XX年四年級下冊語文期末練習(xí)卷一(北師大版)

1、XX 年四年級下冊語文期末練習(xí)卷一（北師大版）015XX學(xué)年度義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書小學(xué)語文四年級下冊期末練習(xí)卷班級姓名家長簽名【友情提示】同學(xué)們，請相信自己，沉著答題，盡量把 字寫得工整、美觀！部分：基礎(chǔ)部分一、我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫好詞語。jidn孚h mQiAt 6決tnf tsh勺ingch Co cn cf cnzhiy ishml cnl tsh msh m crq it coy可Indi m錮簸xi diut coy y ingrsh todxit Cn覺貪二、我能找出正確的讀音。嫵媚嶄新按捺岔道肆虐熟悉胼胝怒吼三、根據(jù)音節(jié)加上偏旁，組成新字，再組詞語。子：z1莫：b曾

2、：z mgz10cng四、我能分清它們，并給它們找朋友 衷嚷謙婉奏衰鑲嫌蜿泰五、下面四組詞語中，有一組有錯別字，是第組A.大家都忍耐著B.我哭泣嚎啕著c.日歷掛在墻壁D.這里沒有費(fèi)氣六、我能把成語補(bǔ)充完整。無于山地生死繁昌騰云危在天日今昔居思小心夢不深長ABcc：、AABc、帶“花”字的詞語：錦上添花、七、我能按要求完成。難道太陽與人類的關(guān)系不密切嗎？昆明湖很靜、很綠。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。博物館里陳列著三千年前新出土的一批陶器。 小姑娘正愜意地趴在床墊上。小姑娘高興地看書八、日積月累。一枝紅杏出墻來。一寸光陰一寸金，一切有生命的精靈，：一切寶藏，茍有恒，最無益，。東邊日出西邊雨，。聽君

3、一席話，。九、按課文內(nèi)容填空。時時舞，自在。這句詩出自詩。三月桃花水，是的明鏡，比金子還，比銀子還。太陽花像彩霞那么，像那么奪目。每一條波紋，都是一根弦，那浪花，敲打著鼓點(diǎn)。第二部分：交際平臺同學(xué)們：時間是寶貴的，它如流水，一去不復(fù)返，因此 珍惜時間，合理支配時間就顯的尤為重要。將你平時在珍惜 時間方面好的做法說出來與大家一起分享好嗎？第三部分：開心閱讀解剖室我能將學(xué)到的閱讀方法閱讀課外短文，并能回答相關(guān)問 題。小鬧鐘小鬧鐘的樣子又漂亮又滑稽。說它漂亮一點(diǎn)也不夸張。透明的玻璃罩，鮮紅的外殼，表罩上圍著一圈鋰光發(fā)亮的金 屬圈。說它滑稽也不過分。 它那兩個細(xì)小的腿個圓圓的身軀，再加上那個提手，樣子

4、真好笑！最辛苦的是表盤上的“勞動 者”：時針、分針和秒針。它們按照規(guī)定的運(yùn)行軌道地走著。 看！墨綠的秒針走得多么，像是有什么東西追趕著它；漆黑的分針走得又那么，像是在無憂無慮地散步；時針呢？別看 它像停著不走，其實(shí)它和伙伴們一樣，一刻也沒有停止。用“”劃去括號里帶點(diǎn)字不正確的讀音或使用不當(dāng)?shù)?!詞語。引號的用法有三種：引用；特稱；諷刺文中的“勞動者”一詞所加引號的用法是第種。判斷下列句子各屬于哪種句式，把答案寫在里。A、疑問句B、設(shè)問句c、反問句時針呢？它和伙伴們一樣，一刻也沒有停止。時針和伙伴們一樣沒有停止過嗎？時針不也和伙伴們一樣沒有停止過嗎？根據(jù)短文內(nèi)容填空。秒針像是有什么東西它，走得很

5、。分針像是在無憂無慮地，走得那么。時針像，走得。生命生命我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在燈下寫槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來 飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。我 的手指稍一用力，它不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙 翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過幾天，竟然冒出一截 小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！ 竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫 中生長出來。它僅僅只活了幾天，不屈向上，茁壯生長。有一天，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲 聲

6、沉重而有規(guī)律的跳動， 給我極大的震撼，這就是我的生命， 單單屬于我的。我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。生命短暫，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價 值。于是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的 流失，使自己活的更加光彩有力。將文中括號里為加點(diǎn)的字所注的不正確的讀音用“” 劃掉。在文中的里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。小強(qiáng)、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意 誰的意見？請在內(nèi)打“”。小強(qiáng)：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。小明：用“生命生命”作課題，說明動物、植物都有生 命，都是生命體。大東：將“生命”一詞疊作課題，是強(qiáng)調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴，生命的價值讀了生命生命一文，你想到了哪一段名言？請寫出來。你想怎樣對待自己、 他人及動、植物的生命。第四部分: 妙筆生花路就在腳下，要前進(jìn)須一步一個腳印。成長的路也是這樣，我們一路走來，灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲 了成功、收獲了喜悅。請以“成長路上”為題，將你的酸、 甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。第五部分：附加題把下面的歇后