三年級前滾翻教案

1、前 滾 翻竹山縣張振武小學(xué) 梁紅艷教學(xué)班級三年級（1）班教學(xué)人數(shù)40人教學(xué)內(nèi)容前滾翻教學(xué)場地學(xué)校操場教學(xué)器材體操墊子8張、方木塊、籃球一個(gè)，大呼啦圈4個(gè)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)前滾翻技術(shù)動(dòng)作，改進(jìn)團(tuán)身不緊、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等問題。2.感受分析問題、解決問題帶來的成功，體驗(yàn)勇于實(shí)踐、團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂。3.提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，促進(jìn)力量、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展。480%的學(xué)生掌握前滾翻技術(shù)，提高自我保護(hù)的安全意識。環(huán)節(jié)1：導(dǎo)入與準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)重點(diǎn)組織形式教學(xué)指導(dǎo)目標(biāo)體現(xiàn)一課堂常規(guī)1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2.宣布本節(jié)課的內(nèi)容、要求。3.檢查服裝，安排見習(xí)生。二準(zhǔn)備活動(dòng)1.反應(yīng)練習(xí)：“高人，矮人 ” 2.熱身運(yùn)動(dòng)，慢

2、跑2圈 3.徒手操 （1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）肩部運(yùn)動(dòng)（3）腰部運(yùn)動(dòng)（4）踝、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)課堂常規(guī)四列橫隊(duì)X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 精神飽滿，著裝整齊，符合要求，報(bào)數(shù)聲音短促洪亮游戲開始，教師發(fā)出“高人”與“矮人”口令，學(xué)生立即做出相應(yīng)動(dòng)作。學(xué)生做出動(dòng)作后不能變更。體育委員帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑2圈動(dòng)作認(rèn)真到位學(xué)生的組織能力及安全意識強(qiáng)迅速集中注意力活動(dòng)各關(guān)節(jié)，避免扭傷，并為前滾翻動(dòng)作的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備環(huán)節(jié)2:指導(dǎo)與學(xué)練教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)重點(diǎn)組織形式教學(xué)指導(dǎo)目標(biāo)體現(xiàn)一.前滾翻 1.設(shè)疑:怎樣才能滾得更

3、好? 2.探疑：教師做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)球和一塊方木，在墊子上同時(shí)滾動(dòng)3.解疑：教師總結(jié)“身體團(tuán)成球，前后好滾動(dòng)”。4.講解示范。突出前滾翻中滾動(dòng)團(tuán)身的動(dòng)作技巧。5.巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生，同時(shí)注重個(gè)體差異6.拓展部分二.游戲：前滾翻-鉆圈接力學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，然后說出他們的感受原地支撐、蹬地伸腿、提臀、低頭 模仿練習(xí)動(dòng)作學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng) 及時(shí)糾錯(cuò)，使學(xué)生獨(dú)立完成動(dòng)作創(chuàng)新，拓展快速靈敏地通過障礙物X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X兩人一組，掌

4、握幫助與保護(hù)的方法你們想想小刺猬是怎樣滾下山坡的？小皮球是怎樣滾得的呢？認(rèn)真觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么？互相討論，把討論結(jié)果匯報(bào)給老師和同學(xué)觀察結(jié)果：比較方木塊和圓球在給同樣的力的情況下的滾動(dòng)，讓學(xué)生明白圓的東西容易滾動(dòng)同學(xué)們，請你們說一說，你們發(fā)現(xiàn)了什么？我們大家來試試吧：你們會(huì)像小皮球、小刺猬那樣滾動(dòng)嗎？低頭含胸，盡量使自己的下巴貼近胸部頭、頸、肩、背、臀部依次觸墊滾動(dòng)為表現(xiàn)出色的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)單膝跪地立于學(xué)生側(cè)前方，動(dòng)作開始時(shí)，一手按其后腦，有利于學(xué)生低頭，側(cè)重保護(hù)部位（頸部）；在學(xué)生提臀蹬腿時(shí)，另一手托大腿后部向前推進(jìn)，側(cè)重于幫助學(xué)生滾翻。必要時(shí)扶腰，幫助其成蹲撐姿勢距離15米，學(xué)生分為4組，起點(diǎn)線前放一個(gè)體操墊，起點(diǎn)線與終點(diǎn)線中間固定一個(gè)呼啦圈。教師發(fā)令后，各隊(duì)排頭學(xué)生做一次前滾翻后，迅速跑出鉆過呼啦圈，跑達(dá)終點(diǎn)線然后直接返回本隊(duì)，擊第二人的手掌，第二人依此法再做，先完成的隊(duì)獲勝。 讓學(xué)生帶著問題去求知 引導(dǎo)學(xué)生討論，得出結(jié)論學(xué)生通過觀察、探討，找出答案親身體會(huì)、驗(yàn)證自己的結(jié)論讓學(xué)生體驗(yàn)體育帶給他們的成功和歡樂同伴合作，互幫互助，共同進(jìn)步發(fā)展孩子們的靈敏協(xié)調(diào)性，活躍課堂氣氛環(huán)節(jié)3：放松與小結(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)重點(diǎn)組織形式教學(xué)指導(dǎo)目標(biāo)體現(xiàn)一.集合整隊(duì)，放松練習(xí)。二.