幼兒園大班幼兒安全教育教(學(xué))案_《在家里我會(huì)保護(hù)自己》

1、幼兒園大班幼兒安全教育教案：在家里我會(huì)保護(hù)自 己活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道身邊有哪些危險(xiǎn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因 素。2、在講講、議議中培養(yǎng)幼兒大膽、清楚地講述自己的想法，增 強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)用 PPT活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入。小朋友們知道我們身邊有哪些危險(xiǎn)嗎？我們的家里有沒(méi)有危險(xiǎn)？ 都有哪些危險(xiǎn)呢？2、出示PPT圖片，一起來(lái)看看家里的危險(xiǎn)。（教師和幼兒邊討 論邊說(shuō)）教師：小朋友們，我們一起來(lái)看看第一圖片，這是什么？（熱水 壺）在家里，我們用它來(lái)干什么？爸爸媽媽通常會(huì)把它放在什么地方？ 小朋友會(huì)去碰他嗎？熱水壺有什么危險(xiǎn)？你知道使用熱水壺需要注意 些什么嗎？（小朋友好奇心都很強(qiáng)，

2、他們會(huì)對(duì)熱水壺里冒出來(lái)的熱氣 感興趣，有的小朋友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩，不小心就被 燙傷；如果把壺放在茶幾等高的地方，熱水壺容易砸下來(lái)燙傷小朋友， 熱水壺的膽破碎后容易劃傷小朋友。）邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故 圖片。放映第二種危險(xiǎn)物品（打火機(jī)）打火機(jī)有什么用途，我們通常會(huì)在哪里看到它？它能幫我們很多 忙，那如果使用不當(dāng)，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？（小朋友對(duì)打火機(jī)里面的 液體很感興趣，一部分小朋友就會(huì)嘗試著把打火機(jī)弄開看看里面到底 裝了什么，在打不開的情況下有的人就會(huì)亂摔，卻不知道打火機(jī)里面 裝了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火機(jī)的塑料外殼會(huì)飛濺到四面 八方，不小心就飛到小朋友身上燙傷小朋友；如

3、果使用打火機(jī)來(lái)照明， 也容易發(fā)生火災(zāi)，因?yàn)榧依锊甲龅臇|西很多，容易著火。）邊講解邊 配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片。放映第三種危險(xiǎn)物品（液化氣罐子）液化氣是用來(lái)做什么的？它為我們提供了哪些方便？那你知道它 的構(gòu)造嗎？液化氣有什么危險(xiǎn)呢？（液化氣有一個(gè)開關(guān)，用一根紅色 的管子連著液化灶，我們把開關(guān)打開才能用，不用的時(shí)候要把它關(guān)掉。 小朋友如果亂擰開關(guān)就會(huì)導(dǎo)致煤氣泄漏，煤氣是一種有毒氣體，進(jìn)入 到人的身體里會(huì)發(fā)生頭暈，呼吸困難，窒息，最后死亡等情況，所以 他很危險(xiǎn)。液化氣使用不當(dāng)也會(huì)發(fā)生爆炸事故）邊講解邊配合發(fā)生的 危險(xiǎn)事故圖片。放映第四種危險(xiǎn)物品（微波爐）微波爐能幫我們什么忙？它有那么多的好處，里面沒(méi)有

4、熱水、汽 油和煤氣，它有什么危險(xiǎn)呢？（微波爐是電器，小朋友使用不當(dāng)會(huì)發(fā) 生觸電事故）3、游戲鞏固“我說(shuō)你答”，答對(duì)的小朋友給小貼畫作獎(jiǎng)勵(lì)。熱水壺應(yīng)該放在高處還是地處？能夠把手伸進(jìn)熱水壺嗎？打火機(jī)可不能夠摔？如果有一件小朋友很喜歡的玩具掉到床底下可不能夠用打火機(jī)照 明去撿？火警：119遇到火災(zāi)時(shí)什么辦法離開火場(chǎng)又快又安全？ A、乘電梯B、走樓梯火災(zāi)煙霧很濃時(shí)能夠用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻？ 液化氣的開關(guān)能當(dāng)玩具嗎？煤氣泄漏怎么辦？ A、開窗B、關(guān)窗手上沾有水能插電嗎？有人觸電怎么辦？切斷電源 活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友留意生活中還有哪些不安全的因素。篇二 設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在的生活中存有的不安全的因素很多，有時(shí)

5、候孩子和家長(zhǎng)會(huì)忽 略一些安全問(wèn)題，對(duì)孩子獨(dú)自在家時(shí)的安全沒(méi)有防意識(shí)，這節(jié)課就是 要告知孩子們?cè)诩依锿嫠r(shí)要注意的和要知道的知識(shí)，增強(qiáng)孩子對(duì)安 全的意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)1. 知道不能給陌生人開門，懂得在家時(shí)的安全常識(shí)。2. 知道保護(hù)自己，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。3. 知道在家里哪些事情是危險(xiǎn)的，不能夠接觸和玩耍。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的安全常識(shí)，讓孩子知道不但在外要注意安全，在家也 要有安全意識(shí)，鍛煉他們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 相關(guān)的圖片及動(dòng)畫片片段。2. 和孩子提前演練人物的角色。活動(dòng)過(guò)程1. 情境導(dǎo)入教師扮演一個(gè)陌生人敲門，孩子獨(dú)自在家看動(dòng)畫片，這時(shí)候敲門 聲響起 .幼：誰(shuí)呀？ 教：我是你媽媽

6、的同事王阿姨，這是你媽媽讓我?guī)У臇|西，請(qǐng)你 開門好么？幼：我怎么不理解你呢？ 教師和幼兒展開一段生動(dòng)的表演，孩子在猶豫應(yīng)不應(yīng)該開門，這 時(shí)候表演停止。教師提問(wèn)：都發(fā)生了什么，嚇跑朋友該怎么做呢？幼 兒討論回答，接著開始下一段表演。陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃壞了肚子，小朋友你能開 門讓我進(jìn)去上個(gè)廁所么？幼兒：在門洞里向外看是不是真的。表演結(jié)束后教師提問(wèn)：又發(fā)生了什么，小朋友是怎么做的，如果 是你你又會(huì)怎么做？你會(huì)開門還是想別的辦法呢？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！2. 觀看圖片。教：小朋友在做什么？ 幼：在給陌生人開門。教：這樣做對(duì)不對(duì)？幼：不對(duì)！教：再看看這個(gè)小朋友在干什么？ 幼：它在家玩火。教：他這

7、樣做對(duì)么？幼：不對(duì)，這樣很危險(xiǎn) 。3. 辨別對(duì)錯(cuò)。教師拿出一些小圖片，上面是小朋友獨(dú)自在家時(shí)做的一些事情， 請(qǐng)小朋友們來(lái)看看他們哪些做的是對(duì)的，哪些做的是錯(cuò)的。并將對(duì)的 圖片貼在左邊，危險(xiǎn)的圖片貼在右邊。4. 安全討論。教：小朋友你們獨(dú)自在家的時(shí)候肚子餓了怎么辦呢？ 幼：自己從冰箱里找吃的。教：可不能夠自己到廚房開火想自己做呢？ 幼：不能夠，我們不會(huì)使用爐灶會(huì)有危險(xiǎn)的、 教師設(shè)計(jì)一些問(wèn)題來(lái)讓小朋友回答，在面對(duì)一些危險(xiǎn)的事情時(shí)該 怎么做才是準(zhǔn)確的。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。5. 結(jié)束。小朋友們 ，以后我們獨(dú)自在家的時(shí)候知道什么是該做的什么又 是不該做的了吧！千萬(wàn)記住不能玩火，也不能玩墻面上的開關(guān)、

8、線路， 也不能玩爸爸的打火機(jī)，更不能在陽(yáng)臺(tái)上面玩耍，這些都是安全隱患， 不注意很可能會(huì)給小朋友帶來(lái)危險(xiǎn)，知道了么？篇三 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀繪、判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)，讓幼兒了解 在家的一些安全常識(shí)。2、通過(guò)想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提升安全防意識(shí)和自我保護(hù) 水平。3、通過(guò)關(guān)心協(xié)助活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一笑臉、哭臉、設(shè) 計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干活動(dòng)重點(diǎn)：如何通過(guò)閱讀繪本，實(shí)行判斷、推理、猜測(cè)、討論等 活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：圖標(biāo)分類?；顒?dòng)過(guò)程：一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。今天我們班來(lái)了位男小朋友，他想請(qǐng)我們小朋友

9、給他起個(gè)好聽的 名字。 （ 用幼兒起的名字引出活動(dòng) ）二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒實(shí)行想象、猜測(cè)、討論、勸阻、 表述。1、周六爸爸媽媽都上班去了只有xx一人在家玩氣球， 不小心氣球飛到天花板上，xx就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。提問(wèn)：xx這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？猜測(cè)想象：氣球到底有沒(méi)有夠著 ?下面還會(huì)發(fā)生什么事情 ?（ 幼兒 預(yù)測(cè)）2、氣球最終從窗戶飛走了，xx把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽(yáng)臺(tái)上探出身體和樓下的 佳佳打招呼 佳佳，你好 ! 。提問(wèn)：這樣做好不好，我們看見(jiàn)了，該怎么勸阻明明呢 ?（引導(dǎo)幼 兒實(shí)行勸阻表演 ）3、xx覺(jué)得沒(méi)事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸

10、里放了很多熱水。這樣做行嗎 ?放了這么多水他會(huì)干什么呢 ?（引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè) ）水快滿 了，XX急忙脫了衣服，喊著沖啊，跳水嘍。猛地沖進(jìn)浴缸，水花 濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水?？吹竭@樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝裍X ?（引導(dǎo)幼兒實(shí)行勸阻表演）4、洗完澡XX又會(huì)做什么事呢？XX洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關(guān)?，F(xiàn)在我們看見(jiàn)了，你想怎么說(shuō) ?（ 引導(dǎo)幼兒實(shí)行勸阻表演 ）5、xx關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來(lái)去了哪個(gè)房間 ？XX來(lái)到媽媽的房間，看見(jiàn)媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一 試自己熨衣服。你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們?cè)鯓幼柚顾?？三、根據(jù)繪本PPT容，實(shí)行對(duì)錯(cuò)判斷游戲，鞏固安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)出示6幅畫面圖AXX想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊， 于是他拿出來(lái)吃。圖BXX覺(jué)得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個(gè)就一口 吞了下去。圖Cxx幫媽媽洗衣服。圖Dxx來(lái)到廚房，他覺(jué)得廚房很神秘，但他什么也沒(méi)做。圖Exx想玩小汽車，不過(guò)小汽車沒(méi)電了，他拿出電池放到嘴里 玩。圖Fxx看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來(lái)吃。圖Gxx看見(jiàn)桌上的硬幣和花生，他想