人教版七年級上冊語文《女媧造人》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版七年級上冊語文?女媧造人?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、復(fù)述故事，理解神話的特點(diǎn)。2、理解文章的聯(lián)想與想象的寫作手法。3、感受人類誕生的喜悅之情。教學(xué)重點(diǎn)1、復(fù)述故事，理解文章的聯(lián)想與想象的寫作手法。2、感受人類誕生的喜悅之情。教學(xué)難點(diǎn)理解文中的聯(lián)想和想象的作用，理解這那么神話的寫法和風(fēng)格。課時(shí)安排 一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、以神話的概念直接入題：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往，常有濃重的夢想色彩。如：?盤古開天?、?夸父追日?等。提問：人，是從哪兒來的?古時(shí)候，科學(xué)并不興隆，人們對此不能做出科學(xué)的解釋，于是，許多民族都有神創(chuàng)造人的傳

2、說。2、學(xué)生尋找關(guān)于人類起源的神話傳說，并講述3、關(guān)于神話，關(guān)于作者二、整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文，熟悉本文情節(jié)。2、投影出示?風(fēng)俗通?里的兩那么短文，然后讓學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)，其他學(xué)生邊聽邊在課文中劃出投影短文中所沒有的內(nèi)容?？纯凑n文中豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見的作者的想象力。這一環(huán)節(jié)目的在于讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的概括、歸納才能。假如學(xué)生對課文情節(jié)的復(fù)述有遺漏，老師要提醒學(xué)生補(bǔ)充。3、跳讀課文，劃出文中對人類誕生的喜悅感的有關(guān)語句，說說你對這一喜悅感的體會。設(shè)題意圖：對人類誕生的喜悅感的描繪，是比較能表達(dá)作者合理豐富想象力的地方，也是動(dòng)人的地方。目的是讓學(xué)生加深對這部分內(nèi)容的理解。解題思路：標(biāo)畫出文中以下描寫人落地后開口叫“媽媽;“媽媽女媧的心理及神態(tài)描寫;女媧給孩子命名;許多小人的歡呼跳躍;女媧的辛勞。體會：可讓學(xué)生各抒己見，答案不要求統(tǒng)一。要點(diǎn)提示：人的產(chǎn)生給大自然帶來無限的活力;人類產(chǎn)生的同時(shí)，也產(chǎn)生了“愛，產(chǎn)生了人間的溫暖。三、拓展延伸你能對女媧造人的原因、方法或經(jīng)過進(jìn)展新的想像嗎?四、老師小結(jié)女媧造人，表達(dá)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我們感受到了生而為人的自豪。今天，我們面對的廣闊世界，仍然有許多未知的領(lǐng)域，等待我們?nèi)ヌ角?，去感受。五?/p>