一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案《采松果》北師大版(2014秋)

1、1 / 3采松果 教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在具體的情境中，進一步體會加減法的意義，感受加減法計算與生活的聯(lián)系。2、探索并掌握兩位數(shù)加、減一位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法及口算算理，并能正確計算。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程，培養(yǎng)與人合作的意識和能力。 【重點難點預(yù)測】教學(xué)重點：學(xué)會兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法。教學(xué)難點：探索計算兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進位、不退位）的算理?！局R鏈接】1、說一說：25是（）位數(shù)，個位上是（ ），表示（ ）個（ ），十位上是（ ），表示（ ）個（ ）；4是（ ）位數(shù)，表示（ ）個（）。5個一加上4個一是（）個一，是（）。36里面有（ ）個十和（ ）

2、個一。5個十和8個一合起來是（）。2、算一算：10 + 5= 6 + 10=13 + 5=19 - 7= 6 + 30= 60 + 3=【學(xué)法指導(dǎo)】動手操作，自主探索，演繹概括?！緦W(xué)習(xí)流程】 學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、今天老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥眩?你們看是誰？ （出示小松鼠圖片） 小松鼠最喜歡吃什么呢？ （出示松果） 今天是一個特別的日子， 是小松鼠 的生日，小松鼠特別開心， 因為松鼠媽媽準(zhǔn)備帶小松鼠去采它最愛吃的松 果。（板書：采松果）我們一起去看看，他們各采了多少個松果？2 / 32、學(xué)生提問：你想向小松鼠提出什么數(shù)學(xué)問題呢？（1）一共采了多少個松果？（2）松鼠媽媽比小

3、松鼠多采了多少個松果？（3）小松鼠比松鼠媽媽少采了多少個松果？（4）小松鼠再采幾個松果就和媽媽采的一樣多？（5）它們相差多少個松果？合作探究交流展示二、合作探究，學(xué)習(xí)新知1、師引導(dǎo)學(xué)生逐題解答。 你知道“一共采了多少個松子？” 怎么計算嗎？ 指名學(xué)生說出自己的算法。2、列出算式：25+4=29 4+25=293、小組合作，用擺小棒或計數(shù)器驗證計算結(jié)果是否正確。 啟發(fā)引導(dǎo)精講釋疑引導(dǎo)總結(jié)計算方法：方法一：撥計數(shù)器。先在十位上撥2個珠子，在個位上撥5個珠子，就是25，再在個位上撥4個珠子，個位上就有9個珠子，就是29。 方法二：擺小棒。先擺上2捆，再擺上5根，就是25，然后再在5根旁 邊擺上4根，

4、一共就是29根，也就是25+4=29。方法三：想組成。方法四：接著數(shù)。方法五：口算。先算5+4=9，再算20+9=29。4、后面的這幾個問題又怎么計算呢？（1）學(xué)生先自主獨立完成。（2）同桌的同學(xué)交流演示。（3）指名學(xué)生列式：25-4=21（4）你是怎么想的？（5）指名學(xué)生說一說。5、小結(jié)：計算兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進位不退位）的加減法時，個位和 個位相加減，十位不變。 系列訓(xùn)練達標(biāo)測評走進智慧島（ppt）。1、第一關(guān)：我是神算手3 / 342+7=75+4=986=47-4=38-8=89-5=37+2=79-8=62+5=30+8=25+3=57-7=2、第二關(guān)：生活問題我能行，我最棒?。?）有22只小熊，小猴比小熊多6只。小猴有多少只？（2） 停車場有58輛汽車，開走了6輛，還剩多少輛？（3） 跳繩的有3人，跑步的有36人，你能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？3、第三關(guān)：思維拓展上體育課了，小朋友們排成一行報數(shù)。從左邊開始報數(shù)，晶晶報21,從右邊開始報，晶晶報5。一共有多少個小朋友？ 總結(jié)歸納盤點收獲 這節(jié)課你學(xué)的開心嗎？你有哪些收獲？家庭作業(yè)： 放學(xué)回家后， 用今天所學(xué)知識自己出一道題， 考考你的爸爸 媽媽,和他們一起算一算！板書設(shè)計：采松果一共采了多少個松果？25+4=（個）個松果？5+4=9媽采的一樣多？9+20=295-4=11+20=21答：一共采了29個松果