【精華】學(xué)前班工作方案3篇

1、【精華】學(xué)前班工作方案3篇學(xué)前班工作方案 篇1 轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來臨了，幼兒班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠接受一些深化的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)學(xué)校工作方案，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作方案。 一、班級現(xiàn)有狀況分析： 我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿奇怪，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)力量欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，

2、回答題目時也不能用完整的話語表述，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。 在.進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。 二、工作目標(biāo)： 依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下訓(xùn)練目標(biāo)： 1. 促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣； 2. 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知力量； 3. 促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量的進(jìn)展； 4. 培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交

3、往力量。 5. 培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的力量。 三、具體措施： 1做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時提示幼兒增減衣服。 2. 充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作； 3 主動組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4. 通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)； 5. 帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)； 6. 杜盡一切擔(dān)心全的隱患 四、家長工作：通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式準(zhǔn)時的和家長溝通幼兒在

4、校的生活和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長賜予協(xié)作改正?？傊?，只有通過家校的雙向合作，才可以更好的開展工作。 五、具體工作和活動內(nèi)容： 9月份：1. 幼兒常規(guī)的培育和訓(xùn)練：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的訓(xùn)練。 2. 結(jié)合老師節(jié)，對幼兒進(jìn)行尊師的訓(xùn)練。 3. 進(jìn)行主題傳統(tǒng)美德的教學(xué)活動。 十月份：1. 結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神訓(xùn)練。 2. 結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。 3. 進(jìn)行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的狀況。 4. 進(jìn)行主題祖國多美妙的教學(xué)活動。 十一月份：1. 對幼兒進(jìn)行學(xué)期中

5、的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。 2. 進(jìn)行主題愛護環(huán)境的教學(xué)活動。 十二月份：1. 進(jìn)行幼小連接的其次項活動：生活自理力量大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；排課桌等）。 2. 進(jìn)行主題身邊的標(biāo)記的教學(xué)活動。 3. 對幼兒的平安和健康訓(xùn)練。 一月份： 1. 進(jìn)行主題過新年的教學(xué)活動。 2. 進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評。 3. 對幼兒的平安和健康訓(xùn)練。 盼望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！ 學(xué)前班工作方案 篇2 轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行其次學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)開頭向?qū)W校生活邁進(jìn)。在這學(xué)期五個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將連續(xù)抓好同學(xué)的德育工作，努力提高同學(xué)的思想品德以及

6、學(xué)習(xí)力量。以下是我學(xué)前班班主任工作方案： 一、班級基本狀況 本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生16人，女生14人。年齡特征比較明顯，活潑好動. 1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。 4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我愛護較弱。 二、 加強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長 制定“好習(xí)慣從我做起”主題活動，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。 師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不

7、斷端詳、不斷促進(jìn)，逐步形成自我訓(xùn)練、自我管理。 創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們在公平、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級主動向上的班風(fēng)班貌。 三、工作要點 1.支配班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動. 2

8、.營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。 3.指導(dǎo)培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動

9、向。力爭和任科老師及家長對同學(xué)有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。/ 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，把握一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。 五、工作措施 1、老師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的班級工作方案，并仔細(xì)組織實施; 2、備好各同學(xué)基本狀況花名冊，仔細(xì)細(xì)致填寫改善; 3、細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)起居狀況和在家生活狀況，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣; 4、常常聯(lián)系同學(xué)家庭，親密結(jié)合.、家庭對學(xué)

10、校進(jìn)行“三結(jié)合”訓(xùn)練; 5、注意同學(xué)兒童在校文化訓(xùn)練，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的訓(xùn)練體系。 總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級工作搞好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子入學(xué)校打下堅決的基礎(chǔ)! 月主題教學(xué)活動 活動月份：三月份 主題名稱：我愛我媽媽 主題目標(biāo)：1、知道3月8是全世界婦女的節(jié)日。2、使幼兒了解媽媽勞動的艱辛，媽媽工作成果，為自己的媽媽驕傲。3、激發(fā)幼兒的情感，使他們懂得關(guān)懷媽媽。 活動支配： 語言談話“我心中的媽媽”、講解并描述“送給媽媽的節(jié)日禮物” 數(shù)學(xué)分類記數(shù)、生活體驗“小鬼當(dāng)家”.復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法 藝術(shù)歌曲“媽媽

11、的眼睛”、歌舞“感恩的心”、 繪畫“我為媽媽做點啥、手工“獻(xiàn)給媽媽的紅花”、 歌曲“紅花獻(xiàn)給好媽媽” .實踐活動“學(xué)習(xí)做值日”、認(rèn)知活動“三月八日婦女節(jié)” 活動月份：四月份 做個好孩子 主題目標(biāo)：1、結(jié)合禮節(jié)教學(xué)訓(xùn)練幼兒對人有禮貌，會主動用法禮貌用語2、能與同伴友好相處，能盡量做到謙讓、合作、友好，有憐憫心，會正確運用語言表達(dá)自己的情感，并正確、簡潔地評定自己和別人的言行。3、學(xué)習(xí)到別人家做客的禮節(jié)，遵守公共秩序。 活動支配： 語言;看圖講故事 藝術(shù)：繪畫“漂亮的蘋果樹”、裝飾畫“美麗的手絹” 歌曲“太陽出來了”、節(jié)奏練習(xí)“鈴兒響叮當(dāng)” 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加法減法. 活動月份：五月份 主題名

12、稱：開心的夏天 主題目標(biāo)：知道夏天衛(wèi)生學(xué)問，學(xué)會自我愛護的方法。會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏天的特征。會畫夏季自然景物的特征.服裝.用品。知道120急救電話，學(xué)會防暑的方法，常常保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。 活動支配： 數(shù)學(xué)20以內(nèi)數(shù)的減法. 藝術(shù)裝飾畫“美麗的扇子”、繪畫“我知道的夏天” 歌曲“小鴨子”、歌曲“看星星” 活動月份：六月份 一;主題名稱;歡樂的六一 主題目標(biāo)：知道六一是全世界小伴侶的節(jié)日，懂得體驗今日生活的美好和快樂，能主動開心地參與慶祝節(jié)日的集體活動。學(xué)習(xí)用豐富的語言看圖講解并描述。 活動支配： 數(shù)學(xué)20以內(nèi)數(shù)的加減法 .民族大家庭、慶祝六一兒童節(jié);觀賞叔叔阿姨送來的禮物、說話“六一兒童

13、節(jié)” 藝術(shù)繪畫“歡樂的六一節(jié)”、制作“吹泡泡” 二.主題名稱：我想當(dāng)學(xué)校生 主題目標(biāo)：對幼兒進(jìn)行幼兒園與學(xué)校的連接訓(xùn)練，組織幼兒參觀學(xué)校;組織幼兒談話我上學(xué)校后，訓(xùn)練幼兒愛學(xué)習(xí)，愛勞動，爭當(dāng)少先隊員，做個好孩子;做好幼兒離園的思想工作，完成各項教學(xué)。 活動支配： 語言;看圖說話“我想當(dāng)學(xué)校生”、散文觀賞“老師，感謝你” 數(shù)學(xué);算一算 口算競賽 .;助人為樂、交通規(guī)章、小幫手、畢業(yè)儀式 學(xué)前班工作方案 篇3 一、主題的由來： 幼兒園時代是人生最無憂無慮、布滿歡樂的時代，也是孩子從愚昧走向?qū)W問與文明的起點，幼兒園時代的快樂是無限的、最難忘記的，但它不行能永久停駐，隨著三年幼兒園生活的結(jié)束，孩子們無

14、可選擇地下次向一個新的天地，一個更加獨立自主、更加復(fù)雜多變的生活天地學(xué)校。那么如何讓幼兒開心地進(jìn)入學(xué)校，自信獨立地面對學(xué)校生活呢？我認(rèn)為在大班做好幼小連接工作是特別重要的，做好幼小連接是關(guān)系到開頭智力，提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要總是涉及訓(xùn)練的科學(xué)性和連貫性，作為一名大班老師我們認(rèn)為做好幼小連接工作，對于幼兒順當(dāng)勝利升入學(xué)校乃至一生的進(jìn)展都有至關(guān)重要的作用。 二、主題目標(biāo)： 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、支持的精神環(huán)境，使幼兒對學(xué)校生活產(chǎn)生美妙的憧憬，帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，萌發(fā)喜愛上學(xué)校的愿望，做好進(jìn)入學(xué)校的心理預(yù)備。 2、引導(dǎo)幼兒有熟悉標(biāo)記、符號、文字的愛好和愿望，培育幼兒對圖形、符號的觀看和辨別力量；嘗試用圖表、

15、符號、幫助材料及其他方式簡潔記錄日常生活的閱歷，并用相應(yīng)的語言講解并描述。 3、引導(dǎo)幼兒有書寫文字的愛好和愿望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時的挨次是從上至下、從左至左右。 4、通過多種活動（如繪畫、制作、縫紉、編制等）進(jìn)展幼兒精細(xì)動作，關(guān)心幼兒漸漸增加手對比的掌握力量，學(xué)習(xí)正確用法鉛筆。 5、在日常生活和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒會看正點、半點，體會鐘表的作用和時間的不行逆性，知道應(yīng)當(dāng)珍惜時間。 6、培育幼兒自覺遵守常規(guī)，形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。有記事的恰當(dāng)方法，能夠按時完成作業(yè)。 7、有意識的培育幼兒獨立生活的力量和自我管理的力量，削減幼兒對成人的依靠，學(xué)會自己解決喝水、如廁、整理衣物和文具的生活問題。 8、組織家長參與入學(xué)講座，針對家長關(guān)懷的問題綻開爭論。 9、在班級博客中開拓小幼連接專欄，上傳和互動話題，鼓舞家長主動留言。 三、其他目