古朗月行 設(shè)計_第1頁
古朗月行 設(shè)計_第2頁
古朗月行 設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、古朗月行 設(shè)計目的：1.會本課6個生字。認(rèn)識“朗、呼、疑、鏡、碧5個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。重點：掌握本課生字的音、形、義，背誦古詩。一、謎語導(dǎo)入1同們，今天這節(jié)課老師先請大家猜一那么謎語，看誰能最先猜出來。“有時圓圓掛天空，有時彎彎掛樹頭。白天見不著，晚上才出來。月亮2出示朗月的畫面。我們知道，彎彎的月亮我們可以把它想象成小船，圓圓的月亮像什么呢？啟發(fā)想象。同們說得很好，那么唐代大詩人李白把它想象成什么呢？這節(jié)課我們就來習(xí)一下。板：古朗月行二、揭題，范讀課文。1.生自讀課文，初步讀通課文。2范讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音。3.指名讀，師隨機(jī)指導(dǎo)生字讀音。4相機(jī)出示生字：古、行、時、識

2、、作、臺、朗、呼、疑、鏡。三、理解詩句，熟讀成誦。1讀古詩，談?wù)J識。讀了這首詩，你知道了什么？從哪句詩句知道的？1古時候的小朋友把月亮當(dāng)成“白玉盤。又當(dāng)作“瑤臺鏡。2“呼的意思是叫。3“識的意思是認(rèn)識。4“端的意思是云彩的上面。5這首詩的意思是什么呢？小時候不認(rèn)識月亮，把明月叫做白玉盤。又疑心是瑤臺仙鏡，飛在夜空云彩中間。2借圖想象，感情朗讀。1出示幻燈片：圖上畫的都有什么？誰能把圖意說一說？2聽描繪，想象詩的意境。晴朗的夜空，一片碧藍(lán)，一輪圓圓的明月高高地懸掛在上面。月光如銀，灑落在房前屋后，多么寧靜、美妙的景象??！3邊想象邊誦讀詩句。4指名讀詩文，大家評議。3背誦古詩。先同桌互背，再指名背誦，齊背。四、識記生字字形。1自

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