新整理藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行1職職業(yè)業(yè)生生涯涯規(guī)規(guī)劃劃書書生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行2 學(xué)校：南昌大學(xué) 學(xué)院：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì) 姓名： 學(xué)號(hào)： 座右銘：做個(gè)二貨，做個(gè)吃貨。生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行3目目 錄錄 前言前言 第一章第一章 自我探索自我探索一、自身現(xiàn)狀二、360評(píng)估三、職業(yè)價(jià)值觀四、自我分析小結(jié) 第二章第二章 環(huán)境探索環(huán)境探索一、家庭環(huán)境分析二、學(xué)校環(huán)境分析三、職業(yè)環(huán)境分析四、社會(huì)環(huán)境分析第三章第三章 路線定位路線定位生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行41、定位原則2、定位目標(biāo)3、發(fā)展路徑 第第四四章章 行動(dòng)計(jì)劃行

2、動(dòng)計(jì)劃一、短期目標(biāo)規(guī)劃二、中期目標(biāo)規(guī)劃三、長期目標(biāo)規(guī)劃 第第五五章章 評(píng)估調(diào)整評(píng)估調(diào)整一、評(píng)估內(nèi)容二、其他因素評(píng)估三、評(píng)估時(shí)間第第六六章章 結(jié)束語結(jié)束語之勇往直前之勇往直前前言前言 設(shè)計(jì)不是一種職業(yè)，它是一種態(tài)度和觀念，一種規(guī)劃（計(jì)劃）生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行5的態(tài)度觀點(diǎn)。 莫合力納吉。 每個(gè)人的人生開始都是一張白紙，你是想平淡無奇、碌碌無為的走完這短短幾十個(gè)春秋，還是想活得絢麗多彩、讓全天下的人盡可能的知道你的存在，讓歷史記下你來過，你沒有辜負(fù)生命。這要看你是怎樣譜寫、怎樣去描繪自己的人生。我不需要成為比爾蓋茨之類的風(fēng)云人物?？纯船F(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)以后的處境，當(dāng)年的“天之驕子

3、”已經(jīng)不復(fù)存在，社會(huì)上又多了一種弱勢(shì)群體而已。我們懷揣大學(xué)錄取通知書、帶著憧憬、帶著向往來到某某城市的火車站，接受學(xué)校派出的學(xué)長們的熱情接待。坐著學(xué)校的校車，聽著學(xué)長們、老師們灌輸給我們的學(xué)校自豪感?？墒俏覀兊孟胂胨哪暌院?，會(huì)是這個(gè)樣子：學(xué)校會(huì)毫不留情的勒令你于四年以后的某月某日之前搬出宿舍而絲毫不去過問你的工作和前途，你精心設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)歷會(huì)被用人單位一次又一次地退回來，或者你就業(yè)了，可是你得到的工資還不如一個(gè)工地上的民工。大部分的大學(xué)生都無法擺脫這樣的平凡的模式：畢業(yè)時(shí)找一份滿意的工作，然后擠著公交車上下班，接著期盼老板給自己升職、加薪，最后，在某個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇自主創(chuàng)業(yè)。我個(gè)人也無法擺脫這種平

4、凡的模式，我所能夠做的，就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己在這條平凡的道路上走得更快、更穩(wěn)、更堅(jiān)實(shí)。人生就像一個(gè)萬花筒，社會(huì)就那面三棱鏡，而自身的特質(zhì)就生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行6是其中的散落的顆粒，當(dāng)把顆粒和三棱鏡完美組合時(shí)，就會(huì)形成一個(gè)美麗的畫面。不管萬花筒可以形成多少種不同的畫面。關(guān)鍵的是，放在其中的顆粒不會(huì)增加，三棱鏡也沒有改變，這就是蘊(yùn)藏在其中的規(guī)律。職業(yè)生涯亦是如此。 職場(chǎng)，是人必經(jīng)的一道歷練。職場(chǎng)，也是人生必下的一局棋。人生如棋，是黑與白的交接，是生與死的交融。人生如棋，棋局萬變，棋勢(shì)無定。因此，漫漫人生，也難免舉棋不定。但職業(yè)生涯規(guī)劃并不意味著設(shè)立一個(gè)不撞南墻不回頭的

5、具體目標(biāo)職業(yè)，有道是計(jì)劃趕不上變化，一味生搬硬套，只會(huì)讓我們的視野狹窄，行事受阻；職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是擴(kuò)大就業(yè)可能性和就業(yè)面，提升應(yīng)變能力。社會(huì)如棋，千變?nèi)f化。人生如棋，人如棋子。棋局百變、棋勢(shì)無定。有時(shí)會(huì)任棋手?jǐn)[布，但不必驚慌。再高的棋藝也掌握不了棋局的結(jié)果，再深的智慧也預(yù)知不了未來的人生。只需盡自己最大努力，去做局中最有利的一顆。命運(yùn)，依然掌握在自己手中。 規(guī)劃生涯，讓我們剖析自我，聯(lián)系實(shí)際， 規(guī)劃生涯，讓我們尋找規(guī)律，探索人生。規(guī)劃生涯，規(guī)劃未來。這個(gè)女孩自信地喊出： 我的未來，我做主！第一章第一章 自我探索自我探索生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行7一、自身現(xiàn)狀一、自身現(xiàn)狀基本

6、信息-我來自北京。我現(xiàn)在就讀于南昌大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)主要優(yōu)點(diǎn)-具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力及語言表達(dá)能力；思維敏捷、有豐富的想象力 ；學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，易于接受和掌握新知識(shí)；富有責(zé)任感；具有較強(qiáng)的人際交往能力；富有親和力。 個(gè)人性格-經(jīng)過 MBTI 性格測(cè)試,性格類型是“ENFJ”(外向+直覺+情感+判斷) 。性格特征：嚴(yán)肅、少言、依靠精力集中，通過全面性和可靠性獲得成功。注重實(shí)踐、有秩序、實(shí)事求是、有邏輯、現(xiàn)實(shí)、值得信賴。他們自己決定該做什么并不愿反對(duì)和干擾，并堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)前進(jìn)，不易分心。喜歡將工作、家庭和生活都安排得井井有條。重視傳統(tǒng)和忠誠。自己的長處和缺陷有比較客觀的認(rèn)識(shí)，能為自

7、己的失誤承擔(dān)責(zé)任；心平氣和，很少緊張，對(duì)他人很少感到不滿和厭倦；情緒不夠穩(wěn)定，缺乏團(tuán)隊(duì)合作的精神。 職業(yè)興趣-為了進(jìn)一步認(rèn)清我屬于何種類型的人，初步確定個(gè)人今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位，我選擇了霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)量。通過霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)自己的職業(yè)興趣進(jìn)行測(cè)評(píng)，結(jié)果如下：類型分?jǐn)?shù)角色特征社會(huì)型10 分為人友好、熱情活躍、善解人意、外向直接、樂于助人企業(yè)型8 分善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂觀自信、好交際、有支配欲常規(guī)型7 分有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、高效率、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、耐心藝術(shù)型4 分有創(chuàng)造性、非傳統(tǒng)的、敏感、易情緒化、較沖動(dòng)二、二、360360評(píng)估評(píng)估生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行

8、8 優(yōu) 點(diǎn)缺 點(diǎn)自我評(píng)價(jià)1）個(gè)性直爽、樂觀、活潑開朗、自信；2）善良、懂事、有激情、喜歡挑戰(zhàn)自己；3）善于溝通交流，心理素質(zhì)好、敢想、敢做；4）肯吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、生活習(xí)慣好、自覺性強(qiáng)；5）知錯(cuò)就改、善于紕漏和改進(jìn)自己；1）有時(shí)會(huì)偷懶，有惰性；2）知識(shí)面不廣；家人評(píng)價(jià)1）獨(dú)立性強(qiáng)、開朗、自信、乖巧懂事；2）做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)用功；3）勤勞、簡(jiǎn)樸、尊老愛幼、勤儉節(jié)約；1）有時(shí)松懈；2）個(gè)性倔強(qiáng)；老師評(píng)價(jià)1）樂觀、開朗、積極上進(jìn)、懂事乖巧；2)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、工作、領(lǐng)導(dǎo)能力、適應(yīng)性強(qiáng)、心理素質(zhì)好；3)熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、主動(dòng)積極、是老師工作上的好幫手；1）做事不夠果斷；親密朋友評(píng)價(jià)1)善良、熱情、活潑

9、、自信、聰慧、大氣；2)善解人意、懂事、重感情、做事有原則；3)獨(dú)立、自強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)；4)努力上進(jìn)、頭腦靈活、肯學(xué)習(xí)、鉆研、吃苦耐勞；1)心太軟2)喜歡跟別人分享快樂，卻不分享傷痛；同學(xué)評(píng)價(jià)1)做事認(rèn)真、樂于助人、關(guān)心同學(xué)；2)樂觀、開朗、活潑、是大家的開心果；3)上進(jìn)、好學(xué)、工作能力強(qiáng)、是我們心目中的“女強(qiáng)人” ；1）過于追求完美，太理想化；其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)自信、有激情、有行動(dòng)力；聰明、善良、口才好；做事可靠、有計(jì)劃、認(rèn)真負(fù)責(zé)、適應(yīng)能力強(qiáng)、有創(chuàng)新思維；1）世面不廣；2）經(jīng)驗(yàn)不足；生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行9三、職業(yè)價(jià)值觀三、職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀，是指一個(gè)人面對(duì)職業(yè)選擇的時(shí)候，

10、如論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中至關(guān)重要的東西，對(duì)我而言，發(fā)展空間，福利，薪酬都是選擇工作時(shí)需要考慮的內(nèi)容。了解職業(yè)價(jià)值觀，有利于知道，約束，或者穩(wěn)定個(gè)人的職業(yè)生涯。職業(yè)價(jià)值觀測(cè)結(jié)果：職業(yè)性格測(cè)評(píng)：生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行10四、四、自我自我分析分析小結(jié)小結(jié) 首先，在性格方面，在不同人的眼中，我的性格也不同。對(duì)此，我也有所感受。我屬于一個(gè)相對(duì)慢熱型的人，在長輩和不太熟悉的人面前，我會(huì)表現(xiàn)的比較拘謹(jǐn)；而一旦和同齡人熟悉以后，我就會(huì)展露我性格中開朗的一面。因此，不同的人對(duì)于我的評(píng)價(jià)會(huì)截然不同，在初次見面時(shí)，許多人會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)比較文弱的小不點(diǎn)，但是在深入接觸后就會(huì)發(fā)現(xiàn)我非常熱情，開朗，

11、而且能很快跟同學(xué)打成一片。 就我個(gè)人而言，我認(rèn)為自己崇尚力量，立足現(xiàn)實(shí)，做事喜歡有條不紊，但有時(shí)也愛幻想，偷偷懶，有事時(shí)喜歡獨(dú)處，冷靜思考，但平時(shí)也害怕落單。喜歡從事管理工作，務(wù)實(shí)認(rèn)真、邏輯性強(qiáng)，有較強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲和獨(dú)立性、自主性、自律性，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。但情緒不穩(wěn)定，易受感染，有些過分苛刻，過于嚴(yán)格，不喜歡需要?jiǎng)×疑眢w運(yùn)動(dòng)的工作，不喜歡從事重體力勞動(dòng)或與機(jī)器打交道。 我性格活潑開朗，卻又喜歡安靜的環(huán)境，因?yàn)榘察o的環(huán)境可以讓我專心的做自己想做的事。既喜歡藝術(shù)、旅游等休閑放松類的活動(dòng)，又對(duì)誰都可能是下一個(gè)神話的商界充滿激情。我活著的目的很簡(jiǎn)單，不辜負(fù)生命。沒有庸庸碌碌的過一生叫不辜負(fù)生命，

12、能夠讓自己以及家人有一個(gè)好的生活環(huán)境叫不辜負(fù)生命，能夠做自己想做的事情叫不辜負(fù)生命，能夠盡可能的體現(xiàn)自己的價(jià)值叫不辜負(fù)生命。綜合自己跟朋友們的看法，現(xiàn)對(duì)自己的優(yōu)劣條件以及周圍環(huán)境做如下客觀評(píng)價(jià)：優(yōu)勢(shì)：吃苦耐勞能力還可以，能夠認(rèn)真對(duì)待各種問題，有長遠(yuǎn)的目標(biāo)跟打算，能夠嚴(yán)格律己，大學(xué)給我提供了一個(gè)接受良好教育的、豐富自己各方面知識(shí)的平臺(tái)。劣勢(shì)：反應(yīng)能力差，思維邏輯不強(qiáng)，有時(shí)候急功近利，對(duì)社會(huì)的了解不足，接觸社會(huì)鍛煉的機(jī)會(huì)很少。第二章第二章 環(huán)境探索環(huán)境探索一一 家庭環(huán)境分析家庭環(huán)境分析父母對(duì)我要求嚴(yán)格，讓我從小就有了理想，能獨(dú)立。開明的父母讓我能自己決定自己的未來。讓我思想上獨(dú)立。生命之燈因激情而

13、點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行11二二 學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析南昌大學(xué)是一所文理工醫(yī)滲透、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的綜合性大學(xué)，是江西省人民政府和教育部共建的國家211 工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是國家和江西省人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和科技成果轉(zhuǎn)化的重要基地。我校正在加快建設(shè)步伐，努力建設(shè)成創(chuàng)新型地方高校積極構(gòu)建與地方政府全面合作的創(chuàng)新平臺(tái)。分析：學(xué)校的發(fā)展為人才的培養(yǎng)提供充足的空間，學(xué)校優(yōu)質(zhì)條件以及良好的校園環(huán)境能夠塑造我們工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)精英。三三 職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析工業(yè)設(shè)計(jì)在我國是個(gè)新專業(yè)，1982 年以后才在國內(nèi)建立，至今大約有一百所學(xué)校有此專業(yè)。我國工廠企業(yè)生存發(fā)展需要大量的工業(yè)設(shè)計(jì)師，但是經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，該專業(yè)

14、畢業(yè)生大部分改行，有的在企業(yè)當(dāng)美工，大部分轉(zhuǎn)搞圖文設(shè)計(jì)，甚至有些學(xué)校系主任說，他們的畢業(yè)生“全軍覆沒”。問題出在什么地方？業(yè)內(nèi)許多教師認(rèn)為企業(yè)不很了解此專業(yè)。但是，如果培養(yǎng)的人能夠?yàn)楣S企業(yè)設(shè)計(jì)新產(chǎn)品，人家為什么不用？我們認(rèn)為主要問題來自教學(xué)思想、教學(xué)計(jì)劃、教課方法和教師水平。為此，我們對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行了較大的改革，重新定位了主導(dǎo)思想，提出面向我國現(xiàn)代化企業(yè)工廠需要、面向 WTO 的挑戰(zhàn)、面向未來可持續(xù)發(fā)展，“高起點(diǎn)、高水平、高效率”培養(yǎng)有真本事的工業(yè)設(shè)計(jì)師，根據(jù)這種主導(dǎo)思想重新制訂了新的“工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃”，制定了相應(yīng)的大綱，并對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行相應(yīng)改革。 工業(yè)設(shè)計(jì)不是傳統(tǒng)的美術(shù)

15、專業(yè)的延伸，而是個(gè)獨(dú)立的學(xué)科，有自己的完整的體系，它的主要目的是針對(duì)工業(yè)化以來的“以機(jī)器為本”和“以無限享受”為目的的弊病和缺陷，提出“以人為本”和“以自然為本”的技術(shù)哲學(xué)觀，探索人與物的關(guān)系，規(guī)劃設(shè)計(jì)未來的工作概念、生活概念、交通概念、能源概念，在這種長遠(yuǎn)規(guī)劃的考慮下設(shè)計(jì)各種具體產(chǎn)品和環(huán)境。從這個(gè)意義上，很容易就明白工業(yè)設(shè)計(jì)不是美術(shù)專業(yè)，靠繪畫是設(shè)計(jì)不出新產(chǎn)品的。它也不是機(jī)械工程的下屬專業(yè)，不是簡(jiǎn)單應(yīng)用現(xiàn)有機(jī)械。生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行12 本專業(yè)的最終目的應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)具有專業(yè)思維方式和行為方式的工業(yè)設(shè)計(jì)師，通俗說，培養(yǎng)有職業(yè)本事的能干人?！澳芨伞币馕吨核麄儜?yīng)當(dāng)熟悉大量工業(yè)

16、產(chǎn)品，具有較豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，具有創(chuàng)新意識(shí)和超前的設(shè)計(jì)思想，能夠群體合作，能夠給企業(yè)設(shè)計(jì)大量新產(chǎn)品。 國內(nèi)許多學(xué)校把“設(shè)計(jì)”變成了“美術(shù)繪畫”，嚴(yán)重脫離專業(yè)目的，脫離工業(yè)產(chǎn)品，脫離創(chuàng)新，脫離工業(yè)制造工藝。這個(gè)問題困擾了許多學(xué)校，美術(shù)類與工程類長年?duì)幷摬恍?，培養(yǎng)的許多學(xué)生對(duì)工程技術(shù)不感興趣，以個(gè)人為中心，脫離工廠實(shí)際，夸夸其談，不愿意與工程師配合?！袄L畫”過程與“設(shè)計(jì)”過程的思維方式根本不同，設(shè)計(jì)思維必須以創(chuàng)新工業(yè)產(chǎn)品為主導(dǎo)意識(shí)，以工業(yè)制造技術(shù)、材料、結(jié)構(gòu)為背景知識(shí)，同時(shí)具備專業(yè)思維和行為方式。而許多學(xué)校卻把“造型”理解成“繪畫”，“把圓的變成方的”、“把方的變成扁的”。國內(nèi)有些產(chǎn)品素描課程沿用了

17、歐洲一百年前、蘇聯(lián)五十年前的美術(shù)教學(xué)思想和內(nèi)容，繪畫脫離實(shí)際、脫離設(shè)計(jì)，例如畫石膏象，并把這種教學(xué)體系帶到工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)定位、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)思想干擾很大。中國加入 WTO 后，只有工業(yè)設(shè)計(jì)人才得到重視、使用，我國的工業(yè)產(chǎn)品才能躋身廣闊的世界市場(chǎng)，市場(chǎng)需要多層次、多門類的工業(yè)設(shè)計(jì)人才，工業(yè)設(shè)計(jì)人才在未來有極大的升值潛力。工業(yè)設(shè)計(jì)將是一個(gè)為我們國家、我們的企業(yè)大量創(chuàng)造知識(shí)產(chǎn)權(quán)的黃金水道，這就是為什么有人說 21 世紀(jì)的文化將是設(shè)計(jì)的文化！四 就業(yè)環(huán)境分析 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀：在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生的就業(yè)受到了社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注。隨著高校擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)連年增長，就業(yè)壓力不斷增加。 著名科學(xué)

18、家楊振寧博士曾經(jīng)指出：“21 世紀(jì)將是工業(yè)設(shè)計(jì)世紀(jì)，一個(gè)不重視工業(yè)設(shè)計(jì)的國家將是落伍者?！辈痪们埃瑴丶覍毧偫磉€做了一個(gè)批示：要高度重視工業(yè)設(shè)計(jì)。綜觀國際市場(chǎng)的熱門產(chǎn)品，都是設(shè)計(jì)新穎、使用方便、品牌獨(dú)特的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，無一不閃爍著工業(yè)設(shè)計(jì)的火花。生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行13 隨著全球性市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益升級(jí)，圍繞著產(chǎn)品的品質(zhì)、性能、技術(shù)、價(jià)格、服務(wù)與行銷所展開的競(jìng)爭(zhēng)漸漸走向盡頭，產(chǎn)品的“同質(zhì)化”已成為大勢(shì)所趨，試圖以這些優(yōu)勢(shì)長期獨(dú)占市場(chǎng)，簡(jiǎn)直可以說是天方夜譚。當(dāng)大批行業(yè)新技術(shù)的更換比時(shí)裝還快的時(shí)候，企業(yè)總是在不斷追問，還能拿什么去討好你，我的上帝？但寶馬、蘋果、IBM、索尼等世界馳名品牌

19、，卻始終能以鮮明的形象扎根于人們心中，暢銷不衰。受消費(fèi)者高度認(rèn)同的“法寶”，其實(shí)正是長久以來最容易被人忽視的因素獨(dú)具特色的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì) 中國本是最大的玩具制造國，全球 75%的玩具由中國制造。但是，芭比娃娃在美國賣 10 美元，而在中國加工后的離岸價(jià)卻只有 2 美元，其中原料費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)和管理費(fèi)又去掉了 1.65 美元，最后剩下 0.35 美元，才是實(shí)際加工所得。“這就是沒有品牌，沒有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的研發(fā)設(shè)計(jì)的代價(jià)！雖然產(chǎn)量大，但利潤極低，其實(shí)我們還算不上一個(gè)生產(chǎn)加工廠，充其量只是一個(gè)加工車間?！?中國制造必須向高附加值方向發(fā)展，創(chuàng)新的工業(yè)設(shè)計(jì)則是邁向這一方向的重要路徑。前幾年工業(yè)設(shè)計(jì)作為新興專業(yè)

20、，在全國的需求量相對(duì)較大，而近幾年來，社會(huì)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的需求越來越少。當(dāng)然，好的工作崗位也是有很多的，能不能把握這種機(jī)會(huì)，這就要看個(gè)人的實(shí)力和機(jī)遇了。 近幾年來，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有以下幾類： 一是大型外企。 二是國內(nèi)大型通訊類企業(yè)。三是國內(nèi)大型企業(yè)。 四是手機(jī)設(shè)計(jì)公司。 五是大型的專業(yè)設(shè)計(jì)公司。六是各類中小型企業(yè)。七是為數(shù)眾多的小型設(shè)計(jì)公司。五五 社會(huì)環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境分析社會(huì)整體就業(yè)趨勢(shì)：近年來，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)逐漸成為世界性難題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界有 15 億年齡在 12 至 24 歲的青年，其中的 13 億生活在發(fā)展中國家，這個(gè)數(shù)字比世界歷史上的任何時(shí)候都要多

21、。對(duì)發(fā)展中國家來說，這么多年輕人，既意味著將會(huì)擁有人數(shù)更多、技術(shù)水平更高的勞動(dòng)力大軍，也意味著如果沒有充分的準(zhǔn)備，就會(huì)有更多的人找不到好工作。據(jù)了解，多數(shù)人無法一次應(yīng)聘成功：2.7%的人應(yīng)聘次數(shù)在 5 次以內(nèi)；2 成的人應(yīng)聘次數(shù)在 610 次。而且人們?cè)谇舐毜倪^程中花費(fèi)很大：2/3 以上的人不足生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行14500 元；將近 2 成的人花費(fèi)在 500999 元之間。在求職成功后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：10.8%的人很滿意；52%的人比較滿意；不滿意者僅占 3.2%。另外，求職時(shí)間長也是一個(gè)因素：20%的人在 1 個(gè)月之內(nèi)就找到了工作；24.8%的人在 12 個(gè)月之內(nèi)找到

22、了工作；22.9%的人在 23 個(gè)月之內(nèi)找到了工作，人均費(fèi)時(shí) 3.13 個(gè)月，有的甚至成為“校飄族”。中國多家機(jī)構(gòu)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生第一份工作現(xiàn)狀調(diào)查。結(jié)果表明：一、在找到第一份工作后，有 50%的大學(xué)生選擇在 1 年內(nèi)更換工作；兩年內(nèi)，大學(xué)生的流失率接近 75%，比例之高令人震驚。二、33%的大學(xué)生 “先就業(yè)后擇業(yè)”，第一份工作僅僅是由學(xué)校到社會(huì)的跳板；16.3%的人“沒有太多考慮”就“跟著感覺走”地選擇了第一份工作。三、正確的職業(yè)選擇應(yīng)兼顧興趣/愛好和未來的發(fā)展空間，但事實(shí)是僅有 17.5%的人在擇業(yè)的同時(shí)考慮了這兩個(gè)因素。 隨著國家對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)制度的改革，畢業(yè)生擇業(yè)也由“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“雙

23、向選擇”。各個(gè)地方，各種形式的人才“供需見面會(huì)”也如雨后春筍般多了起來，但是市場(chǎng)機(jī)制仍不完善，一些體制性障礙仍存在。目前我國的高校就業(yè)工作是由教育部門管理，戶口是由公安部門管理，而人才市場(chǎng)的管理又是由人事及勞動(dòng)部門管理。而這些部門相互之間溝通不夠，再加上一些地區(qū)還有地方保護(hù)主義，對(duì)生源是本地的畢業(yè)生大開綠燈，而對(duì)一些外地畢業(yè)生則加上各種條件加以限制。一個(gè)真正公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場(chǎng)尚未建立，服務(wù)保障體系還未健全，體制性障礙還未真正消除。第三章第三章 路線定位路線定位一、一、定位原則定位原則符合自身實(shí)際；具有可實(shí)施性；重結(jié)果；重時(shí)限性。二、二、定位目標(biāo)定位目標(biāo)短期目標(biāo)：大學(xué)本科畢業(yè)，畢業(yè)

24、后可以進(jìn)入知名企業(yè)設(shè)計(jì)部門 中期目標(biāo)：可以做到設(shè)計(jì)總監(jiān) 生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行15長期目標(biāo)：打造組織自己的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)三、三、 發(fā)展路徑發(fā)展路徑 發(fā)展路徑：基層員工 設(shè)計(jì)總監(jiān) 有自己的設(shè)計(jì)公司第四章第四章 實(shí)施方案實(shí)施方案一、一、短期目標(biāo)規(guī)劃短期目標(biāo)規(guī)劃 1 1）大學(xué)一年級(jí)（學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期）：）大學(xué)一年級(jí)（學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期）：熟悉校園及所在城市（南昌）的環(huán)境，盡快步入大學(xué)的生活結(jié)構(gòu)；學(xué)好法學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取每學(xué)期都拿獎(jiǎng)學(xué)金，積極參與校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；探索自我，了解自己的愛好、興趣、性格、能力，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；學(xué)會(huì)與同學(xué)、陌生人交往，鍛煉自己的交際能力，建立自己的交際圈

25、。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。 2 2）大學(xué)二年級(jí)（學(xué)業(yè)適應(yīng)期）：）大學(xué)二年級(jí)（學(xué)業(yè)適應(yīng)期）：上學(xué)期通過國家英語三級(jí)考試，下學(xué)期通過國家英語四級(jí)考試及普通話考試，并爭(zhēng)取取得好成績以便參加口語能力測(cè)試；充分利用和分配時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，全面學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)技能知識(shí)，拓展知識(shí)面，經(jīng)常去圖書館，博覽群書。積極參加各種校園和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的能力，擴(kuò)展自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。3 3）大學(xué)三年級(jí)（學(xué)業(yè)發(fā)展期）：）大學(xué)三年級(jí)（學(xué)業(yè)發(fā)展期）：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，多多參加社會(huì)實(shí)踐，達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合。在假期里，尋找機(jī)會(huì)，去合適的單位實(shí)習(xí)，多多

26、接觸，學(xué)習(xí)在工作方面的一些工作流程。培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài)，抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在大家面前展現(xiàn)自己。擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈，加強(qiáng)與校友、職場(chǎng)人士的交往，通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等了解專業(yè)的發(fā)展方向。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。4 4）大學(xué)四年級(jí)（學(xué)業(yè)成熟期）：）大學(xué)四年級(jí)（學(xué)業(yè)成熟期）：提高就業(yè)技能，搜索就業(yè)信息；學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，向老師和同校學(xué)長了解求職經(jīng)歷；登陸招聘單位網(wǎng)址或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準(zhǔn)備；爭(zhēng)取在畢業(yè)前得到相關(guān)工作申請(qǐng)，積極參加各種生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行16招聘活動(dòng)，了解面試知識(shí)，以及將要就業(yè)單位的信息。二、中期目標(biāo)規(guī)劃

27、二、中期目標(biāo)規(guī)劃 從底層做起，工作中積極表現(xiàn)，不怕苦不怕累，多做事，幫企業(yè)獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)企業(yè)忠誠。向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，提升和完善自己。打造組織自己的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)三、長期目標(biāo)規(guī)劃三、長期目標(biāo)規(guī)劃 經(jīng)過一段時(shí)間的工作，熟悉工作流程，積累工作經(jīng)驗(yàn)，有自己的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)或者是跟一些大的企業(yè)保持友好的合作關(guān)系，有足夠的資金，其實(shí)資金是越多越好，但是為了盡快達(dá)成這個(gè)長期的目標(biāo)，也會(huì)考慮跟其他人合作。第五章第五章 評(píng)估方案評(píng)估方案一、評(píng)估的內(nèi)容一、評(píng)估的內(nèi)容1、自己設(shè)下的目標(biāo)是否達(dá)到2、是否需要適當(dāng)增加或減少、提高或降低預(yù)設(shè)目標(biāo)3、是否需要改變階段目標(biāo)、職業(yè)生涯路線或長期目標(biāo) 二、其他因素評(píng)估二、其他因素評(píng)估對(duì)自己的身體就健康狀況、家庭、經(jīng)濟(jì)條件以及機(jī)遇意外情況及時(shí)評(píng)估。并根據(jù)實(shí)際情況做好相應(yīng)的改變與調(diào)整。三、評(píng)估時(shí)間三、評(píng)估時(shí)間每半年對(duì)規(guī)劃書進(jìn)行評(píng)估，并檢查是否達(dá)到達(dá)到自己的職位目標(biāo)及成功標(biāo)準(zhǔn)等，出現(xiàn)特殊情況將隨時(shí)評(píng)估并作相應(yīng)的調(diào)整。生命之燈因激情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行17第六章第六章 結(jié)束語結(jié)束語勇往直前勇往直前 “千里之行，始于足下