七年級級部述職報告(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2010-2011第二學(xué)期七年級級部工作總結(jié)本學(xué)期，七年級級部在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和級部全體老師和同學(xué)的共同努力下，緊緊圍繞學(xué)校中心任務(wù)積極主動的開展工作，努力提高服務(wù)水平，順利、較好的完成了七年級的教育教學(xué)工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項臨時任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下：一、教師工作方面 我用“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團結(jié)協(xié)作，積極工作”這四個詞語和我們的校訓(xùn):“真誠做人，踏實做事”來形容七年級的教師團隊。七年級的教師絕大多數(shù)是中青年教師，中年人上有老下有小，家庭事務(wù)繁多，老師們卻始終以學(xué)校利益為重,學(xué)生成長為重,始終將學(xué)校工作放在首位。像付開衛(wèi)、王珂、張麗萍老師考勤為全勤，（誰家

2、里沒有個大事小情，能全勤，就是把學(xué)校工作放到首位，這就是敬業(yè)）其他老師也是從不為私事多請一天假，耽誤一節(jié)課。老師們每天七點十五左右到校已成了習(xí)慣，從課堂延伸檢查作業(yè)開始，到放學(xué)后值班督促學(xué)生離校及打掃衛(wèi)生為止，老師們除了上課、備課、批改作業(yè)，就是課間也顧不得休息，還找學(xué)生談話、檢查、輔導(dǎo)，幾乎整個在校時間都在工作著。這就是奉獻(xiàn)。（像付開衛(wèi)、張麗萍、韓雪燕、劉培、李惠榮等就是典型代表）對班級管理、班級活動任課教師都能做到主動參與，積極配合，出謀劃策，把班級管理當(dāng)成自己的職責(zé)。這就是團結(jié)，這也是積極。王珂、開衛(wèi)、麗萍老師做得尤為突出。孫春燕老師照顧受傷學(xué)生近兩個月，她為我們詮釋了什么叫“愛生如子”

3、，為我們樹立了榜樣。在過去的一學(xué)期中老師們團結(jié)協(xié)作克服了上級檢查多、臨時性工作多，工作量大的困難，工作任勞任怨，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓人感動。可以說七年級是一個充滿愛心，團結(jié)向上，有凝聚力，有責(zé)任心的和諧團隊。二、學(xué)生管理方面重點開展的工作（一）量化積分管理學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校常規(guī)檢查制度的調(diào)整，我們七年級級部決定在七年級實行量化積分班級管理。我們把四個班原來量化積分辦法進行整合，制定出一整套全級部通用的量化積分方案。它包括值日生分工明細(xì)表（人人有職責(zé)，人人有分工）、級部常規(guī)檢查辦法、量化積分實施方案三部分組成。級部負(fù)責(zé)常規(guī)檢查小組的組建、培訓(xùn)、組織檢查和結(jié)果反饋。檢查、反饋都具體細(xì)致（比如，一班

4、，良好 ，3人未穿校服，分別是XX XX XX. 衛(wèi)生，3人 較好 腳下有紙，分別是XX XX.）檢查，公布，記錄都有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，班級一周一總結(jié)，一月一表彰。積分結(jié)果與評優(yōu)選模、吸納新團員掛鉤并計入綜合考評。該項工作做到在細(xì)致上下功夫，扎實落實，取得了較好的效果。（二）加強了班委會的建設(shè)組建培訓(xùn)優(yōu)秀的班干部隊伍，只有學(xué)生自主的、自覺的管理班集體，才能激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，這樣的班集體才能進入一個良性軌道，才會有可持續(xù)發(fā)展的潛力和活力。班主任從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動衛(wèi)生、人際關(guān)系、組織能力、個人威信、性格愛好等方面認(rèn)真觀察學(xué)生，了解他們；各班通過自薦、投票選舉和競聘的形式，班干部隊伍很快形成。

5、班主任加強了對干部的培養(yǎng)和使用，樹立了班干部威信。通過言傳身教，班干部的管理能力得以顯著提高，班干部管理作用的凸現(xiàn)，收到了令人欣喜的成績?，F(xiàn)在，老師不在時，班干部儼然就是老師，班級穩(wěn)定，秩序井然，七年級的課間紀(jì)律、課堂延伸及習(xí)字一刻鐘多次得到校領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊揚，這與班干部的工作密不可分。（三）重視與家長的交流與溝通，開好家長會家長是對學(xué)生教育的重要資源，做好與家長的交流，取得家長的支持尤為關(guān)鍵。我們的學(xué)生都是通校生，星期天、節(jié)假日、中午晚上，在家的時間比在校時間長得多，對學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、思想教育、安全教育老師可以說是鞭長莫及。為了搞好學(xué)生在家的管理，我們通過向家長發(fā)放級部管理的宣

6、傳材料，讓家長了解學(xué)校的管理辦法，達(dá)成共識，取得家長的配合與支持。用問卷的形式了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活情況及對學(xué)校管理的建議，做到知己知彼，由此制定出較合理有效的改進措施，通過和家長進行家庭教育方法與經(jīng)驗的交流，從而使家長更好的配合我們的工作，同時，我們4個班主任通過電話隨時聯(lián)系家長（每周打五六個電話），了解學(xué)生在家的作業(yè)及學(xué)習(xí)等情況。這一學(xué)期正是我們加強了與家長的溝通，從而得到了家長的理解與支持。（四）對問題學(xué)生的管理：結(jié)對幫扶-與學(xué)習(xí)、行為待優(yōu)生結(jié)對對問題學(xué)生的管理是班級管理的重點和難點，問題學(xué)生管理的如何關(guān)系到班級管理的成敗。因此，我們在問題生管理方面下了大力氣：1、對問題生的管理要有前瞻

7、性、預(yù)見性。根據(jù)學(xué)生的年齡特點、以往學(xué)生出現(xiàn)過的問題、學(xué)生行為習(xí)慣中透漏的苗頭，提前制定防范措施，給學(xué)生做好預(yù)防免疫，避免惡性事件的發(fā)生。比如，學(xué)期初，我們制定了七年級學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)公約，讓學(xué)生明白制定遵規(guī)守紀(jì)公約的目的，即保證七年級學(xué)生能有一個安全且秩序良好、同學(xué)關(guān)系和諧、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，學(xué)生內(nèi)心感到公約是保護大家的，愿意遵守公約，同時指出違反公約的處罰規(guī)定，并讓學(xué)生自愿簽名，在家長會時對家長進行解釋宣傳，并讓家長也認(rèn)可簽名。2、及時搞好調(diào)查了解，通過問卷、談話、觀察、家訪、培養(yǎng)信息員、班委會等了解存在的問題或矛盾，將矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，避免矛盾擴大。3、矛盾宜疏不宜堵，疏導(dǎo)是化

8、解問題的最好辦法。我們級部采取了教師與學(xué)習(xí)及行為偏差生結(jié)對幫扶的措施，教師樹立了問題學(xué)生群體是最需要幫助的觀念，每位教師與三位學(xué)困生和一名行為偏差生結(jié)成幫扶對子，每周與學(xué)生談心一次，了解學(xué)生的情況包括過去、現(xiàn)在、家庭、思想、性格、愛好、特長等，幫助學(xué)生樹立信心，把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，讓學(xué)生有正事可干，讓他沒時間，沒心思去惹事?？傊蠋焸兊母冻鰶]有白費，在過去的一學(xué)期里，七年級級部無打架斗毆事件、無重大安全事故。（五）學(xué)習(xí)氛圍的營造學(xué)生的本質(zhì)工作就是學(xué)習(xí)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍良好的學(xué)風(fēng)將直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。為了營造級部的學(xué)習(xí)氛圍，我們采取了以下措施：1、召開全體學(xué)生會進行宣傳動員。2、表彰獎勵學(xué)

9、習(xí)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進步學(xué)生，大力宣傳，大造聲勢，營造學(xué)習(xí)勤奮光榮的輿論氛圍。3、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法交流會。讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、進步巨大的學(xué)生代表作經(jīng)驗交流，既鍛煉了演講的學(xué)生，又讓所有參會同學(xué)有所感悟，受到啟發(fā)，獲得了一些非常實用的學(xué)習(xí)方法。4、開展勤學(xué)之星的評選。提倡早到學(xué)校一分鐘，提前學(xué)習(xí)六十秒的活動，要求學(xué)生充分利用課間等一切零散時間進行學(xué)習(xí)。天熱停止大課間跑操、做操后，我們提倡也要求學(xué)生課間再學(xué)一刻鐘，充分利用大課間的活動，老師、學(xué)生們都非常響應(yīng)。大課間，七年級教室、走廊多了一些安靜，少了一些喧鬧；多了一些付出，得了一些收獲。通過我們?nèi)w師生的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了較大的提高。三、認(rèn)真完成各項臨時性工作（一）師生共同努力，提前保質(zhì)超額完成圖書室新舊圖書的整理、上架、建檔工作。（二）按時保質(zhì)保量完成縣初中督導(dǎo)建檔分配任務(wù)及縣小學(xué)督導(dǎo)建檔分配任務(wù)。（三）順利完創(chuàng)建文明縣材料的準(zhǔn)備。（四）組織了讀紅色成經(jīng)典的讀書活動并代表學(xué)校參與“愛書人杯”讀書征文活動。（五）代表學(xué)校參加縣“經(jīng)典詩歌誦讀”比賽。以上臨時性工作、活動都費時費力，老師們沒叫苦沒說累，并且在兼顧好正常教學(xué)工作的同時認(rèn)真完成。四、需要改進的地方（一）教師與家長的配合有待加強。（二）學(xué)生個體差異日益明顯，注意因材施教，加大對后三分之一學(xué)生的關(guān)注和幫扶。（三）對學(xué)生的思想教育工作有待深入