2022年中班幼兒園班主任總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年中班幼兒園班主任總結(jié) 幼兒園班主任工作是辛苦的，也是快樂的，學(xué)期結(jié)束，又到了做總結(jié)的時候，一起來看看為大家整理的：中班幼兒園班主任總結(jié)，歡迎閱讀，僅供參考。 中班幼兒園班主任總結(jié)(一) 帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的喜愛，這個學(xué)期，擔(dān)當了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合，特別有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作?；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累閱歷，期盼下學(xué)期的我，能更加精彩的在自己寵愛的崗位上做好本職工作。 一、抓好保育工作，重視幼兒健康、平安，讓每一個孩子快歡樂樂成長。 作為幼教工，最首要的責(zé)任

2、是先保障好孩子的平安、照看好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、平安的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特殊注意幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提示幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時幫助他們更換。細心留意每個孩子的身體和心情有什么反常狀態(tài)，準時發(fā)覺身體不適的孩子，協(xié)作醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒，我們克服了許多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學(xué)期下來，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴峻的投訴個案，保障了每一個孩子都能快歡樂樂、健健康康的成長。 二、堅

3、持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進行訓(xùn)練教學(xué)工作。 為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和進展，這學(xué)期，我們連續(xù)沿用了整合課程，圍繞我家和我家四周的交通工具博覽會奇異的蛋頑皮一夏等主題，進行了教學(xué)探究活動。在實際教學(xué)工作中，我們協(xié)作主題開展的需要，敏捷地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置;通過為幼兒供應(yīng)各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時依據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探究、操作、敘述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、共性化的進展。 針對班級孩子年齡及力量的差異，我們營造了一個公正、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子

4、的進步，通過嘉獎紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒樂觀關(guān)注自己的每一個進步。效果特別的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己究竟得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會特別興奮了。”溫一鳴小伴侶還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個確定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。 為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯，我們除了正常的教學(xué)活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小嬉戲，關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的學(xué)問。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一

5、些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列、展現(xiàn)，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都特別滿足孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果。 三、家園合作，充分利用訓(xùn)練資源，家園同步地訓(xùn)練孩子。 現(xiàn)在的家長，都特別的關(guān)注和緊急孩子的訓(xùn)練問題，尤其是這學(xué)期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟識和了解，剛開學(xué)的時候，許多家長都是抱著一種懷疑和不信任的態(tài)度。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是肯定有的。倒不是對自己工作沒信念，而是擔(dān)憂自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時 和家長保持親密溝通、聯(lián)系，肯定

6、能漸漸得到家長的認可的。 首先，我們每周仔細填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園狀況準時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓舞家長樂觀到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出;其次，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長協(xié)作的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況。在學(xué)期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，準時了解家長對孩子的表現(xiàn)和老師的班級工作是否滿足，以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信念，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學(xué)初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，通過家訪，更

7、好地促進老師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特別狀況，我們還常常用電話的形式和家長溝通、溝通看法，爭取家園全都地去訓(xùn)練好孩子。 四、合作與協(xié)作 這學(xué)期，我覺得班級老師之間的合作特別的默契和開心。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，專心的去做好每件一事。平常，我們隨時都保持親密溝通，常常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進行爭論，提出自己的看法。大家相互協(xié)作，不分彼此，營造一個團結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的特別友好，整個班級到處洋溢著快樂和歡樂! 五、不足之處： 1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學(xué)會

8、等待和依靠性方面。 2、加強對孩子的平安訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會自我愛護。 3、給孩子供應(yīng)更多動手操作的機會，在手工、制作方面，供應(yīng)更多的材料，制造更好的條件。 其實，老師的工作是特別神圣而又辛苦的，許多老師工作時，經(jīng)常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的閱歷就是：工作是做出來的，只要你動身點是為了孩子好，堅持用“三心”(急躁、細心、愛心)去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。 中班幼兒園班主任總結(jié)(二) 我班的孩子進入幼兒園已是第三個學(xué)期了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會了許多，各方面也有了不少進步，整

9、理一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下閱歷，以便能更好地開展班級工作。 1、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動 本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們制造一個美麗干凈且符合幼兒年齡特點的活動玩具，我們充分利用各片場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在午睡間開拓了玩具家、建筑工地;在活動室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳設(shè)出來，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動，很受小伴侶喜愛，同時也提高了他們的動手力量。值得一提的是，我們班

10、小伴侶在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動特別感愛好，吃好了飯，你經(jīng)常可以看到三五一群的孩子圍在一起在討論折紙，有的在競賽自己折的玩具。很多孩子的動手力量得到了很大提高，小手也變巧了，還熬煉了他們的急躁，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。 2、加強常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣 俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我服務(wù)的力量，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步調(diào)全都，共同合作，重抓訓(xùn)練，使小伴侶漸漸能相互關(guān)心、關(guān)懷集體，搗亂的小伴侶小

11、了，喜愛勞動的小伴侶多了。 中班幼兒的獨立意識增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的力量，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。 3、做到保教并重，促進家園互動 我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照看好他們，天氣好的時候，帶他們散漫步，下雪的時候，帶他們?nèi)タ囱┩婢唢h雖說中班幼兒的自理力量提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并關(guān)心幼兒塞衣褲則成了我們每天必不行少的一項工

12、作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準時清理潔凈，孩子的環(huán)境愛護意識比較強。 在注意保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進步，我們也立刻和家長取得

13、聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認可。 為了充實家長們的育兒閱歷，每月都準時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請侯遠芊家長撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報上，通過家長之間相互溝通育兒的閱歷。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還進行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等，我們的家長都能樂觀參與。在我們收到的家長意見反饋表中，確定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將仔細地總結(jié)接受，使我們的工作開展地更和諧、勝利。 4、總結(jié)與反思 回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成果的同

14、時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力，相互協(xié)作，爭取更大進步。 中班幼兒園班主任總結(jié)(三) 在孩子們的歡聲笑語中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們各方面的力量也都得到了較大的提高。回顧這一學(xué)期我們所做的工作，有收獲，也有不足。 一、采納多種方法，加強班級常規(guī)管理 對于我們來說，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學(xué)期初，我發(fā)覺班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講靜靜話，不能仔細聽講，有時還要影響別人，因此，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是特別必要的。 1、發(fā)覺孩子身上的閃光點，準時予

15、以鼓舞，建立孩子的自信念。 由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的進展水平也各不相同。在對待孩子上，我們都盡量做個有心人，樂觀關(guān)注孩子的每一個舉動，發(fā)覺孩子身上的閃光點。像我們班的唐瑞小伴侶雖然淘氣，但她卻富有愛心，能主動關(guān)心一些有困難的小伴侶，像徐輝小伴侶雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的力量較弱，但是他的自理力量卻很強，還有像時晨敏小伴侶平常不善言語，但是她的動作進展得很好，自理力量也較強針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，鼓舞其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在得到了老師和同伴的確定后，他們的自信念也都得到了增加。同時，他們在其他方面也有了進步，像我們班的楊越以前吃飯桌子上和地上都是很臟的，也很慢的，

16、但是，現(xiàn)在他已經(jīng)比以前有所進步了。 2、表揚加嘉獎，加強對幼兒各方面常規(guī)的訓(xùn)練。 在進行幼兒的常規(guī)訓(xùn)練工作中，表揚是一種很有效的方法我們結(jié)合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)準時賜予表揚與嘉獎，我們每周進行紅花找伴侶的評比，表現(xiàn)好的嘉獎一朵大紅花，沒有評到的幼兒鼓舞下周努力，平常在上課、作業(yè)、嬉戲活動中表現(xiàn)好的小伴侶和午睡時寧靜的小伴侶也嘉獎小金花，這樣孩子們在老師的鼓舞聲中漸漸養(yǎng)成了好的習(xí)慣，懂得遵守班級規(guī)章了。 3、準時聯(lián)系家長，共同促進孩子良好常規(guī)的訓(xùn)練。 幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠在幼兒園的訓(xùn)練是達不到目的的，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成，而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的。因此，取得家

17、長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當我們發(fā)覺孩子在哪方面存在的問題較大時，我們都準時與家長取得聯(lián)系，平常利用休息時間上網(wǎng)和發(fā)短信與家長聊聊孩子的事情，并與其共同探討，商討解決的方法。就像我們班的楊越小伴侶，一開頭吃飯桌上和地上都是，我在和他媽媽談天的時候就跟她媽媽說起了這件事，她媽媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不愿吃，我們就商討方法，讓他改掉奶奶喂的習(xí)慣。一學(xué)期下來，現(xiàn)在的他在吃飯方面比以前好多了。 通過我們的努力，孩子們的常規(guī)得到了肯定的提高，但還有個別孩子需要我們在以后的訓(xùn)練活動中連續(xù)加強引導(dǎo)。 二、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，促進幼兒各方面力量的進展。 本學(xué)期我們開展了紅

18、彤彤的年、我有多愛你、彎彎繞繞、大樹和小花等9個主題活動。在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設(shè)上，我們結(jié)合主題內(nèi)容，在環(huán)境的構(gòu)想和實際操作上，基本體現(xiàn)了以幼兒為主，讓孩子參加設(shè)計，參加制作。當孩子們看到自己的作品消失在墻上，都表現(xiàn)出無比的興奮和興奮。 三、開展各類活動，提高孩子的樂觀性 為了提高孩子的樂觀性，本學(xué)期3月9日我們開展了慶“三八”親子嬉戲活動，讓孩子們知道這是媽媽奶奶的節(jié)日，從小萌發(fā)孩子敬重孝敬長輩的情感;為了提高孩子們的動手操作力量，我們班還開展了擦桌子、穿衣服褲子和疊被子的活動，孩子在活動中不僅提高了自理力量，也讓他們體驗到了活動帶來的勝利感;孩子能干的事老師能放手就放手，讓他們自己做

19、，老師在一邊留意觀看他們就行了，我信任懶老師會培育出勤勞的學(xué)生;為了讓孩子體驗勞動的辛苦，五一勞動節(jié)前期我們還組織了勞動真歡樂的活動，班中孩子為班級打掃衛(wèi)生，有的擦桌子，有的擦椅子，通過活動讓孩子明白勞動是辛苦的，平常要珍惜勞動果實。另外我們還開展了愛耳日、植樹節(jié)、清明節(jié)、汶川地震紀念日、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日訓(xùn)練活動，讓孩子知道節(jié)日的意義。 四、加強日?；顒又械钠桨补芾?我們始終都把平安工作放在首位，加強日?；顒又械钠桨补芾?，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓(xùn)練，加強幼兒

20、的平安意識，關(guān)心幼兒把握一些自我愛護技能，提高自己的責(zé)任心，細心排解一切擔(dān)心全因素。對上鋪幼兒加強管理，有次序的扶上扶下，不玩耍，讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 五、家園合作，共同促進孩子進展 平常在與家長接觸過程中，我們始終以微笑對待，急躁聽取家長的詢問，并予以準時的回應(yīng)，給家長留下了一個較好的印象，為我們順當?shù)剡M行家園互動做好鋪墊。在日常生活中，我們利用幼兒來園與離園的時間與家長溝通訓(xùn)練的閱歷和體會，為了使家長更好地了解孩子在園的狀況，每一個月我都仔細填寫好“家園互動”手冊，使家長準時了解孩子的狀況，同時家長也將孩子在家的狀況準時反饋給我們，把每個星期上的兒歌歌曲寫在家園欄，讓家長去看，以

21、便在家和孩子一起復(fù)習(xí)。孩子在幼兒園相互之間吵吵鬧鬧也是正常的，當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會急躁的講給家長聽，做到公正對待每一個孩子，每一位家長。 以上是本學(xué)期我們所做的一些工作，盡管取得了一些成果，但離家長、領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠，因此，我們決心在今后的工作中要連續(xù)努力，認仔細真，踏踏實實把班級工作做的更好，以不辜負家長、領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。 中班幼兒園班主任總結(jié)(四) 不知不覺中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們，現(xiàn)在立刻要升大班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學(xué)期中，小伴侶漸漸告辭了稚嫩，在學(xué)習(xí)和生活自理力量上都有了

22、較大進步，并建立了良好的常規(guī)和樂觀向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下： 一、班級管理工作。通過吸取上學(xué)期的閱歷教訓(xùn)，在本學(xué)期的工作中，我樂觀學(xué)習(xí)，提高自己的理念，轉(zhuǎn)變管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長，實施"小班長"、"小組長"等提高幼兒自我掌握的力量。除了自身的學(xué)習(xí)，我還準時與其他班級溝通，吸取、借鑒同事的意見。通過我的努力，照看幼兒，幼兒情愿來園。我們嚴格執(zhí)行晨檢和午檢，將傳染病隔離在門外，掌握了傳染病的集中。 1、根據(jù)教學(xué)方案進行正常教學(xué)，動靜交替，合理支配幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，留意個別訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量。 在工作

23、中，我虛心向訓(xùn)練閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，樂觀參與園本教研活動，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的周方案。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的訓(xùn)練實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，在園本教研時，進行溝通爭論，改進訓(xùn)練的方式、策略等，收到了肯定的效果。 二、以學(xué)期方案為目標，從實際動身，仔細完成五大領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。 (1)健康領(lǐng)域：本學(xué)期實施"全勤寶寶獎"鼓舞幼兒來園，促進幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過開展"

24、我會做"、"我們都是好伴侶"等活動，幼兒學(xué)會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等，幼兒的自我服務(wù)力量有了很大進步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中準時提示幼兒用流淌水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。除此之外，設(shè)計了好玩的體育活動，加大戶外活動的時間，增加了幼兒的反抗力。本學(xué)期在注意幼兒身體健康的同時，還加強了幼兒心理健康的培育，了解孩子的心抱負法，做到準時與家長溝通。訓(xùn)練幼兒懂得基本的平安學(xué)問，熟悉簡潔的平安標志。利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，訓(xùn)練幼兒不觸摸危急的角落。通過兒歌訓(xùn)練幼兒玩滑梯要扶好，玩嬉戲時不要推人，勤剪指甲不抓

25、人，每周開展平安保健常識訓(xùn)練，使孩子學(xué)會了愛護自己，加強了孩子的自我愛護意識。 (2)語言領(lǐng)域：本學(xué)期我們在日常教學(xué)中，滲透了幼兒敘述故事力量的培育，通過此活動，提高了孩子語言表達力量，又熬煉了幼兒在集風(fēng)光前敘述的膽識。 (3)社會領(lǐng)域：通過本學(xué)期一系列的節(jié)日，引導(dǎo)幼兒體會社會大家庭的暖和。結(jié)合節(jié)日開展看一系列的活動，如"媽媽的節(jié)日"，引導(dǎo)幼兒體會媽媽的辛苦，促進了親子之間的感情。還開展了"我們愛勞動"、"種玉米"等，培育了幼兒敬重、承認勞動的意識。通過社會禮儀的學(xué)習(xí)，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習(xí)慣，通過訓(xùn)練教學(xué)活動

26、，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習(xí)慣，同伴之間能相互禮讓和共享，建立了團結(jié)友愛的伴侶關(guān)系。 (4)科學(xué)領(lǐng)域：我們利用下午戶外活動時間觀看學(xué)校的花草樹木，熟悉了各種樹木的基本特征，激發(fā)了幼兒觀看、探究的愛好。數(shù)學(xué)教學(xué)，本學(xué)期幼兒把握了手口全都地點數(shù)10以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)，引導(dǎo)讓孩子發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)。通過開展各種教學(xué)嬉戲，幼兒能對三個物體進行大小排序，并把握肯定的空間、方位概念，知道早晨、中午、下午、等時間概念。 (5)藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動，結(jié)合"六.一"活動，利用日常教學(xué)帶幼兒進行基本的舞臺訓(xùn)練，提高了幼兒的仿照力量和表現(xiàn)力量。除此之外做好日常訓(xùn)練教學(xué)活動的

27、開展，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動，本學(xué)期注意幼兒自己動手繪畫的培育，幼兒能把握簡潔的圖形如：圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法。幼兒能把握涂色的基本要求。 三、平安工作平安無小事。平安是我們的首要工作，本學(xué)期我加大了平安工作的力度，嚴格做到細心觀看、準時上報、排解隱患。對幼兒進行一日平安常規(guī)訓(xùn)練，每周支配一 次平安訓(xùn)練課，培育了幼兒的自我愛護力量。每周檢查班級的硬件設(shè)施如：電源、床、墻、桌椅、門窗、大型玩具等，是否有平安隱患，發(fā)覺后準時排解。并做好食品平安的把關(guān)工作。為確保幼兒的人身平安，嚴格使用"平安接送卡" ，督促家長遵守幼兒園的規(guī)定。 本學(xué)期，我時刻提示幼兒留意幼

28、兒園的平安，連續(xù)進行嬉戲活動中的平安訓(xùn)練。增加了孩子的防范和防衛(wèi)意識。邀請家長對幼兒進行一系列的家庭平安訓(xùn)練。讓幼兒時刻將平安意識牢記心中。 為確保每位幼兒的平安，本學(xué)期還加大了清點人數(shù)的次數(shù)，做到每位幼兒必需要在老師的視野之內(nèi)，時時刻刻留意幼兒的活動，避開消失平安事故。 四、衛(wèi)生保健工作。我仔細做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作。并堅持每天的消毒工作，勤通風(fēng)。保證孩子呼吸新奇空氣。本學(xué)期天氣轉(zhuǎn)暖，我們特殊留意孩子的衛(wèi)生平安。尤其是在春季多發(fā)傳染病時，準時提示家長留意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題，每天堅持"一問二看三檢查"的晨午檢工作，遇到問題做到準時上報并妥當處理。堅持做好幼

29、兒的個人衛(wèi)生工作，每周末訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥，勤洗澡、勤換洗衣物的習(xí)慣。 五、家長工作。家園共育是訓(xùn)練幼兒的重要途徑之一，所以我們很重視家長工作，學(xué)期初我們利用家長會向家長傳達本學(xué)期方案，并說明本學(xué)期需要家長協(xié)作的一些工作，取得了家長的大力支持。利用早晚接待的時間，我們針對孩子當天的表現(xiàn)，有選擇性的與家長溝通。協(xié)作家長改掉孩子在家的一些不良習(xí)慣，讓孩子更健康的成長。 六、工作中的不足 1.幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。 2.挖掘每個孩子的特點，做到揚長避短。 看著這些可愛的孩子們獵取學(xué)問的同時，健康歡樂的成長，是我們最大的愿望?？偨Y(jié)過去，展望將來，在新的學(xué)期。我會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)，使孩子們更歡樂，家長們更放心。 中班幼兒園班主任總結(jié)(五) 每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快，時間總是在我們彈指間靜靜消逝，中班上學(xué)期立刻就結(jié)束了，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有許多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進展，把本學(xué)期工作做一個總結(jié)。 一、班級現(xiàn)況分析 本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小