化學——微觀模擬

1、1、化學變化的實質(zhì)（化學變化中分子分成原子，原子又重新組合成新的分子）、化學變化的實質(zhì)（化學變化中分子分成原子，原子又重新組合成新的分子）2、反應物、生成物的物質(zhì)分類（單質(zhì)、化合物、氧化物）、反應物、生成物的物質(zhì)分類（單質(zhì)、化合物、氧化物）3、判斷是化學變化還是物理變化（化學變化：分子本身改變；物理變化：分子間間隔改變）、判斷是化學變化還是物理變化（化學變化：分子本身改變；物理變化：分子間間隔改變）4、根據(jù)微觀模擬圖寫出符合該圖示的化學方程式、根據(jù)微觀模擬圖寫出符合該圖示的化學方程式5、判斷反應的基本類型、判斷反應的基本類型6、從微觀模擬圖中所獲得的信息（化學反應前后原子的種類與數(shù)量均不改變；

2、化學變化的實質(zhì)）、從微觀模擬圖中所獲得的信息（化學反應前后原子的種類與數(shù)量均不改變；化學變化的實質(zhì)）7、判斷物質(zhì)分類的依據(jù)（用分子觀點解釋物質(zhì)的類別）：、判斷物質(zhì)分類的依據(jù)（用分子觀點解釋物質(zhì)的類別）：8、參加反應的各種分子個數(shù)比、參加反應的各種分子個數(shù)比9、用具體數(shù)值或代數(shù)值計算反應物、生成物的質(zhì)量比、用具體數(shù)值或代數(shù)值計算反應物、生成物的質(zhì)量比10、用化學用語總結(jié)反應過程（例：氯化鈉的形成）、用化學用語總結(jié)反應過程（例：氯化鈉的形成）11、總結(jié)不同分子的相同點與不同點（構(gòu)成分子的原子種類、數(shù)量等不同）、總結(jié)不同分子的相同點與不同點（構(gòu)成分子的原子種類、數(shù)量等不同）12、根據(jù)反應物結(jié)構(gòu)判斷生

3、成物的構(gòu)成、根據(jù)反應物結(jié)構(gòu)判斷生成物的構(gòu)成1、混合物：該物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成、混合物：該物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成2、純凈物：該物質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的、純凈物：該物質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的3、單質(zhì)：該物質(zhì)僅含一種分子，且分子中僅含一種原子、單質(zhì)：該物質(zhì)僅含一種分子，且分子中僅含一種原子4、化合物：該物質(zhì)僅含一種分子，且分子中僅含不同種原子、化合物：該物質(zhì)僅含一種分子，且分子中僅含不同種原子5、氧化物：該物質(zhì)僅含一種分子，且分子中僅含兩種原子，其中一種、氧化物：該物質(zhì)僅含一種分子，且分子中僅含兩種原子，其中一種為氧原子。為氧原子。鈉與氯氣反應，每個鈉原子失去一個電子形成鈉離鈉與氯氣反應，每個鈉原子失去

4、一個電子形成鈉離子子Na Na ，每個氯原子得到一個電子形成氯離子，每個氯原子得到一個電子形成氯離子Cl Cl 。Na Na 與與Cl Cl 由于靜電作用而結(jié)合成化合物氯化鈉由于靜電作用而結(jié)合成化合物氯化鈉NaClNaCl。+-1 1、書寫化學方程式時應注意題干中的原子種類或所指代不同種原子的字母（、書寫化學方程式時應注意題干中的原子種類或所指代不同種原子的字母（A2+B2=2ABA2+B2=2AB）2 2、書寫方程式時應仔細閱讀題干中的反應條件（燃燒、光照、撞擊、點燃）、書寫方程式時應仔細閱讀題干中的反應條件（燃燒、光照、撞擊、點燃）3 3、注意題干中提問的是微觀（分子、原子）還是宏觀（元素、物質(zhì)種類）、注意題干中提問的是微觀（分子、原子）還是宏觀（元素、物質(zhì)種類）4 4、在判斷參加反映的分子個數(shù)時要將未參加反應的分子排除再計算個數(shù)、在判斷參加反映的分子個數(shù)時要將未參加反應的分子排除再計算個數(shù)5 5、在回答從圖中得到的信息時，要加、在回答從圖中得到的信息時，要加“在化學反應中在化學反應中”6 6、通過代數(shù)計算各物質(zhì)質(zhì)量比時，多項式外要加括號、通過代數(shù)計算各物質(zhì)質(zhì)量比時，多項式外要加括號 egeg。4 4：2m2m：（m+4m+4）7 7、總結(jié)信息時種類對種類，個數(shù)對個數(shù)。、總結(jié)信息時種類對種類，個數(shù)對個數(shù)。8 8、從微觀角度說，單質(zhì)、