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文檔簡介
1、初中化學(xué)物質(zhì)推斷題的題型及解題技巧推斷題是初中化學(xué)試題中常見,但卻十分重要的一類題型。該類題目考查知識面廣、變化多端、思維量大、綜合性強(qiáng),是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題。但學(xué)生普遍感覺難度較大,解題時沒有把握,倍感頭痛。其實推斷題就好比是公安人員偵破案情,要緊抓蛛絲馬跡,并以此為突破口,順騰摸瓜,最終推出答案。解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),導(dǎo)出結(jié)論,最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗證,若“路”走得通則已經(jīng)成功。在平時,必須具備一些“有用”有知識,如(僅列一部分):1、 碳
2、酸鹽能溶于鹽酸或硝酸,并放出無色無味、能使澄清石灰水變渾濁的氣體CO2。2、 含Cu2的溶液呈藍(lán)色,含F(xiàn)e3的溶液呈黃色。3、 CuSO4粉未為白色,但它的晶體CuSO48226;5H2O(膽礬)卻顯藍(lán)色,但膽礬受熱后又會變成白色(CuSO4)。4、 藍(lán)色絮狀沉淀為Cu(OH)2,紅褐色絮狀沉淀為Fe(OH)3。5、 不溶于水也不溶于酸的白色沉淀有兩樣:AgCl和BaSO4。下面把初中化學(xué)中常見的題型及解法分述如下:一、文字?jǐn)⑹鲂屯茢囝}:例1、有一包固體粉末,可能由碳酸鈣、硫酸鉀、硝酸鈉、氯化鐵、氯化鋇中的
3、一種或幾種組成,做實驗得到以下結(jié)論:(1) 將此固體粉末加到水中,得到白色沉淀,上層溶液為無色。(2) 該白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有氣體放出。從實驗可判斷出,該粉末中一定含有,一定不含有。分析:該類題中往往會有明顯的現(xiàn)象特征,解題時就以此為突破口中。(1)中“上層溶液為無色”可推得無“氯化鐵”;“白色沉淀”有兩種可能:碳酸鈣或硫酸鉀與氯化鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇。(2)中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”可知既有“碳酸鈣”,又有
4、“硫酸鋇”;而有硫酸鋇時,則一定含有硫酸鉀與氯化鋇。但整個推斷過程中,始終無法確定硝酸鈉的存在與否。所以,原固體粉末中一定含有碳酸鈣、硫酸鉀和氯化鋇,一定不含有氯化鐵,可能含有硝酸鈉。 練習(xí) 某固體混合物可能含有氯化鈣、碳酸鈉、硫酸銅、硫酸鉀和硝酸鋇?,F(xiàn)進(jìn)行以下實驗:(1)將該混合物放入足量水中,產(chǎn)生白色沉淀,得無色透明溶液;(2)再加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解,逸出無色氣體,所得溶液澄清透明;(3)最后加入稀硫酸,又立刻出現(xiàn)白色沉淀。據(jù)上可推斷原混合物中肯定有 ,肯定沒有
5、60; ,可能有 。用化學(xué)方程式表示上述實驗中肯定發(fā)生的反應(yīng)。二、方程式敘述型推斷題:例2、已知A、B、C、D、E、F6種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:(1)A+BC+H2O (2)C+KOHD(藍(lán)色)+E (3)B+DC+H2O (4)E+BaCl2F(白色,不溶于稀硝酸)+KCl
6、根據(jù)上述變化關(guān)系,推斷有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A ;B ;C ;D ;E ;
7、F 。分析:其實該類題與前一類型一樣,往往會出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象特征。本題的突破口在反應(yīng)式(4),由復(fù)分解反應(yīng)的知識可知:F中含Ba,又F為“白色且不溶于稀硝酸的物質(zhì)”,故F為BaSO4,之后又可推得E為KCl。另一個突破口在反應(yīng)式(2),因為D為“藍(lán)色沉淀”,故可推得D為Cu(OH)2;再結(jié)合E為KCl,可推得C為CuCl2。然后在(3)中可推得B為HCl,在(1)中可推得A為CuO。 練習(xí)有屬于酸、堿、鹽的5種常見物質(zhì)A、B、C、D、E,它們之間可以發(fā)生如下反應(yīng):(1)A+BC+H
8、2O (2)C+H2SO4D+A (3)E+AgNO3AgCl+C根據(jù)上述反應(yīng),推斷下列各物質(zhì)的化學(xué)式:A ;B ;C ;D
9、60; ;E 。 三、流程線式推斷題:例3、現(xiàn)有全透明液體物質(zhì)A和固體物質(zhì)B,用其進(jìn)行實驗的步驟和產(chǎn)生的現(xiàn)象如下圖所示:(1)根據(jù)上述變化可推斷A、B、C、D、E、F6種物質(zhì)的名稱依次是: 、 、 、
10、160; 、 、 。(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:A+B: ,C+KOH:
11、160; .分析:本題的突破口有兩處:(1)初中化學(xué)中紅褐色沉淀僅有Fe(OH)3,據(jù)此可斷定E為Fe(OH)3,E受熱后生成的固體物質(zhì)B是Fe2O3;(2)由不溶于稀HNO3的白色沉淀F的生成特征可知F是BaSO4,經(jīng)逆推知D溶液中必含SO42-,其陽離子是KOH溶液中的K+。從C+KOHD(K2SO4)+EFe(OH)3的變化中可知C為Fe2(SO4)3溶液,再從A+BCFe2(SO4)3溶
12、液+H2O的變化中可推出A為H2SO4。練習(xí) 有NaCl、NaOH、BaCl2、HNO3四種無色溶液,某同學(xué)僅用一種試劑X溶液(X是一種鎂鹽)即可將它們一一確定。其實驗過程及有關(guān)現(xiàn)象如下:由此確定X、A、D的化學(xué)式分別是:X ;A ;D 。 四、表格型推斷題: ABCDEA -
13、B -C- -D E- 例4、有A、B、C、D、E5種無色溶液,它們是待鑒別的硝酸鈣、稀鹽酸、硝酸銀、碳酸鈉和氯化鋇溶液。各取少許進(jìn)行兩兩混合試驗,結(jié)果記于右表。表中“”表示有沉淀出現(xiàn),“”表示有氣體產(chǎn)生,“-”表示觀察不到明顯的變化現(xiàn)象。據(jù)表可以判斷(寫化學(xué)式)A為 ,B為 ,C為 ,D為
14、; ,E為 。分析:對于本題,不宜用常規(guī)的方法來解,我們可用下面的辦法來解決:先橫向?qū)懞酶魑镔|(zhì),然后在其下方標(biāo)上與其它物質(zhì)反應(yīng)的情況。如下:然后,看表中A,它與另四個反應(yīng)中,有兩個“”,兩個“-”,再看圖中只有BaCl2有兩個“”,兩個“-”,故A為BaCl2。依此可推得BCDE分別為AgNO3,HCl,Na2CO3,Ca(NO3)2。 練習(xí)a、b、c、d 可能是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl 4種
15、溶液中各一種,反它們兩兩混合后產(chǎn)生如右現(xiàn)象:則a、b、c、d 依次是( ) abcDa-白-b白-白白c-白-白A、Na2CO3 、AgNO3、 HCl、 BaCl2B、AgNO3、 Na2CO3、BaCl2、 HClC、HCl 、 AgNO3、 BaCl2、Na2CO3D、BaCl2、 HCl 、 Na2CO3、 AgNO3 五
16、、框圖型推斷題:例、右圖里有A、B、C、D、E、F 6種物質(zhì),它們是硝酸銅、碳酸鈉、氯化鋇、稀硫酸、氫氧化鈣種溶液和單質(zhì)鐵,凡用直線相連的兩種物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。試推斷:B是 ,C是 ,F(xiàn) 是。
17、(填化學(xué)式)。分析:這類框圖題難度較大,不象我們平時所做的推斷題那樣有明顯的現(xiàn)象特征作為突破口,故這類題常常以與其它物質(zhì)反應(yīng)最多或最少的物質(zhì)為突破口。解題辦法如下:先按題中物質(zhì)順序?qū)懞?,然后把能反?yīng)兩種物質(zhì)用線相連,找到最多或最少的連線物質(zhì),然后用假設(shè)法往下做。以本題為例,做法如下:由右圖可以看出,Na2CO3和H2SO4都能與另4種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),因此我們用假設(shè)法確定:()假設(shè)A為Na2CO3時,由圖可知只有D不與A反應(yīng),由圖可知只有Fe,故D為Fe,進(jìn)而可推知B、E 應(yīng)為H2SO4和Cu(NO3)2中的一種,而C、F應(yīng)為Ca(OH)2和BaCl2中的一種,由圖1可知C與F應(yīng)該會反應(yīng)
18、,但Ca(OH)2和BaCl2卻不會反應(yīng),故本假設(shè)不成立。(2)假設(shè)A為H2SO4時,結(jié)合兩圖可知D為Cu(NO3)2,故B、E應(yīng)為Ca(OH)2、Na2CO3和Fe中的一種,由它們身上的連線可知E只能是Fe。再由B、C、F身上的連線可知,F(xiàn)為BaCl2。因為 F為BaCl2,所以C只能為Na2CO3,B為Ca(OH)2。 練習(xí) 右圖中的A、B、C、D、E、F分別表示石灰不、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、鹽酸和金屬鐵,它們之間的連線表示相鄰的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。試根據(jù)圖中關(guān)系確定A、B、C、D、E、F各物質(zhì)的化學(xué)式。 六、計算型推斷題:例6、由鈣、硅、氧3種元素組成的某化合物,其元素的質(zhì)量比為CaSiO=10712,
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