教科版三年級語文上冊教案：倔強的貝多芬_第1頁
教科版三年級語文上冊教案：倔強的貝多芬_第2頁
教科版三年級語文上冊教案：倔強的貝多芬_第3頁
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文檔簡介

1、.教科版三年級語文上冊教案：倔強的貝多芬教學(xué)目的：1. 通過學(xué)習(xí)課文，懂得做人應(yīng)該有尊嚴(yán)的道理。2. 有感情地朗讀課文。背誦課文的三自然段。3. 認(rèn)識13個字，會寫14個字。重、難點：感受和理解“樂圣貝多芬面對權(quán)貴自尊自愛的品格。教學(xué)準(zhǔn)備：月光曲和投影。教學(xué)時間：2課時。第一課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景：同學(xué)們喜歡音樂嗎？今天同學(xué)們聽?月光曲?。二、合作學(xué)習(xí)，探究新知1、初讀感知。學(xué)生自讀課文。2、串讀感悟。1課件出示"面對這種侮辱"這句話，請大家說說你認(rèn)為這里的侮辱指的是什么？"一位伯爵旁假設(shè)無人，突然說起話來，而且聲音越來越大。""主辦音樂會

2、的親王不但不制止那位破壞全場氣氛的伯爵，反而大聲訓(xùn)斥貝多芬。"2別人對音樂的不尊重，在貝多芬眼里就是對別人格的不尊重。貝多芬是如何還擊的呢？課件出示貝多芬的話。"我絕不能為這些蠢貨演奏！"你怎樣理解這句話？為什么貝多芬稱這些人為蠢貨？3"你成為親王，只不過因為你的出身而已，而我卻是靠自己的努力成功的。親王有成千上萬個，而我-貝多芬，卻只有一個！"二者相比，哪個更值得人們尊敬，為什么？3、交流學(xué)習(xí)結(jié)果。第二課時教學(xué)流程：一、積累內(nèi)化。1、自選詞語，由學(xué)生獨立完成。2、背誦課文1引背法。2詞語提示法3、遷移練習(xí)1給貝多芬、主辦音樂會的親王或大聲說話的伯爵寫幾句你心里想說的心里話。2認(rèn)讀要求會認(rèn)和會寫的字。3知道寫字。二、理論活動：閱讀?月光曲?，并把它與?倔

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