幼兒園中班美術(shù)：給恐龍洗澡_第1頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班美術(shù)：給恐龍洗澡教師：*日期：*XX幼兒園項目名稱教研公開課項目負責人活動時間活動地點多功能廳活動主題美術(shù)：給恐龍洗澡執(zhí)教者參加對象申請學時活動內(nèi)容及進程活動過程：一、引題 教師：小朋友，你知道有哪些恐龍？知道哪些恐龍的知識 呢？二、觀察了解體型高大的恐龍?zhí)卣鳎l(fā)想象洗澡方法1、出示恐龍震龍的課件，觀察提問： 這種恐龍叫什么名字？ 它喜歡吃什么？它長得怎么樣？它長得這么高大，如果請你 給它洗澡你會用什么方法 ?2、經(jīng)驗拓展提問：你還知道哪些恐龍？你知道有關(guān)它的哪些知識？它長得怎 么樣？你會用什么方法給它洗澡？三、示范點撥，拓展思維1、教師畫出一只高大的恐龍啟發(fā)思維：你們看，

2、這只恐龍 叫霸王龍，你會用什么辦法給霸王龍洗澡呢？2、教師根據(jù)幼兒的思路畫下來，引導觀察，滲透技能：這 張恐龍洗澡的作品有趣嗎 ?有趣在哪里？3、教師總結(jié)：對了，我們作畫的時候恐龍畫得大一點，然 后把自己想到的洗澡方法大膽地畫出來，畫面內(nèi)容很豐富，又讓 人看得很清楚，用上漂亮的顏色或者各種線條，這幅畫就很美。四、幼兒奇思妙想，深化衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。1、 創(chuàng)想繪畫要求：現(xiàn)在請你們也來給恐龍洗澡，并大膽 地把洗澡的方法畫下來，要想出和別人不一樣的洗澡方法，看誰 想出來的洗澡方法最獨特。2、 幼兒作畫， 教師巡回指導， 適時點撥、 啟發(fā)幼兒思維。五、分享經(jīng)驗、深化衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育 1、幼兒展示作品，大膽地、用連貫的語言講述給恐龍洗澡 的方法。2、教師激勵評價，滲透講衛(wèi)生習慣教育：小朋友們真會動 腦筋，想出了那么多奇妙的洗澡辦法。你們平時愛

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