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文檔簡介

幼教課堂設(shè)計中班主題有趣的尺子教師：*日期：*XX幼兒園活動目標 1通過觀察軟尺與硬尺的區(qū)別，了解它們在生活中的不同 用途。2通過實驗的過程， 培養(yǎng)幼兒探索事物與解決問題的能力。 活動準備 每組一個托盤，內(nèi)放：軟尺、硬尺、白紙、記錄表、筆。 活動過程 1觀察軟尺和硬尺，初步了解它們的特點及在生活中的用 途。（ 幼兒自由分組坐好。 ）師： （出示直尺 ）這是什么 ?它有什么作用 ?請幼兒自由講述。（ 出示軟尺 ） 這是什么 ? 你在什么地方見過它 ? 教師小結(jié)：我們把這種身體軟軟的、可以彎曲的尺子叫做軟 尺，身體硬的不能彎啦的叫做硬尺。2通過猜測、實驗，進一步了解軟、硬尺各自的優(yōu)點。（1） 以游戲情境， 引發(fā)幼兒探究軟、 硬尺不同優(yōu)點的興趣。 師： 有一天，硬尺碰到軟尺，硬尺說：“瞧你的身體軟綿綿的，能有 什么用處啊 ?”軟尺不服氣地說：“我的用處呀，比你還要大呢!不信，我們就比比吧 ! 請小朋友來做裁判?！保?） 教師出示記錄表，師生一起進行猜測并做記錄。 師：老 師這里有四個任務(wù)，請小朋友來猜一猜硬尺和軟尺誰能完成這些 任務(wù)。 幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行預測， 并在教師的幫助下將 預測結(jié)果

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