六年級(jí)上學(xué)期班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、WORD格式六年級(jí)上學(xué)期班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好。作為班主任， 我首先代表我和所有任課老師， 對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。 感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校， 你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)， 不是光靠學(xué)校就能夠做到的， 而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。 今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)， 我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、 心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系， 更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期， 使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。 今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)

2、。一、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)大多數(shù)家長(zhǎng)可能都有相同的感受：六年級(jí)的；孩子不好管。孩子表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪， 這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期， 心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：專業(yè)資料整理1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育。2、青春期中，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、 愛好變

3、得更加廣泛、 穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展， 初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。 但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)， 分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)

4、，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。4、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)， 因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。 這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化， 使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。 要和學(xué)生一起分析問題解決問題， 使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他

5、們享受成長(zhǎng)的快樂二、班級(jí)總的情況介紹：進(jìn)入六年級(jí)以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真 , 集體榮譽(yù)感很強(qiáng)， 有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視， 每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：1、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。 參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有XXX人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4 人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì)

6、，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己。2、冬季作息時(shí)間：上午7： 40，中午放學(xué)11： 30，下午現(xiàn)在2 點(diǎn) 5 到校，放學(xué)時(shí)間是4 點(diǎn) 30。（提醒：中午別讓孩子來的太早，）3、作業(yè)方面： 有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問一問。 在作業(yè)或試卷上簽名， 表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子， 貪玩和自制力差， 再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下

7、他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。三、誠(chéng)信教育。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是健康誠(chéng)信，陽光成長(zhǎng)。誠(chéng)信，既誠(chéng)實(shí)信用。誠(chéng)，真心真義。后漢書馬援曰：開心見誠(chéng)，無所隱伏；信：信用，即遵守諾言、實(shí)踐諾言從而取得別人的信任。誠(chéng)信，古今倡導(dǎo)，廣為贊美。首先，誠(chéng)信是一種道德要求。我國(guó)古代把信與四端（仁、義、禮、智）并列為道德范疇，今天，中共中央印發(fā)的公民道德建設(shè)實(shí)施綱要又明確把愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)作為公民的基本道德規(guī)范。其次，誠(chéng)信還廣泛適用于政治、 經(jīng)濟(jì)、外交、人與人之間關(guān)系等各個(gè)領(lǐng)域。 但是，目前社會(huì)上誠(chéng)信失范現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如：形形色色的詐騙案，各個(gè)領(lǐng)域的弄虛作假等， 難怪有些老人慨嘆

8、世風(fēng)日下， 大有禮崩樂壞之憂慮?？梢娂訌?qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)，在全社會(huì)形成誠(chéng)信為本，操守為重的風(fēng)尚，已成為人們的強(qiáng)烈的呼聲。鄧小平同志說：教育要從娃娃抓起。鑄造誠(chéng)信社會(huì)風(fēng)尚，也應(yīng)從中小學(xué)生抓起。為什么呢？首先，中小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，社會(huì)的未來，他們應(yīng)從小立志以振興中華為已任，而誠(chéng)信仍立志之基，無誠(chéng)信則無以立志，既使立志也是空話，可見，加強(qiáng)中小學(xué)生的誠(chéng)信教育十分重要。其次，中小學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，他們各方面都還不成熟， 有著與成年人不同的特殊的心理特征，具有很強(qiáng)的可塑性，此時(shí)進(jìn)行誠(chéng)信教育提高他們的思想道德素質(zhì)正是好時(shí)機(jī)。 再次，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育不僅重要而且緊迫。如何對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)

9、信教育呢？我認(rèn)為： 校園中存在的種種不誠(chéng)信行為是 有悖于社會(huì)精神文明建設(shè)的行為，而思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的核心部分， 它集中體現(xiàn)著精神文明建設(shè)的性質(zhì)和發(fā)展方向，對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有推 動(dòng)作用，因此，只有在家庭、學(xué)校、社會(huì)的合力作用下，通過多重渠道，采取多種方式加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)， 提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)， 才能從根本上改變那些不誠(chéng)信的現(xiàn)象。四、給家長(zhǎng)們的建議。我看過，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10 條建議，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：1、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。2、多關(guān)心孩子的

10、學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、 整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“老師課講得糟透了”、“老師太愛管閑事”等等。8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所