五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教學(xué)設(shè)計

1、五年級數(shù)學(xué)(上冊)：第一單元 小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù) 第一課時教學(xué)內(nèi)容：教材p23頁的例1例2及“做一做”，處理練習(xí)一14題。學(xué)習(xí)目標：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理并能正確地進行計算。教具：投影片（小黑板）教學(xué)過程：一、揭示課題。師：同學(xué)們，這節(jié)課咱們一起來學(xué)習(xí)第一單元小數(shù)乘法的第一節(jié)“小數(shù)乘整數(shù)”。（師板書課題）二、出示目標：師：這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標是（投影或小黑板出示），生齊讀。三、自學(xué)指導(dǎo)：師：請同學(xué)們打開書翻到第2頁，我們一起來看自學(xué)指導(dǎo)（投影或小黑板出示）認真看課本第2-3頁的例1和例2，看圖、看文字，重點看例1中3.5×3的計算過程和例2中0.72×5的算理和豎式寫法。思考：小

2、數(shù)乘法與整數(shù)乘法有什么不同？5分鐘后，比誰會做與例題相類似的題！師：自學(xué)競賽現(xiàn)在開始，比誰看書認真，坐姿端正，自學(xué)效果最好！四、先學(xué)1.看一看：學(xué)生根據(jù)“自學(xué)指導(dǎo)”認真看書自學(xué)，教師巡視（不宜輔導(dǎo)學(xué)生），確保每名學(xué)生都在認真看書自學(xué)。2.做一做：1、師抽兩名后進生上堂板演p3做一做1、2題（每生做一題），其余學(xué)生兩題都做，寫在書上，時間5分鐘。要求：坐姿端正，書寫規(guī)范。2、學(xué)生做題，教師巡視（不宜輔導(dǎo)學(xué)生），收集錯例，板書于黑板上對應(yīng)位置，在頭腦中進行第二次備課，為后教做準備。五、后教：1、更正師：做完的請舉手？（全部都做完后）請大家一起觀察堂上同學(xué)做的，如有不同答案的，可以舉手上堂補充，或發(fā)

3、現(xiàn)有錯的也可以上來更正（先叫差學(xué)生，再叫中等生，最后叫好學(xué)生）。提示：訂正時用黃色粉筆，哪個數(shù)字錯了，先劃一下，再在旁邊改，不要擦去原來的。2、討論（議一議）師：請同桌交換，我們一起來看堂上同學(xué)做的。 （1）評議第1題，認為對的請舉手？小數(shù)點該怎樣點？為什么？小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同？師生小結(jié)：（邊評議邊板書）1、按整數(shù)乘法的法則進行計算。2、小數(shù)乘整數(shù)的積的小數(shù)位數(shù)與因數(shù)中的小數(shù)位數(shù)相同。3、小數(shù)乘法中積的末尾的0可以去掉，而整數(shù)乘法中積的末尾的0不能去掉。（2）評議第2題：認為對的請舉手？并讓學(xué)生說出計算過程。（3）、評議板書和正確率，全對的打100分，書寫好的畫小紅旗。（4）、對

4、照堂上答案，同桌互改，有錯的訂正。六、全課總結(jié)：師：小數(shù)乘整數(shù)的方法是什么？抽生說一說。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）: 師：下面，我們就利用本節(jié)課所學(xué)知識來獨立完成課堂作業(yè)，比誰做得又對又快，書面干凈整齊！1、作業(yè) ：p7練習(xí)一1、3題2、練習(xí)：練習(xí)一2、4題板書設(shè)計：小數(shù)乘整數(shù)1、按整數(shù)乘法的法則進行計算。2、小數(shù)乘整數(shù)的積的小數(shù)位數(shù)與因數(shù)中的小數(shù)位數(shù)相同。3、小數(shù)乘法中積的末尾的0可以去掉，而整數(shù)乘法中積的末尾的0不能去掉。 小數(shù)乘小數(shù)（2） 第二課時教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁的例3，和第5頁的例4及下面的“做一做”,處理練習(xí)一57題學(xué)習(xí)目標：1、理解小數(shù)乘小數(shù)的算理并掌握豎式寫法。2、掌握小數(shù)乘小數(shù)

5、的計算方法，并會在積的小數(shù)位數(shù)不夠時前面補0.教具：投影片或小黑板教學(xué)過程：一、板書課題：師：同學(xué)們，這節(jié)課咱們一起來學(xué)習(xí)第一單元的第二課時“小數(shù)乘小數(shù)”（師板書課題）。二、揭示目標：師：這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標是（投影或小黑板出示），生齊讀。 過渡：目標明確了，要達到這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，靠大家自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？三、自學(xué)指導(dǎo)： 師：請同學(xué)們打開書，翻到第4頁，我們一起來看自學(xué)指導(dǎo)：認真看課本第4頁的例3和第5頁的例4，看圖、看文字，重點看黃底色部分的內(nèi)容。思考：小數(shù)乘小數(shù)乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時，怎樣點小數(shù)點？4分鐘后，比誰會做與例題相類似的題！過渡：下面自學(xué)競賽開始，比誰自學(xué)后能做對檢測題。四 、先學(xué)

6、：（1）看一看生認真看書，師巡視并督促每個學(xué)生認真自學(xué)。（2）做一做1、過渡：同學(xué)們看完了嗎？看完的同學(xué)請舉手？好，下面老師就來考考大家。請兩名（最差的同學(xué)）來上講臺板演例題下面的“做一做”每生做一個，其余同學(xué)兩個都做在練習(xí)本上。師：要比誰做得又對又快，書寫規(guī)范。2、學(xué)生做題，教師巡視（不宜輔導(dǎo)學(xué)生），收集錯例，板書于黑板上對應(yīng)位置，在頭腦中進行第二次備課，為后教做準備。五、后教：1、更正：師：做完的請舉手？（全部都做完后）請大家一起觀察堂上同學(xué)做的，如有不同答案的，可以舉手上堂補充，或發(fā)現(xiàn)有錯的也可以上來更正（先叫差學(xué)生，再叫中等生，最后叫好學(xué)生）。提示：訂正時用黃色粉筆，哪個數(shù)字錯了，先劃一下，再在旁邊改，不要擦去原來的。2、討論（議一議） ： 師：請同桌交換，我們一起來看堂上同學(xué)做的。（1）評議堂上板書的這兩題 師：認為第一步對的請舉手，第二步呢？結(jié)果對么？（2）對于錯題讓學(xué)生分析錯因。3、師生小結(jié)：因數(shù)中一共有幾個小數(shù)，積就有幾位小數(shù)，當(dāng)積的小數(shù)位數(shù)不夠時，用0補足。4、評議板書和正確率，全對的打100分，書寫好的畫小紅旗。5、同桌互改，有誤訂正。六、全課小結(jié)：同學(xué)們：小數(shù)乘小數(shù)計算方法是什么