小班教學(xué)質(zhì)量分析

1、WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-小班教學(xué)質(zhì)量分析本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔有償下載，另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！小班教學(xué)質(zhì)量分析質(zhì)量分析班級(jí)：小三班日期： 2005 年 1 月 18 日托班幼兒陸續(xù)進(jìn)班 8 人，實(shí)際參評(píng) 5 人。亮亮，成成小朋友，學(xué)期中家遷至外省市，退園。貝貝小朋友因家住太遠(yuǎn)，只試讀了一個(gè)月，只所以不參評(píng)。參照托班幼兒開(kāi)展水平，從總體得分來(lái)看，優(yōu)2人40%占，良 2 人占 40%，一般 1 人占 20%，差無(wú)。下面就身體開(kāi)展智能開(kāi)展品德行為美的感

2、受四個(gè)方面逐一進(jìn)展分析。一身體開(kāi)展優(yōu) 2 人占 40%，良 3 人占 60%，一般差無(wú)。1、細(xì)心照顧每個(gè)幼兒減少疾病的發(fā)生本學(xué)期，面臨一個(gè)即將搬遷的情況。因此孩子相比以往較少。但正因?yàn)榇?，我們更加?xì)心照料每一個(gè)孩子。注意觀察，并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自立能力。孩子來(lái)園后，家長(zhǎng)最擔(dān)憂的就是教師會(huì)不會(huì)想自己那樣細(xì)心的照顧孩子，都希望孩子在幼兒園能夠得專業(yè)資料整理WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-專業(yè)資料整理WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-到最好的照顧。每天入園時(shí)都會(huì)反復(fù)的向班上每位老師交代應(yīng)

3、該注意的事項(xiàng)。我們盡量滿足家長(zhǎng)的要求，細(xì)心照顧每個(gè)幼兒，減少疾病發(fā)生的可能性，讓家長(zhǎng)放心把孩子交給我們，保證幼兒入園人數(shù)的穩(wěn)定性。 2、展豐富的體育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒的身體開(kāi)展我們根據(jù)幼兒喜愛(ài)游戲的特點(diǎn)，通過(guò)各種新穎有趣的體育游戲，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。如：“小小飛行員“小兔子拔蘿卜“彩色的路等，讓幼兒在游戲中開(kāi)展走跑跳爬等根本動(dòng)作。在學(xué)期初我們還編排了一套活潑有趣的課間操，讓幼兒在歡快的音樂(lè)中做做操跳跳舞玩玩游戲，不僅到達(dá)了鍛煉身體的目的，還陶冶了幼兒的情操。另外，我們還準(zhǔn)備了皮球甩球自制彩圈拖拉小瓶釣魚(yú)桿沙包等體育器材，豐富幼兒游戲內(nèi)容，使幼兒對(duì)體育活動(dòng)保持新鮮感，讓幼

4、兒能夠始終有參加體育活動(dòng)的興趣和熱情，以保證體育活動(dòng)的有效性。3、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我效勞能力托班的幼兒一般都存在生活衛(wèi)生習(xí)慣差，自我服務(wù)能力弱的現(xiàn)象。開(kāi)學(xué)初期，我們針對(duì)我班在就餐午睡入廁等方面所存在的問(wèn)題一一采取措施加以解專業(yè)資料整理WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-專業(yè)資料整理WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-決。如就餐方面，對(duì)于吃得慢的幼兒，可以先喂一局部，再鼓勵(lì)他自己吃完剩下的一局部。對(duì)于挑食的幼兒那么通過(guò)介紹食物的方法，引起幼兒的食欲。對(duì)于愛(ài)撒飯的幼兒，那么找出他撒飯的

5、原因，教他如何防止將湯菜撒出來(lái)，保持衣服的干凈。在午睡方面，我們對(duì)無(wú)法入睡的幼兒采取先要求他不打攪別人，再哄拍其入睡的方法來(lái)幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。在入廁方面，我們主動(dòng)向幾個(gè)愛(ài)尿褲子的幼兒的家長(zhǎng)取經(jīng)，詢問(wèn)他們預(yù)防孩子尿濕的方法，以減少這些孩子尿濕的次數(shù)。由于這些方法都是有針對(duì)性的措施，所以取得了較好的教育效果。小班幼兒在進(jìn)入幼兒園的集體生活之前，多由父母精心照顧，自我效勞能力不強(qiáng)。所以培養(yǎng)幼兒自我效勞能力也是我們的工作重點(diǎn)之一。我們通過(guò) “洗手謠、“我的小手真干凈等瑯瑯上口的歌謠，教幼兒學(xué)洗手。通過(guò) “小衣服學(xué)做操、“小腳丫鉆山洞、“小小船兒靠岸邊等游戲教幼兒學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣物。4、存

6、在的問(wèn)題現(xiàn)在我班朱縉和白宇豪還存在比擬明顯的挑食現(xiàn)象。一個(gè)是只吃肉，一個(gè)是因?yàn)橐回炘诩页粤魇?，而不大?huì)咀嚼較硬的食物。需要我們和家長(zhǎng)進(jìn)一步配合專業(yè)資料整理WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-專業(yè)資料整理WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-培養(yǎng)幼兒良好的膳食習(xí)慣。二、智能開(kāi)展 2 人占 40%，良 2 人占 40%，一般1 人占 7%，差無(wú)。在教育教學(xué)上，我們以班方案為根本，以創(chuàng)新活動(dòng)和主題活動(dòng)為主線來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。在選擇教學(xué)內(nèi)容上，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，仔細(xì)觀察幼兒、撲捉幼兒的興趣點(diǎn)

7、，創(chuàng)編、改編教學(xué)內(nèi)容。注重教學(xué)內(nèi)容生活化、游戲化，從激發(fā)幼兒興趣、吸引幼兒參加到活動(dòng)中入手，再讓他們利用各種感官去感知事物。?幼兒園課程指導(dǎo)綱要 ?中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的開(kāi)展。為了配合教育活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)期初我們就布置了主題墻，并創(chuàng)設(shè)了 “娃娃家、“動(dòng)手動(dòng)腦區(qū)、“構(gòu)造區(qū)、“音樂(lè)區(qū)等活動(dòng)區(qū)。在學(xué)期中還圍繞著主題活動(dòng)的開(kāi)展設(shè)置了 “玩具交換站“得意的笑娃娃、 “美麗的冬天等主題欄，配合主題活動(dòng)的進(jìn)展。?幼兒園主題探究課程 ?就是從幼兒需求出發(fā)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，按幼兒的興趣、愛(ài)好自然生成主題的活動(dòng)。本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡心理和愛(ài)好選定“上幼兒園了、

8、“玩具真好玩、“我喜歡的食物、“我喜歡冬天等主題開(kāi)展主題活動(dòng)。在 “主題探究課程專業(yè)資料整理WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-專業(yè)資料整理WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-的開(kāi)展中，我們不斷摸索 “預(yù)設(shè)和“生成的關(guān)系。力求讓該活動(dòng)最大限度的發(fā)揮其教育作用。首先，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)歷、興趣愛(ài)好選擇適宜的主題。然后預(yù)測(cè)幼兒的反響，設(shè)想可能產(chǎn)生與引發(fā)的問(wèn)題，選擇適宜的內(nèi)容，為組織和開(kāi)展活動(dòng)做一些相關(guān)的準(zhǔn)備。其次，在活動(dòng)中我們鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極嘗試和參與，使學(xué)習(xí)成為真正的樂(lè)趣。在創(chuàng)新活動(dòng)中

9、，我們主要以美術(shù)活動(dòng)為依托，通過(guò)各種玩色活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。如讓幼兒嘗試手指點(diǎn)畫(huà)、吹畫(huà)、紙團(tuán)印畫(huà)、棉簽畫(huà)、印章畫(huà)、車輪印畫(huà)、滴畫(huà)、滾珠畫(huà)、粘貼畫(huà)等不同的做畫(huà)形式，開(kāi)拓幼兒的視野，促進(jìn)其創(chuàng)新能力的開(kāi)展。收到較好的效果。存在的問(wèn)題：針對(duì)個(gè)別差異進(jìn)展活動(dòng)的形式和層次要求，表達(dá)得不夠顯著。如評(píng)定為一般得王鎮(zhèn)小朋友，也是我們班最小的孩子 2 歲 4 個(gè)月來(lái)園最晚距離學(xué)期末一個(gè)多月入園，相比之下各方面開(kāi)展會(huì)較慢些，教師應(yīng)進(jìn)一步根據(jù)孩子的具體情況制定調(diào)整目標(biāo)和措施。三、品德行為優(yōu) 17 人占 59%，良 10 人占 34%，一般 2 人占 7%，差無(wú)。幼兒從熟悉的家庭環(huán)境，進(jìn)入到幼兒園的集體生專業(yè)資料

10、整理WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-專業(yè)資料整理WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-活，剛開(kāi)場(chǎng)時(shí)不適應(yīng)，會(huì)出現(xiàn)哭鬧的情況。教師用親切的態(tài)度去關(guān)注每一個(gè)幼兒，使孩子們?cè)诮處熯@里也能得到情感滿足。再用豐富的活動(dòng)內(nèi)容、新穎的玩具去吸引他們，讓他們?cè)敢鈪⒓拥交顒?dòng)中來(lái)，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，直至喜歡上幼兒園、喜歡教師、喜歡和小朋友一起玩耍。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，我班除朱縉小朋友一看見(jiàn)媽媽就鬧點(diǎn)小別扭外，其他幼兒都能高快樂(lè)興的來(lái)上幼兒園并且非常喜歡與小朋友，教師，一起游戲。現(xiàn)代幼兒普遍存在自私、以自

11、我為中心、不會(huì)和別人正確交往的現(xiàn)象。我們通過(guò)日常生活中行為習(xí)慣的培養(yǎng)，和有目的的開(kāi)展教育活動(dòng)，滲透“分享的理念，幫助幼兒形成良好的品德，行為。在日常生活中，我們一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，馬上想方法解決。如發(fā)現(xiàn)幼兒愛(ài)推著椅子跑的現(xiàn)象，我們以游戲的口吻讓小朋友們比一比 “誰(shuí)是大力士，教育幼兒將椅子拿著走，愛(ài)惜公物。在教學(xué)活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮主題活動(dòng)的教育作用，幫助幼兒形成良好的品德行為。如在主題活動(dòng)?玩具真好玩?中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌?玩具玩具我愛(ài)你?來(lái)讓幼兒關(guān)心、保護(hù)玩具這個(gè) “好朋友。來(lái)增進(jìn)同伴間的友誼。通過(guò)社會(huì)活動(dòng)?玩具交換站?教幼兒懂得專業(yè)資料整理WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其

12、他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-專業(yè)資料整理WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-分享、輪流，學(xué)習(xí)與他人正確的交往，增進(jìn)同伴間的友誼。通過(guò)XX活動(dòng)?我給玩具洗個(gè)澡?，教育幼兒自己的事情自己做。通過(guò)這些行而有效的方法，我班幼兒形成了較好的社會(huì)情感和行為習(xí)慣，所以這一項(xiàng)的得分較高。存在的問(wèn)題是：對(duì)軒軒這樣的孩子，我們教育的效果還不夠完全。原因也與他的爸爸常用一些如斗弄等不適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)培養(yǎng)他的勇敢有一定的關(guān)系。在下個(gè)學(xué)期，我班三位教師要統(tǒng)一要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，尋求更好的方法，對(duì)其進(jìn)展堅(jiān)持不懈、持之以恒的教育，幫助其盡快地改變一些侵犯性的行為。四、美的感

13、受優(yōu) 1 人占 20%，良 3 人占 60%，一般 1 人占 20%，差無(wú)。前面提到我們?cè)趧?chuàng)新活動(dòng)中開(kāi)展了大量的美術(shù)活動(dòng)，這些豐富的活動(dòng)形式，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，使他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)保持了較高的熱情，孩子們樂(lè)于參與，大膽的運(yùn)用色彩表達(dá)內(nèi)心的感受。在音樂(lè)方面，我們教幼兒用簡(jiǎn)單的方法來(lái)加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，我們教幼兒用聲音的大小、節(jié)奏的快慢來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。節(jié)奏訓(xùn)練時(shí)，教幼兒用輕重來(lái)加大強(qiáng)弱的比照。玩音樂(lè)游戲時(shí)，教幼兒用不同的模仿動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的性質(zhì)、特征。專業(yè)資料整理WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-專業(yè)資料整理WORD格式- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選X文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-存在的問(wèn)題是：這一項(xiàng)中雖然良面人數(shù)占絕大多數(shù)，但是優(yōu)面人數(shù)很少。這是因?yàn)槲野嘤變航?jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在美的感受力和表現(xiàn)力方面都有所開(kāi)展，但是，同時(shí)在美術(shù)和音樂(lè)兩個(gè)方面都開(kāi)展較好的幼兒卻不多。下學(xué)期，我們要引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)和美術(shù)兩方面共同開(kāi)展，以促進(jìn)我班幼兒的全面開(kāi)展。以上是我班幼兒全面開(kāi)展情況