開縣云楓初中深度學(xué)習(xí)實施方案（審定稿

1、執(zhí)筆人：肖俊松審定人：程先國開縣云楓初級中學(xué)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改進(jìn)項目實施方案一、指導(dǎo)思想以教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改進(jìn)項目實驗工作方案（試用）為統(tǒng)領(lǐng)，以現(xiàn)有關(guān)于深度學(xué)習(xí)的最新理論研究成果為指引，以實踐研究和行動反思為工作路徑，把項目實驗作為課程改革推向縱深的有力抓手，積極穩(wěn)妥地實施“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改進(jìn)項目。二、項目目標(biāo)通過實施“深度學(xué)習(xí)”項目，促使我校教師專業(yè)成長，提升我校學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣和學(xué)習(xí)能力，形成英語等學(xué)科的校本教學(xué)指南，最終達(dá)到提升我校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的目的。三、項目內(nèi)容1.有效促進(jìn)教師專業(yè)成長。促進(jìn)教師對學(xué)科課程整體理解，鉆研課標(biāo)、解讀教材、分析學(xué)情并進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)

2、計和實施。督促教師學(xué)習(xí)前沿教學(xué)理論知識，促使中老年教師的教學(xué)理念跟上時代發(fā)展的步伐。激勵教師撰寫深度學(xué)習(xí)實踐研究的成果，爭取公開發(fā)表或參評獲獎。產(chǎn)生來自學(xué)科教學(xué)一線的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與實踐案例，形成部分學(xué)科的校本教學(xué)指南。2.有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)。通過組織學(xué)生開展深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力和對學(xué)科知識的興趣，促進(jìn)學(xué)生對重要概念的理解和關(guān)鍵問題的解決，增強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)特別是學(xué)科思維方法和問題解決與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3.有效提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。將“深度學(xué)習(xí)”項目作為我校深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革從外在形式變化到回歸學(xué)科本位的深度轉(zhuǎn)型的一個重要抓手，通過教師對單元教學(xué)整體設(shè)計與實施策略的實踐研究，使我?！?

3、45”互動生本教學(xué)模式更有內(nèi)涵，從而切實提升教學(xué)質(zhì)量。四、實施路徑1.層層遞進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)。現(xiàn)從七八年級英語組開始實施，然后九年級英語加入，第二年延伸到數(shù)學(xué)和語文，第三年擴(kuò)展到三個年級所有學(xué)科。2.專家引領(lǐng)，同伴互助。適時邀請“深度學(xué)習(xí)”項目的專家到校指導(dǎo)，請進(jìn)修校教研員定期參與項目實施和研討。參與教師開始階段以團(tuán)隊協(xié)作方式進(jìn)行，然后逐步過渡到兩人一組和獨自承擔(dān)。3.建立制度，考核獎勵。組建領(lǐng)導(dǎo)小組和實施小組，制定工作流程和活動日程，建立項目定期研討、經(jīng)費管理、評比獎勵等制度，確保項目順利開展。五、實施步驟1.準(zhǔn)備階段（2014年9月-10月）確定研修人員，參加教育部課程中心組織的第一期項目研修

4、活動。分析校情、教情和學(xué)情，制定校本實施方案并上報。2.實施階段（2014年10月-2017年7月）第一學(xué)年（2014年10月-2015年6月）2014年10月-11月：參加第一期項目研修活動的人員梳理研修內(nèi)容，組織七、八年級英語組教師進(jìn)行分享。組織英語教師通過項目資源平臺開展在線學(xué)習(xí)和研討。2014年12月-2015年1月：組織七、八年級英語組骨干教師參與6個主題單元的教學(xué)設(shè)計（七、八年級各3個），并對主要的幾個深度教學(xué)活動進(jìn)行攝像。請縣進(jìn)修校教研員到場指導(dǎo)。2015年2月：評選并報送優(yōu)秀單元設(shè)計案例。參加課程中心組織的項目實驗工作交流研討會。2015年3月-5月：吸納和借鑒寒假交流研討會的

5、優(yōu)秀研究成果，再次組織七、八年級英語組骨干教師參與16個單元的教學(xué)設(shè)計（七、八年級各8個），并對主要的幾個深度教學(xué)活動進(jìn)行攝像。選英語組教師上深度學(xué)習(xí)公開課。請縣進(jìn)修校教研員到場指導(dǎo)。2015年6月：評選并報送優(yōu)秀單元設(shè)計案例。對本年度項目實施的成果進(jìn)行整理，并進(jìn)行總結(jié)反思。第二學(xué)年（2015年7月-2016年6月）2015年7月：參加教育部課程中心組織的第二期項目研修活動。2015年9月-10月：參加第二期項目研修活動的人員梳理研修內(nèi)容，組織七、八年級英語組教師進(jìn)行分享。組織語文數(shù)學(xué)英語教師通過項目資源平臺開展在線學(xué)習(xí)和研討。選英語組教師上深度學(xué)習(xí)公開課。請縣進(jìn)修校教研員到場指導(dǎo)。請聯(lián)片研訓(xùn)

6、的學(xué)校參加研討。2015年11月-12月：組織七、八、九年級語數(shù)英骨干教師參與9個單元的教學(xué)設(shè)計（每個年級語數(shù)英各一個），并對主要的幾個深度教學(xué)活動進(jìn)行攝像。2016年1月：評選并報送優(yōu)秀單元設(shè)計案例。2016年2月：參加課程中心組織的項目實驗工作交流研討會。2016年3月-5月：組織七、八、九年級語數(shù)英骨干教師參與9個單元的教學(xué)設(shè)計（每個年級語數(shù)英各一個），并對主要的幾個深度教學(xué)活動進(jìn)行攝像。組織部分教師上深度學(xué)習(xí)示范課，承辦區(qū)域深度學(xué)習(xí)項目推進(jìn)的現(xiàn)場會。2016年6月：評選并報送優(yōu)秀單元設(shè)計案例。對本年度項目實施的成果進(jìn)行整理，并進(jìn)行總結(jié)反思。第三學(xué)年（2016年7月-2017年7月）20

7、16年7月：參加教育部課程中心組織的第三期項目研修活動。2016年9月-10月：參加第三期項目研修活動的人員梳理研修內(nèi)容，組織七、八、九年級語數(shù)英教師進(jìn)行分享。組織全校教師通過項目資源平臺開展在線學(xué)習(xí)和研討。2016年11月-12月：組織七、八、九年級各學(xué)科骨干教師參與單元教學(xué)設(shè)計（每個年級每個學(xué)科一個），并對主要的幾個深度教學(xué)活動進(jìn)行攝像。2017年1月：評選并報送優(yōu)秀單元設(shè)計案例。2017年2月：參加課程中心組織的項目實驗工作交流研討會。2017年3月-5月：組織七、八、九年級各學(xué)科骨干教師參與單元教學(xué)設(shè)計（每個年級每個學(xué)科一個），并對主要的幾個深度教學(xué)活動進(jìn)行攝像。舉辦深度學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課大賽

8、。2017年6月：評選并報送優(yōu)秀單元設(shè)計案例。對三年的成果進(jìn)行整理，并進(jìn)行總結(jié)梳理形成部分學(xué)科的校本教學(xué)指南。2017年7月：參加教育部課程中心組織的第四期項目研修活動。對“深度學(xué)習(xí)”項目實驗在我校實施的情況進(jìn)行評估。六、保障措施1.成立項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組和實施小組組長：鄧皓副組長：肖俊松 江海志 陽靖成員：各教研組長、備課組長在實施過程中將參與該項目組的成員按照學(xué)科和年級再分組，各教研組長或備課組長任小組長。2.建立項目推進(jìn)機(jī)制（1）建立定期研討機(jī)制。每學(xué)期項目組集中開展研討活動不少于兩次。各項目實施小組將將深度學(xué)習(xí)項目的實施納入各教研組備課組的校本研訓(xùn)內(nèi)容，定期開展相應(yīng)的學(xué)習(xí)、實踐和研究活動

9、。（2）建立成果定期總結(jié)評比機(jī)制。項目組每學(xué)期評選一次優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計案例向上報送，每年對項目成果總結(jié)一次并形成集子（包括文本、圖片和視頻）。第三年度舉辦全校教師“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)競賽活動。（3）建立經(jīng)費保障機(jī)制。在學(xué)校課改經(jīng)費中確立“深度學(xué)習(xí)”項目專項資金，專門用于項目教師培訓(xùn)、工作交流研討會、實踐研究和表彰獎勵的費用。（4）建立交流切磋機(jī)制。根據(jù)項目推進(jìn)的進(jìn)展情況，通過請進(jìn)來和送出去的方式，適時開展各種層次的深度學(xué)習(xí)公開課活動。對區(qū)域內(nèi)的課程改革起到一定的輻射帶動作用。二一四年十二月一日附件: 2014.122015.7“深度學(xué)習(xí)”項目工作任務(wù)安排表2014.122015.7“深度學(xué)習(xí)”項目工作

10、任務(wù)安排表七年級英語備課組：時間：4-2015學(xué)年度上期12月-本期末單元話題：Unit 4 Topic 1 What can I do for you ?單元主題：Enjoy shopping .課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯、語音教學(xué)設(shè)計（1課時）李劍英 熊書琴 2.語法功能教學(xué)設(shè)計（1課時）：李娟 李云軍 陽澤官3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）：劉君峰 陳立中 廖亞君 付實4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）：張瓊 廖代軍 肖紅林單元話題：Unit 4 Topic 2 Would you like to cook with us?單元主題：Enjoy our life !課時安排：6

11、課時任務(wù)安排：1.詞匯、語音教學(xué)設(shè)計（1課時）李娟 李云軍2.語法功能教學(xué)設(shè)計（1課時）：陽澤官 李劍英 熊書琴3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）：廖亞君 付實 張瓊 廖代軍4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）：肖紅林劉君峰陳立中單元話題：Unit 4 Topic 3 What time is it now?單元主題：Be helpful!課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯、語音教學(xué)設(shè)計（1課時）劉君峰 陳立中2.語法功能教學(xué)設(shè)計（1課時）：付實 廖亞君3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）：肖紅林 張瓊4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）：李劍英時間：2014-2015學(xué)年度下期第一學(xué)月：單元話題：

12、Unit 5 Topic 1 How do you usually come to school?單元主題：Healthy Travel !課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯、語音教學(xué)設(shè)計（1課時）李云軍2.語法功能教學(xué)設(shè)計（1課時）：李娟3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）：李劍英 熊書琴 4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）：陽澤官單元話題：Unit 5 Topic2 A few students are running around the playground.單元主題：Enjoy school activities!課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯、語音教學(xué)設(shè)計（1課時）張瓊2.語法功

13、能教學(xué)設(shè)計（1課時）：廖代軍3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）：付實 廖亞軍4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）：陳立中單元話題：Unit 5 Topic3 My school life is very interesting. 單元主題：Wonderful school life！課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯、語音教學(xué)設(shè)計（1課時）2.語法功能教學(xué)設(shè)計（1課時）3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）教學(xué)設(shè)計者：李娟 李云軍 第二學(xué)月單元話題：Unit 6 Topic 1 There is a study next to my bedroom.單元主題：Tak

14、e care of our home!課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯、語音教學(xué)設(shè)計（1課時）2.語法功能教學(xué)設(shè)計（1課時）3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）教學(xué)設(shè)計者：李劍英 熊書琴單元話題：Unit 6 Topic2 My home is an apartment building.單元主題：Ask for help.課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯、語音教學(xué)設(shè)計（1課時）2.語法功能教學(xué)設(shè)計（1課時）3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）教學(xué)設(shè)計者：張瓊廖代軍單元話題：Unit 6 Topic3 Which is the

15、 way to the hospital?單元主題：Safety Travel!課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯、語音教學(xué)設(shè)計（1課時）2.語法功能教學(xué)設(shè)計（1課時）3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）教學(xué)設(shè)計者：付實肖紅林第三學(xué)月單元話題：Unit 7 The Birthday Party.單元主題：Have a good time!課時安排：16課時任務(wù)安排：1.詞匯、語音教學(xué)設(shè)計（2課時）2.語法功能教學(xué)設(shè)計（3課時）3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（9課時）4.綜合探究活動設(shè)計（2課時）教學(xué)設(shè)計者：劉君峰 陳立中 李娟第四學(xué)月單元話題：Unit 8 The

16、 seasons and the weather.單元主題：Celebrate our festivals.課時安排：17課時任務(wù)安排：1.詞匯、語音教學(xué)設(shè)計（2課時）2.語法功能教學(xué)設(shè)計（3課時） 3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（10課時） 4.綜合探究活動設(shè)計（2課時）教學(xué)設(shè)計者：李云軍 陽澤官 李劍英 八級英語備課組：時間：2014-2015學(xué)年度上期12月-本期末單元話題：Unit 4 Topic 1 Whats the strongest animal on the farm?單元主題：Enjoy nature.課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯教學(xué)設(shè)計（1課時）謝澤剛候琴 2.語法功

17、能教學(xué)設(shè)計（1課時）：王靜牟果3. 單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）：張勇勤劉麗娟何青青雷桂英馮純4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）：譚春麗黃鐘呂，熊彬宇單元話題：Unit 4 Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake?單元主題：Protect ourselves !課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯教學(xué)設(shè)計（1課時）牟果王靜2.語法功能教學(xué)設(shè)計（1課時）：候琴謝澤剛3. 單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）：黃鐘呂譚春麗熊彬宇, 劉麗娟何青青4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）：馮純張勇勤雷桂英單元話題：Unit 4 Topic

18、3 The Internet makes the world smaller.單元主題：Use the Internet properly!課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯（1課時）張勇勤馮純2.語法功能教學(xué)設(shè)計（1課時）：劉麗娟雷桂英3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）：王靜譚春麗何青青牟果4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）：黃鐘呂候琴謝澤剛時間：2014-2015學(xué)年度下期第一學(xué)月：單元話題：Unit 5 Topic 1 Why all the smiling faces?單元主題：Enjoy films!課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯教學(xué)設(shè)計（1課時）王靜2.語法功能教學(xué)設(shè)計（1課時

19、）：謝澤剛3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）：張勇勤候琴4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）：黃鐘呂單元話題：Unit 5 Topic2 I feel better now.單元主題：Have good feelings!課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯教學(xué)設(shè)計（1課時）劉麗娟2.語法功能教學(xué)設(shè)計（1課時）：馮純3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）：譚春麗熊彬宇4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）：牟果何青青單元話題：Unit 5 Topic3 Many things can affect our feeling.單元主題：Try to be happy！課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯教學(xué)設(shè)計（1課時）2.語法功能教學(xué)設(shè)計（1課時）3.單元學(xué)習(xí)活動和持續(xù)性評價（3課時）4.綜合探究活動設(shè)計（1課時）教學(xué)設(shè)計者：謝澤剛雷桂英第二學(xué)月單元話題：Unit 6 Topic 1 Were going on a spring field trip.單元主題：Enjoy field trip!課時安排：6課時任務(wù)安排：1.詞匯教學(xué)設(shè)計（1課時）2.語法功能教學(xué)設(shè)計（1課時） 3.單元