《長(zhǎng)亭送別》課前課中案

1、.?長(zhǎng)亭送別?課前課中案?長(zhǎng)亭送別?班級(jí)： 姓名： 編號(hào)：007 使用時(shí)間：3月20日【學(xué)習(xí)目的】1、能記住作者及相關(guān)元曲、元雜劇知識(shí)。2、通過朗讀反復(fù)課文，梳理文本構(gòu)造。3、體味人物的形象及思想感情【重點(diǎn)難點(diǎn)】體味人物的形象及思想感情?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】1、著名學(xué)者王國(guó)維說“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，請(qǐng)以文中富于文采的曲詞為打破口，通過想象和聯(lián)想，喚起生活經(jīng)歷，去努力創(chuàng)設(shè)情境，理解男女主人公“送別的心情。2、以誦讀為輔助，以文學(xué)鑒賞為紐帶，領(lǐng)會(huì)多種多樣的修辭手法表現(xiàn)人物的心理性格特征，領(lǐng)會(huì)化用或借用古典詩(shī)詞，并且和口語(yǔ)巧妙結(jié)合以營(yíng)造優(yōu)美的意境，來努力培養(yǎng)初步賞析古典文學(xué)作品的藝術(shù)手法、語(yǔ)言特色和思想內(nèi)容的才

2、能?！局R(shí)鏈接】1、 背景知識(shí)1元代是我國(guó)戲曲繁榮興盛的時(shí)期。元代戲曲主要分為雜劇和南戲兩大類，代表元代最高文學(xué)成就的是元雜劇。元雜劇有完好的藝術(shù)形態(tài)，劇本主要由唱曲、賓白和表演三部分組成。在體制上，元雜劇以折為單位，一本通常為四折，個(gè)別也有一本五到六折的。此外每本還加有一場(chǎng)或兩場(chǎng)戲，稱為“楔子，位置或在折前或在兩折之間，用來介紹人物、情節(jié)等。每本在結(jié)尾時(shí)有一對(duì)或兩對(duì)對(duì)子，稱為“題目正名。在音樂方面，元雜劇有嚴(yán)格的規(guī)定，一折戲只用一套曲子，由同一宮調(diào)的不同曲子組成，而且同一套曲子的排列順序也比較固定。元雜劇用北曲演唱，樂器主要使用琵琶等弦樂，風(fēng)格豪放激越。在角色設(shè)置上，元雜劇角色分為三大類：末

3、類、旦類、凈類，一本戲中只由一人主唱，由正末演唱的戲稱為“末本戲，由正旦演唱的戲稱為“旦本戲。元雜劇中用“科范來規(guī)定動(dòng)作表情或指示舞臺(tái)效果，簡(jiǎn)稱“科。元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、馬致遠(yuǎn)、白樸。2、王實(shí)甫，名德信，字實(shí)甫。大都北京人，元代著名雜劇作家。所作雜劇14種，現(xiàn)僅存?崔鶯鶯待月西廂記?四丞相高會(huì)麗春堂?呂蒙正風(fēng)雪破窯記?三種。3、?西廂記?的故事來源于唐代元稹的小說?鶯鶯傳?。小說表達(dá)唐貞元年間寄居蒲州普救寺的少女崔鶯鶯和書生張生戀愛、終被遺棄的悲劇故事。鶯鶯的悲劇形象概括了中國(guó)歷史上受封建禮教約束和被輕薄少年遺棄的仁慈少女的共同命運(yùn)。金代，北方出現(xiàn)的董解元?西廂記諸宮調(diào)?一般稱為?董西

4、廂?又稱?西廂彈詞?或?弦索西廂?。它在主題思想、故事情節(jié)、人物性格等方面，都已經(jīng)越?鶯鶯傳?，為后來王實(shí)甫?西廂記?的創(chuàng)作提供了新的根底?！菊n前案】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，掃除文字障礙，捕捉盡可能多的信息。一、根底過關(guān)1、給以下加點(diǎn)字注音。筵席 迍迍 金釧 笑靨 掙揣 拾芥 余蔭 蹙眉 諗知 玉醅 泠泠 謹(jǐn)賡 廝守 禾黍 繡衾 2、解釋以下句子中加點(diǎn)字的意思。恨不倩疏林掛住斜暉 掙揣一個(gè)狀元回來者閣淚汪汪不敢垂 我諗知這幾日相思滋味 暖融融的玉醅，白泠泠似水 蝸角虛名，蠅頭微利 謹(jǐn)賡一絕，以剖寸心 一春魚雁無(wú)消息 3、選出對(duì)以下各句所使用的修辭手法判斷合理的一項(xiàng) 1曉來誰(shuí)染霜林醉? 2笑吟吟一處來，哭啼啼單獨(dú)歸。3假設(shè)見了那異鄉(xiāng)花草，再休似此處棲遲。 4淚流九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。A1反問 2夸大 3借代 4對(duì)偶 B1擬人 2比照 3借喻 4對(duì)偶C1擬人 2對(duì)偶 3借喻 4夸大 D1比喻 2對(duì)偶 3借代 4夸大【課中案】一、整體感知，理清思路1、?西廂記?刻畫矛盾沖突的主線是什么之間的矛盾？表達(dá)了封建時(shí)代追求婚姻自由的青年男女什么樣的愿望？2、?長(zhǎng)亭送別?一折戲由三個(gè)嚴(yán)密銜接的場(chǎng)面組成，共十九支曲文，將藝術(shù)觸角伸展到人物的心靈深處，集中刻畫了鶯鶯送行時(shí)的細(xì)致復(fù)雜的心境意緒，請(qǐng)問詳細(xì)是哪三個(gè)場(chǎng)面？二、小結(jié)?長(zhǎng)亭送別?給人以深沉的美感享受