)在你的卡片上送