刑事案例論文

1、刑事案例論文【篇一：刑事案例論文】刑事案例分析論文學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院姓名：宋成玉學(xué)號(hào)：119024488 案例一盜竊電能刑事案件案例分析 （一）案情簡(jiǎn)介 月，化隆縣某私營(yíng)面粉廠經(jīng)營(yíng)者楊從一個(gè)體業(yè)主處購(gòu)買了一臺(tái)變壓器，并于 8 月 22 日下午雇人與楊之子楊共同將該變壓器安裝在 面粉廠院內(nèi)廁所后墻隱蔽處，并繞越電能計(jì)量裝置，擅自引線接入該變壓器上進(jìn) 行用電，年 9 月 10 日上午，化隆縣電力局抄表人員發(fā)現(xiàn)其竊電行為后 逐向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，經(jīng)公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹?，楊和其子楊涉嫌盜竊，被依法 逮捕。年 11 日，化隆縣人民檢察院就楊和其子楊涉嫌盜竊向化隆縣人民法院提起公訴，化隆縣電力局向法院提起附

2、帶民事訴訟。（二）處理情況化隆縣人民法院經(jīng)審理后認(rèn)為，楊和其子楊無(wú)視法律，通過(guò)隱秘手段盜竊電能，其竊電價(jià)值達(dá)6196 元，已構(gòu)成盜竊罪，依據(jù)刑法、民法通則相關(guān)規(guī)定，判決楊有期徒刑二年，并處罰金 10000元；判處其子楊有期徒 刑一年另六個(gè)月，并處罰金5000 元；楊和楊共同賠償化隆縣電力局經(jīng)濟(jì)損失 6196元；沒(méi)收楊和楊違法所得 6200 （三）案例評(píng)析這是一起典型的盜竊電能的刑事案件，電能是一種特殊的商品，屬于法律意義上的財(cái)產(chǎn)，受國(guó)家法律的保護(hù)。所謂盜竊是指以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物或者多次盜竊公私財(cái)物的行為，而本案被告人楊和其子楊的竊電行為符合盜竊罪的構(gòu)成要件。第一，盜竊

3、罪侵犯的客體是公私財(cái)物的所有權(quán)（包括占有、使用、收益、處 分等權(quán)能）。侵犯的對(duì)象，是國(guó)家、集體或個(gè)人的財(cái)物，一般是指動(dòng)產(chǎn)而言，但不動(dòng)產(chǎn)上之附著物也可以成為本罪的對(duì)象。另外，電力、煤氣也可成為本罪的對(duì) 象，因此，楊和其子楊的行為已侵害了國(guó)家財(cái)產(chǎn)。第二，盜竊罪在客觀方面表現(xiàn)為行為人具有秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物或 者多次秘密竊取公私財(cái)物的行為。所謂秘密竊取，是指行為人采取自認(rèn)為不為財(cái) 物的所有者、保管者或者經(jīng)手者發(fā)覺(jué)的方法，暗中將財(cái)物取走的行為。楊和 其子楊將變壓器隱秘在不被人發(fā)現(xiàn)的地方進(jìn)行竊電，符合客觀要件。第三，盜竊罪主體要件是一般主體，即：凡達(dá)到刑事責(zé)任年齡（ 16 周歲）且 具備刑事責(zé)任能

4、力的人均能構(gòu)成。楊和其子楊是完全民事行為人，符合主 體要件。第四，盜竊罪主觀要件在主觀方面表現(xiàn)為直接故意，且具有非法占有的目的。楊和其子楊竊電的目的在于不交電費(fèi)，以謀取更大的私利。因此，楊 和其子楊有竊電的共同故意，并實(shí)施了竊電的具體行為，且盜竊價(jià)值在 1000 元以上不滿 10000 元的范圍內(nèi)，屬于刑法確定的盜竊數(shù)額較大的定性，從中獲得 了利益，造成國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到損失。其行為已具備共同盜竊罪的所有構(gòu)成要件，理當(dāng)受到刑法的制裁。案例二 案情 被告人：陳學(xué)谷，男， 23 歲，浙江省椒江市人，個(gè)體工商戶， 1992 20 日被逮捕。被告人陳學(xué)谷從浙江省到廣東省新會(huì)縣會(huì)城鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)眼鏡生意。 1992

5、26 日上午 8 城鎮(zhèn)白石橋附近時(shí)，遇見(jiàn)正在該處執(zhí)勤的便衣民警謝健飛和阮敬偉。謝、阮二人見(jiàn)陳學(xué)谷行跡匆匆，覺(jué)得可疑，便上前拉住陳的旅行袋要進(jìn)行檢查，陳學(xué)谷不允。在糾纏中，阮敬偉表明自己的身份，并將公安局工作證在陳學(xué)谷眼前晃了一下， 但陳學(xué)谷仍拒絕接受檢查。謝、阮二人更覺(jué)可疑，便強(qiáng)行將陳拉入城西管理區(qū) “老 人之家 ”內(nèi)進(jìn)行檢查。因陳學(xué)谷依然拒絕檢查并不斷掙扎，謝、阮二人便對(duì)他毆打，又用手銬將他的雙手扣上。隨后，謝、阮二人在陳學(xué)谷的身上及旅行袋內(nèi)搜 出證件、眼鏡和小刀等物，并把小刀打開(kāi)放在臺(tái)面，要繼續(xù)檢查陳的下身。陳學(xué) 谷提出要到公安局或派出所才讓搜查，謝、阮二人不予理睬，強(qiáng)行要解開(kāi)陳的褲 帶檢

6、查。陳學(xué)谷誤認(rèn)為謝、阮二人是歹徒，要搶他藏在小腹部的 1.1 萬(wàn)多元，便 乘謝、阮二人不備之機(jī)，抓起放在臺(tái)面的小刀，向謝、阮二人亂刺。謝健飛左下 腹被刺中一刀，阮敬偉在搶奪小刀時(shí)手部受傷，后二人把陳學(xué)谷制服。經(jīng)法醫(yī)鑒 定，謝健飛左下腹部有長(zhǎng) 2.5 厘米創(chuàng)口一處，深達(dá)腹腔 ;乙狀結(jié)腸系膜刺穿二處， 系膜小動(dòng)脈被切斷，腸系膜根部被刺穿，空腸刺破腸管 1/3; 腹腔內(nèi)積血 1500 升，屬重傷。阮敬偉左手拇指第一指節(jié)至大魚(yú)際皮肌割傷，左上臂有 3 處皮膚擦 傷，是輕微傷。案發(fā)后，陳學(xué)谷的認(rèn)罪態(tài)度好。審判 廣東省新會(huì)縣人民法院經(jīng)過(guò)公開(kāi)審理認(rèn)為，被告人陳學(xué)谷在遇到便衣民警對(duì) 其檢查的過(guò)程中，由于對(duì)事實(shí)

7、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，把民警的檢查行為誤當(dāng)作正在進(jìn)行的不 法侵害行為而進(jìn)行防衛(wèi)，造成他人重傷，其行為已構(gòu)成過(guò)失重傷罪。鑒于其認(rèn)罪態(tài)度好，可給予從輕處罰。依照中華人民共和國(guó)刑法第一百三十五條、第三 十一條的規(guī)定，于 1992 月 22 日判決如下：一、被告人陳學(xué)谷犯過(guò)失重傷罪， 判處拘役四個(gè)月 ;二、被告人陳學(xué)谷應(yīng)賠償受傷者醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用共 宣判后，陳學(xué)谷沒(méi)有提出上訴，人民檢察院也沒(méi)有提出抗訴，判決已發(fā)生法律效力。我的理解：陳學(xué)谷的行為屬于假想防衛(wèi)而構(gòu)成的過(guò)失重傷罪。理由是： (1) 陳學(xué)谷的行為屬于假想防衛(wèi)。陳由于對(duì)事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，把便衣民警對(duì)他 的檢查，誤認(rèn)為是歹徒對(duì)他的搶劫而實(shí)行防衛(wèi)，以致重傷

8、一位民警。這種把客觀 上并不存在的不法侵害誤認(rèn)為其存在，對(duì)想象中的不法侵害人實(shí)行反擊的行為，在刑法理論上叫做“假想防衛(wèi)”，屬于非法防衛(wèi)行為。陳學(xué)谷出于假想防衛(wèi)而重傷民警，主觀上不具有傷害民警的犯罪故意。盡管他的防衛(wèi)行為是 “故意 ”實(shí)施 的，但這種 “故意 ”不是犯罪的故意。假想防衛(wèi)不存在故意的罪過(guò)形式。因?yàn)樾?為人不知道自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，相反地，他認(rèn)為自己在行使 “正 當(dāng)防衛(wèi) ”是對(duì)社會(huì)有益的行為。因此，對(duì)陳學(xué)谷的行為不應(yīng)定故意傷害罪。(2)陳學(xué)谷的行為不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。防衛(wèi)過(guò)當(dāng)是指防衛(wèi)行為超過(guò)了必要限度， 造成了不應(yīng)有的危害。防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)淖畛跣袨楸仨毷浅鲇谡?dāng)防衛(wèi)，而正當(dāng)防衛(wèi)的

9、重要條件之一必須是針對(duì)正在進(jìn)行的不法侵害實(shí)施的。所謂 “正在進(jìn)行的不法侵 害 ”，必須是客觀上確實(shí)存在的，而不是主觀想象的或推測(cè)的。如果是主觀想象 的或推測(cè)的，就屬于假想防衛(wèi)，不是正當(dāng)防衛(wèi)。陳學(xué)谷的防衛(wèi)行為屬于假想防衛(wèi)， 不符合正當(dāng)防衛(wèi)的條件，當(dāng)然也就不存在防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)膯?wèn)題。(3)陳學(xué)谷的行為構(gòu)成過(guò)失重傷罪。過(guò)失重傷罪是指由于過(guò)失而致人重傷的 行為。陳學(xué)谷在受到便衣民警的檢查時(shí)，雖然民警的行為粗魯，出示證件也只是 在陳的面前晃了一晃，并且拒絕陳所提出的到公安局或派出所接受檢查的要求，但便衣民警畢竟向他表明了身份，出示了證件。在這種情況下，陳學(xué)谷應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)到自己用小刀向檢查人員亂刺的行為，傷害的對(duì)象

10、可能是便衣民警，但他由于精神緊張，疏忽大意，竟未能預(yù)見(jiàn)，以致發(fā)生了重傷民警的后果。陳的行為在主觀上出于過(guò)失，客觀上致人重傷，符合過(guò)失重傷罪的特征。因此，對(duì)陳學(xué)谷的行為應(yīng)定過(guò)失重傷罪。下面內(nèi)容為贈(zèng)送的工作總結(jié)范文，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！工作總結(jié)怎么寫(xiě)：醫(yī)院個(gè)人工作總結(jié)范文一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心不幫劣下圓滿的宋成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更迚一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：1、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。在開(kāi)展工作乊前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的宋 成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的宋成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)

11、習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)丌懈的劤力，使工作水平有了長(zhǎng)足的迚步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面， 為醫(yī)院及部門(mén)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，認(rèn)真學(xué) 習(xí)馬列主義、毛澤東思想、醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”的重要思想。堅(jiān)持 “以病 人中心 ”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好 醫(yī)療服務(wù)工作。向各位局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教職工迚行述職，請(qǐng)予批評(píng)指正。一、工作目標(biāo)宋成情況我校一年來(lái)，秉承 “質(zhì)量是生命，師德是靈魂，公平是民心， 安全是保障 ”的教育理念，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

12、為突破口，以“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)校 ”為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，大打翻身仗，學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)效益實(shí)現(xiàn)了 “質(zhì) ”的飛越。在全體教職工的劤力下，我們基本宋成了xx 年目標(biāo)管理責(zé)仸狀中的德育管理、教學(xué)管理、兩基、師訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)、藝體衛(wèi)、財(cái)務(wù)管理、捐資劣學(xué)、組織工作、信訪監(jiān)督、工會(huì)及團(tuán)隊(duì)、行風(fēng)建設(shè)、安全、政務(wù)等xx項(xiàng)工作仸務(wù)。 3、與業(yè)知識(shí)、工作能 力和具體工作。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的宋成病歷、病程錄的書(shū)寫(xiě)，對(duì)一些常見(jiàn)疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的宋成了自己的本職工作。遇到問(wèn)題能在查閱相關(guān)書(shū)籍仍

13、丌能解決的情況下，虛心的向上級(jí)醫(yī)生請(qǐng)教，自覺(jué)的做到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、主要亮點(diǎn) 1 、確定和生成了 “讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)校 ”的學(xué)校發(fā)展 目標(biāo)。讓教育接 “地氣 ”，創(chuàng)建 “新”學(xué)校，是指教育必須遵循規(guī)律，腳踏實(shí)地，摒棄功 利思想，拆掉空中樓閣，丌折騰。劤力讓學(xué)校教育貼著 “地面 ”，接受地中乊氣。更多的關(guān)注 學(xué)校教育不師生愿望、訴求、發(fā)展的最佳契合點(diǎn)，使教育根植亍中華民族優(yōu)秀文化的豐潤(rùn)土壤，根植亍新中國(guó)教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，根植亍中國(guó)的國(guó)情，根植亍不時(shí)俱迚的中國(guó)特色社會(huì)主義，使全體師生在學(xué)校教育中真正快樂(lè)成長(zhǎng)、并福成長(zhǎng)、茁壯成長(zhǎng)，創(chuàng)建

14、一個(gè)全“新”的學(xué)校。2、在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，全校上下戮力同心，攻堅(jiān)克難，目前，已經(jīng)順利通過(guò)省級(jí) 驗(yàn)收，幵被評(píng)為市級(jí)先迚，推薦省級(jí)先迚。我們正在積極準(zhǔn)備，迎接近期到來(lái)的省教育督導(dǎo)室的復(fù)檢。在九月二十一日是的檢查驗(yàn)收中，驗(yàn)收組的袁主仸用感勱、驚奇來(lái)形容他的心情，給 予我校有內(nèi)涵、有特色、有發(fā)展的高度評(píng)價(jià)，當(dāng)場(chǎng)決定推薦我校為省級(jí)先迚學(xué)校。3、德育工作我們重點(diǎn)抓住 “誦弟子規(guī)孝行天下 ”德育主題 教育活勱，開(kāi)展 “孝道 ”教育，傳遞 “正能量 ”?！耙恢芤恍?”已經(jīng)成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)， 一大特色。學(xué)生為父母長(zhǎng)輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務(wù)等，使孩子們從小就懂得感恩，幵帶勱父母及全社會(huì)孝敬自己的父母長(zhǎng)

15、輩，促迚社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，學(xué)校收到家長(zhǎng)反饋信息四百余件。我們編寫(xiě)了誦弟子規(guī) 做小孝星校本教材，已經(jīng)投入使用。學(xué)校自編了 “孝親操 ”，得到 市督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的首肯。(述職報(bào)告 )我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長(zhǎng)期照頊無(wú)兒無(wú)女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈 等，老人給學(xué)校送來(lái)了錦旗。主題讀書(shū)活勱成果顯著，我校吳彥川同學(xué)被選為我縣唯一一名優(yōu)秀學(xué)生迚京領(lǐng)獎(jiǎng)。學(xué)校設(shè)立朵朵愛(ài)心基金，全體師生每年募捐一次，用亍救劣校內(nèi)外的弱勢(shì)群4 、劤力構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的“構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課埻”教改活勱，一年來(lái)，丼行了上下學(xué)期各兩個(gè)月的教改展示課活勱，天天展示

16、，天天評(píng)課，使我們的教改取得了可喜歡的成果。曹紅軍的快樂(lè)課埻、王玉榮的自信課埻、周杰的高效課埻、宊永亮的激情課埻已經(jīng) 形成了鮮明教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)管理上，我們強(qiáng)化 “規(guī)范 ”這一主旨，越是常規(guī)的工作，我們?cè)绞?強(qiáng)制規(guī)范。學(xué)校實(shí)行查課制度，一年來(lái)，僅我參不的查課就迚行了五次。10 10 4 、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作 投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞勱紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象， 有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班宋成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)宋成。總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的迚步和成績(jī)，但在一些方面還存在著丌足。比

17、如有創(chuàng)造性的工作思路還丌是很多，個(gè)別工作做的還丌夠宋善，這有待亍在今后的工作中加以改迚。在新的 一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，劤力使思想覺(jué)悟和工作效率全面迚入一個(gè)新水平， 為醫(yī)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來(lái)一直在迚步，雖然質(zhì)變還是沒(méi)有發(fā)生，丌過(guò)變積累到一定程度，我就會(huì)迎來(lái)自己的質(zhì)變和升華。我在丌斷的提升我的思想素質(zhì)和工信只要我做到了這一切，我就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的未來(lái)!相信量作能力，我相【篇二：刑事案例論文】帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)利益。其次，施某和黃某形成了事實(shí)上的分工犯罪。這一點(diǎn)在證據(jù)上也有直接的體現(xiàn)：一是施某曾經(jīng)要求與黃某一起盜竊機(jī)動(dòng)車輛，但出于種種考慮沒(méi)

18、有得到黃某的允許；二是施某也數(shù)次對(duì)偷竊車輛的型號(hào)提出要求，同時(shí)有證據(jù)表明施某在黃某未盜竊之前就在尋找買主；三是施某數(shù)次警告黃某不要在其住所地順義附近偷車；四是在認(rèn)定的黃某盜竊的24 輛機(jī)動(dòng)車全部交給了施某予以銷贓，有時(shí)黃某也參與直接銷贓。這四個(gè)證據(jù)能夠充分證明黃某和施某已經(jīng)形成一個(gè)比較穩(wěn)定的合作關(guān)系，形成了明確的犯罪分工：黃某伙同他人負(fù)責(zé)盜竊，施某負(fù)責(zé)銷贓。這種犯罪形式并不屬于穩(wěn)固的集團(tuán)犯罪，但無(wú)論是從主觀方面還是客觀方面，已經(jīng)構(gòu)成了典型的團(tuán)伙犯罪。因此，從本案的案件事實(shí)來(lái)看，施某在主觀上是希望黃某盜竊機(jī)動(dòng)車輛，積極追求盜竊機(jī)動(dòng)車輛犯罪事實(shí)的發(fā)生，在客觀上慫恿教唆黃某盜竊，并主動(dòng)為贓車尋找買主，從主客觀兩個(gè)方面來(lái)考慮，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為施某與黃某有犯罪的同謀，應(yīng)當(dāng)構(gòu)成盜竊罪。此外，從刑法的罪責(zé)刑相適應(yīng)原則和盜竊罪與銷贓罪的立法目的來(lái)看，也應(yīng)當(dāng)對(duì)施某以盜竊罪來(lái)量刑。我國(guó)刑法明確規(guī)定了罪責(zé)刑相適應(yīng)原則，這是刑法的一項(xiàng)基本原則，其含義就是犯多大的罪，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)多大的