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1、課題課題15:設(shè)計(jì)素描在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用之三:設(shè)計(jì)素描在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用之三編者:郭文斌標(biāo)題:設(shè)計(jì)素描在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用之三標(biāo)題:設(shè)計(jì)素描在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用之三一、一、 教學(xué)目的教學(xué)目的 本課的義務(wù)是經(jīng)過素描根本實(shí)際的講授及幾本課的義務(wù)是經(jīng)過素描根本實(shí)際的講授及幾種類型的課題練習(xí)使學(xué)生了解、掌握素描的根本原種類型的課題練習(xí)使學(xué)生了解、掌握素描的根本原理,變化規(guī)律及關(guān)系,培育和提高學(xué)生科學(xué)的察看理,變化規(guī)律及關(guān)系,培育和提高學(xué)生科學(xué)的察看與概括才干,對形體、空間等的把握與表現(xiàn)才干,與概括才干,對形體、空間等的把握與表現(xiàn)才干,打好技藝表現(xiàn)根底。學(xué)會準(zhǔn)確繪制室內(nèi)形體形狀,打好技藝表現(xiàn)根底。學(xué)會準(zhǔn)確繪
2、制室內(nèi)形體形狀,利用比例透視進(jìn)展分析的才干。利用比例透視進(jìn)展分析的才干。二、教學(xué)義務(wù)二、教學(xué)義務(wù) 1.在空間比例才干方面的運(yùn)用在空間比例才干方面的運(yùn)用.對構(gòu)造素描空間與比例的了解對構(gòu)造素描空間與比例的了解.室內(nèi)設(shè)計(jì)中功能、方式和內(nèi)容的運(yùn)用室內(nèi)設(shè)計(jì)中功能、方式和內(nèi)容的運(yùn)用.素描空間與比例才干的實(shí)踐專業(yè)運(yùn)用素描空間與比例才干的實(shí)踐專業(yè)運(yùn)用如構(gòu)造草圖,構(gòu)造單色效果圖,接點(diǎn)分析圖如構(gòu)造草圖,構(gòu)造單色效果圖,接點(diǎn)分析圖 2.在察看、審美與再現(xiàn)才干培育方面的運(yùn)用在察看、審美與再現(xiàn)才干培育方面的運(yùn)用.敏銳、準(zhǔn)確快速的再現(xiàn)圖紙才干敏銳、準(zhǔn)確快速的再現(xiàn)圖紙才干.對良好藝術(shù)設(shè)計(jì)感受才干的培育案例對良好藝術(shù)設(shè)計(jì)感受
3、才干的培育案例3.練習(xí)作業(yè)練習(xí)作業(yè)三、重點(diǎn)難點(diǎn)三、重點(diǎn)難點(diǎn)1.在空間比例才干方面的運(yùn)用在空間比例才干方面的運(yùn)用2.在察看、審美與再現(xiàn)才干培育方面的運(yùn)用在察看、審美與再現(xiàn)才干培育方面的運(yùn)用四、課后作業(yè):練習(xí)完成作業(yè)四、課后作業(yè):練習(xí)完成作業(yè)五、教學(xué)方法:采用講授法、演示法、練習(xí)以及觀賞等多種教學(xué)方法五、教學(xué)方法:采用講授法、演示法、練習(xí)以及觀賞等多種教學(xué)方法六、教六、教 具:場景資料及圖冊具:場景資料及圖冊教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:1、在空間比例才干方面的運(yùn)用、在空間比例才干方面的運(yùn)用.對構(gòu)造素描空間與比例的了解對構(gòu)造素描空間與比例的了解.室內(nèi)設(shè)計(jì)中功能、方式和內(nèi)容的運(yùn)用.素描空間與比例才干的實(shí)踐專業(yè)運(yùn)用如構(gòu)造草圖,構(gòu)造單色效果圖,接點(diǎn)分析圖 二、在察看、審美與再現(xiàn)才干培育方面的運(yùn)用二、在察看、審美與再現(xiàn)才干培育方面的運(yùn)用.敏銳、準(zhǔn)確快速的再現(xiàn)圖紙才干敏銳、準(zhǔn)確快速的再現(xiàn)圖紙才干.對良好藝術(shù)設(shè)計(jì)感受才干的培育案例4、練習(xí)作業(yè)、練習(xí)作業(yè)35分鐘分鐘A3紙任選二題創(chuàng)意設(shè)計(jì)紙任選二題創(chuàng)意設(shè)計(jì)用素描關(guān)系進(jìn)展室內(nèi)空間創(chuàng)意練習(xí)。用素描關(guān)系進(jìn)展室內(nèi)空間創(chuàng)意練習(xí)。a.酒店空間創(chuàng)意性平面設(shè)計(jì)練習(xí)。酒店空間創(chuàng)意性平面設(shè)計(jì)練習(xí)。b.
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