《紙船和風(fēng)箏》名師導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
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《紙船和風(fēng)箏》名師導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
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1、.?紙船和風(fēng)箏?名師導(dǎo)學(xué)案?紙船和風(fēng)箏?名師導(dǎo)學(xué)案是查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編精心為大家搜集的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例,目前,“學(xué)案導(dǎo)學(xué)的形式已經(jīng)廣泛運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中,該形式能更好的將教與學(xué)有機(jī)結(jié)合,進(jìn)步課堂教學(xué)效率。下面,跟語(yǔ)文小編一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!?紙船和風(fēng)箏?名師導(dǎo)學(xué)案【導(dǎo)學(xué)目的】:1、 有感情地朗讀課文,體會(huì)松鼠和小熊的友誼。2、 對(duì)怎么樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的感受?!緦?dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】:1、 理解重點(diǎn)詞語(yǔ),有感情課文。2、 感悟理解故事內(nèi)容,體會(huì)與朋友相處?!窘逃郎?zhǔn)備】:多媒體課件 圖片 字卡【導(dǎo)學(xué)時(shí)間】:40分鐘【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】:一、 激趣定標(biāo)一、復(fù)習(xí)1、出示生字測(cè)讀師:上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本篇課文的八個(gè)生字,

2、如今讓我們?cè)賮?lái)穩(wěn)固一下這些得意的生字吧!壞、松、扎、抓、祝、幸、福、句2、出示帶生字的句子測(cè)速u(mài) 小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞huài了。u 他想了想,就扎z了一只風(fēng)箏。u 松鼠一把抓zhu住風(fēng)箏的線(xiàn)一看,也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓méi,u 風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著:“祝你幸xìng福fú!u 可是有一天,他們倆為了一點(diǎn)小事吵cho了一架。u 過(guò)了幾天,松鼠再也受shòu不了啦。二、進(jìn)入課文:1、自由讀課文,談?wù)勀阕x懂了什么故事。2、學(xué)生自由回報(bào)1、小松鼠和小熊分別住在山腳和山頂,小松鼠給山腳的

3、小熊折了一只紙船,小熊給小松鼠扎了一只風(fēng)箏。2、有一天,他們吵架了,溪里沒(méi)了紙船,山上沒(méi)了風(fēng)箏。3、小松鼠折了很多紙船,小熊扎了很多風(fēng)箏,但都不好意思放。4、一天,小松鼠受不了啦,它給小熊漂去了一只小船,告訴小熊“假如你愿意和好,就放一只風(fēng)箏吧。5、黃昏,小松鼠看到了風(fēng)箏,就在溪里放下了所有的紙船。3、老師歸納也可由學(xué)生串講山頂一只小松鼠折了紙船放進(jìn)了小溪,送給山腳的小熊,小熊給小松鼠放了一只風(fēng)箏。有一天,它們吵架了,溪里沒(méi)了小船,天上沒(méi)了風(fēng)箏。小松鼠實(shí)在忍不住了,給小熊漂去了一只紙船,小熊也飄來(lái)一只風(fēng)箏,它們又和好了。4、再讀課文,小組討論。師:好的,如今我們?cè)賮?lái)讀這篇課文,根據(jù)屏幕上給出的

4、問(wèn)題,小組討論后給出你們的答案。1、為什么小松鼠折紙船,小熊扎風(fēng)箏?2、小熊每天扎一直風(fēng)箏,小松鼠每天折一只紙船,為什么不飄給對(duì)方呢?5、小組討論后解決問(wèn)題老師由串講來(lái)引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)1、因?yàn)樾∷墒笞≡谏缴?,溪水往山腳流,所以折只紙船向下漂;而小熊住在山腳,水不能倒流,所以只好扎個(gè)風(fēng)箏讓風(fēng)往山上吹。2、吵架后,對(duì)方都想和好,可又開(kāi)不了口不好意思,怕沒(méi)面子,所以對(duì)方都不肯先認(rèn)錯(cuò)。5、朗讀課文,選擇自己最喜歡的段落朗讀。師:朗讀課文是我們要注意幾點(diǎn):A、pio漂流,piào漂亮。B、朗讀的語(yǔ)調(diào)要有所變動(dòng):a、前面幾段要讀出相贈(zèng)禮物的快樂(lè)b、中間幾段要讀出吵架后的苦惱c、后面幾段喲讀出和好的快樂(lè)6、讀完了這篇課文,我們懂得了什么?生:小朋友之間一定要團(tuán)結(jié)和好。7、配樂(lè)朗讀,展示紙船和風(fēng)箏的動(dòng)畫(huà)背景。師:讓我們隨著美妙的旋律,一起來(lái)朗讀課文,感受小松鼠和小熊的美妙的友誼吧!【思維拓展】:想象小熊與小松鼠以后會(huì)怎么樣?大家在生活中怎么樣?【家庭作業(yè)】:請(qǐng)小朋友們回家后把這個(gè)故事講給你身邊的親人朋友聽(tīng)?!緶y(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)】:一、組詞壞 松 扎 抓 祝 福 句 幸 二、假如你遇到與同學(xué)吵架的事情,你會(huì)怎么做?以上就是查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編跟大家分享的?紙船和風(fēng)箏?

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