八年級物理第一章機械運動難點易錯點 題型歸類

1、第一章機械運動一、雷區(qū)警示1、誤差不是錯誤。在測量各類物理量時，由于受所用儀器和測量方法的限制，測量值與真實值之間總會有差別，這就是誤差。我們不能消除誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。多次測量求平均值，選用精密的測量工具，改進測量方法，都可以減小誤差，但不能消除誤差。測量錯誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠且必須要避免的。2、要判斷物體是運動的還是靜止的，必須選取某個物體作為標準。如果一個物體的位置相對于這個標準發(fā)生了變化，就說它是運動的；如果沒有變化，就說它是靜止的。這個作為標準的物體叫參照物。3、參照物是可以根據(jù)需要任意選取的，既可以選擇運動的物體作為參照物，也可以

2、選擇靜止的物體作為參照物，但是，不可以將要研究的物體自身作為參照物。一般而言，如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動情況時，結(jié)論也不同。4、物體的運動是絕對的，靜止是相對的。對運動的描述是相對的。5、，速度是指路程與速度之比，即物體在單位時間內(nèi)通過的路程，速度反映的是物體運動的快慢，其大小是由路程和速度共同決定的。相同時間內(nèi)，物體運動的路程越大，其速度越大；相同路程時，物體運動的時間越短，其速度越大；物體在單位時間內(nèi)通過的路程越大，速度越大；物體運動得越快，速度越大。6、勻速直線運動是指物體沿著直線且速度不變的運動，故做勻速直線運動的物體的速度不隨路程、時間的變化而變化，其與路程、時間均無關(guān)

3、?？键c一、正確使用刻度尺及物體長度測量1如圖所示的物體A的長度是 cm，刻度尺的分度值是 。 給下列各物體的長度填上合適的單位：(1)中學(xué)生的身高1700 ； (2)一個墨水瓶的高為0.65 ；(3)一課桌的高為0.52 ； (4)物理課本的寬為1.85 。2、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是( )A、認真細致的測量可以避免誤差 B、測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差C、測量時的錯誤就是誤差太大 D、測量中錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的3、要比較準確地測出京珠高速公路的里程，比較科學(xué)而簡單的辦法是( )A、做一根分度值為1m，長為100m的長度的刻度尺進行測量B、打開地圖，根據(jù)圖上給出的比例尺，

4、然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距離C、利用汽車行駛中里程表計數(shù)的變化 D、將公路等分成n段，測出每段的長度s，再由ns算出4、如圖所示的方法中能夠正確測出物體長度的是（）5、物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時間間隔計算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是 ( )A記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間，再乘以聲速 B記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時間，再乘聲速C由兩位同學(xué)分別按選項A、B兩種方法測量時間，求平均值后，再乘以聲速D由一位同學(xué)按照選項A的方法，多測幾次對應(yīng)不同閃電與雷聲的時間間隔，求平均值后，再乘以聲速考點二：參照物的選擇和運動的相

5、對性6、有關(guān)參照物的說法正確的( )A、運動的物不能做參照物 B、只有固定在地面上的物體才能做參照物C、任何物體都可以作參照物 D、研究某一物體的運動，必須選定參照物7、下列說法中正確的是().A. 房屋造好以后,它就固定在原來的位置不動,所以固定在地球上的物體是絕對不動的B. 汽車駛過一座橋梁,汽車是運動的,而橋梁是絕對靜止的C地球和行星都繞太陽運動,太陽在宇宙中是絕對不動的 D宇宙就是由運動的物體組成的,絕對不動的物體是沒有的8、 甲物體以乙物體為參照物是靜止的,甲物體以丙物體為參照物是運動的,那么以丙物體為參照物,乙物體().www-2-1-cnjy-comA. 可能運動B. 一定運動

6、C. 可能靜止D. 以上結(jié)論都可成立9、 端午節(jié)當(dāng)天，小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，觀賞南湖的景色，小明認為爸爸是運動的，他選擇的參照物是（）A、船B小明C岸邊的樹D媽媽10、魯迅的社戲中有他乘船的描寫“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”，其中“山向船尾跑去了”所選擇的參照物不可能是（）A劃船的小伙伴B船尾C河岸D魯迅11無風(fēng)天，甲船上的人感到有南風(fēng)吹來，這表明甲船正在向 運動；乙船上的人感到吹西北風(fēng)，擇乙船正在向 運動12甲、乙兩車并排停在車站后來，坐在甲車內(nèi)的小張看到窗外的樹木向西移動；坐在乙車內(nèi)的小李看到小張不動，那么由此可知（ ）（題型

7、二）A甲車向東開動，乙車不動 B甲、乙兩車同時以相同的速度向西開動C甲、乙兩車以相同的速度向東開動，且小李觀察小張時是以大地為參照物的D甲、乙兩車以相同的速度向東開動，且小李觀察小張時是以他自己為參照物的13、A、B、C三列火車在一個車站（如圖所示），A車上的乘客看到B車向東運動，B車上的乘客看到C車和站臺都向東運動，C車上的乘客看到A車向西運動站臺上的人看A、B、C三列火車各向什么方向運動？（題型三）站 臺ABC14在平直的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車，先后離開車站向東行駛，甲車速度最大，乙、丙兩車速度相等，則下列說法中正確的是（ ）A以甲車為參照物，乙車向東，丙車向西行駛B以甲車為參照物，

8、乙、丙兩車都向西行駛 C以乙車為參照物，甲車向東，丙車向西行駛D以丙車為參照物，乙車靜止，甲車向東行駛15、第一次世界大戰(zhàn)時，一法國飛行員在2000m高空飛行的時候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小昆蟲在游動，他順手抓過來一看，竟然是一顆子彈，你認為這可能的原因是( )A、子彈是靜止在空中的 B、子彈前進的方向與飛機飛行的方向相反，但子彈運動得很慢C、子彈飛行的方向與飛機相同，并且子彈運動的速度與飛機一樣 D、這件事情根本不可能發(fā)生考點三：速度、勻速直線運動和變速運動16、 體育考試中，用每隔相等時間曝光一次的相機，拍攝小麗50m跑的過程，得到下列張照片，其中表示她加速起跑階段的是 （）ABCD17、如圖所示

9、的圖象中，描述的是同一種運動形式的是（）A B C D18、如圖，圖甲是小車甲運動的st圖象，圖乙是小車乙運動的vt圖象，由圖象可知（）A甲、乙都由靜止開始運動 B甲、乙都以2m/s勻速運動C甲、乙經(jīng)過5s一定相遇 D甲速度越來越大，乙速度不變19、一輛汽車沿平直公路行駛，路程s與運動時間t關(guān)系如圖所示，汽車運動平均速度最大的是（）Aab段Bbc段Ccd段Dde段20、勻速直線運動的速度公式v，下列說法正確的是（ ）A物體運動的速度v越大，通過的路程s越長 B物體運動的速度v越大，所用的時間t越少C物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比 D物體v由決定，但與s、t的大小無關(guān)21、王力同學(xué)騎自

10、行車在公路上勻速行駛時想測定自己的速度.他測出1min內(nèi)雙腳踩著腳踏轉(zhuǎn)了35圈,已知中軸大齒盤有48個齒,固定在后輪軸上的飛輪有20個齒,車輪直徑為66cm,則他騎自車的速度是(保留整數(shù)). 【22.甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時向東行駛，路程一時間圖像如圖所示，則甲車的速度是_m/s；兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向_運動.23甲、乙兩物體都做直線運動，通過的路程之比是31，所用的時間之比是23，則甲乙兩物體運動的平均速度之比是。24、小汽車在短時間內(nèi)的速度可以變化很快。有些車幾秒鐘內(nèi)車速就可以從0km/h急升到110km/h。如圖是一輛車在10s內(nèi)的車速變化情況，由圖像可

11、知第4s時車速為_km/h，從第2s到第4s過程中，車速_。（選填“增大”、“減小”或“不變”） 從第6s到第8s速度的變化比從第8s到第10s速度的變化 （選填“大”或“小”）25、暑假，家住聊城的小明準備乘坐Z308次列車去北京參加青少年夏令營，該車經(jīng)停車站的信息如下表所示，則該列車從聊城站出發(fā)到達北京西站所用時間約為h已知聊城站到北京西客站的路程約為490km，則該車此行程的平均速度約為km/h26、如圖是某物體的st圖象，由圖象可知前5s內(nèi)物體通過的路程是m，在5s15s內(nèi)物體運動的速度是m/s 27、兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā)，其位置x 與時間t 的關(guān)系如圖11所示。由圖象可知

12、，甲車的速度為_m/s , 當(dāng)t1= 50 s時，甲、乙兩車相距_m。28、一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程位1800m，書店到學(xué)校的路程位3600m當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時5min，在書店等同學(xué)用了1min，然后二人一起再經(jīng)過了12min到達學(xué)校求：（1）騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少？（2）這位同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大？ 29、一輛汽車從甲地開往乙地，前半程的平均速度為12m/s,后半程的平均速度為16 m/s，求全程中的平均速度是多少？30、 長200m的火車以43.2km/h的速度勻速行駛在京九線上，當(dāng)它穿越1000m長的隧道時，所

13、需的時間是 31、用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示。此過程中，滑塊的平均速度是A10cm/s B9cm/s C8cm/s D7cm/s32. 體育課上，同學(xué)們用刻度尺和秒表測平均速度，由四位同學(xué)分別測出李軍跑步經(jīng)過10m、20m、30m、40m處的時刻，并記錄在下表：路程/m010203040時間/s09.2根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算李軍跑步的平均速度（結(jié)果保留一位小數(shù)）：（1）從起點到10m處的平均速度為_m/s。（2）全程的平均速度為_m/s。（3）分析表中數(shù)據(jù)和你計算所得的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)李軍跑步有什么規(guī)律_33.如圖所示是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.1s閃拍一次。分析照片可知，小球從A點到F點共通過了 cm的路程，小球從B點到E點的平均速度是 m/s。附加題1、著名數(shù)學(xué)家蘇步青年輕時有一次訪問德國，當(dāng)?shù)匾幻麛?shù)學(xué)家在電車上給他出了一道題：甲、乙兩人相對而行，相距50千米。甲每小時走3千米，乙每小時走2千米。甲帶一條狗，狗每小時走4千米，同甲一起出發(fā)，碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后它又往乙方向走，這樣持