幼師2022年個人總結(jié)范文

1、高品質(zhì)文檔幼師2022年個人總結(jié)范文 工作總結(jié)1 時間飛逝，歲月如流。回首即將結(jié)束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡快。在同事們的大力支持與協(xié)作下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下： 政治思想方面： 本人思想端正，仔細貫切黨的訓練方針，對工作有奉獻精神、喜愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的基本原則，關懷國家大事，仔細參與政治學習，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。平常關懷時事，堅持讀報訓練指導綱要等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論學問了解與實踐中的應用水平。我仔細學習新

2、綱要，用其嶄新的訓練理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。 訓練教學方面： 本學期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，關心幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務力量，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習愛好入手進行分層教學，針對不同孩子的不同進展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地進展。 在訓練教學上，能注意保教結(jié)合，全面進展的原則，敬重每一位幼兒，進展他們的共性。每學期都能依據(jù)新綱要的精神及幼兒園工作方案，照本班幼兒的實際狀

3、況制定班級工作方案，周方案，科學支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面進展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行急躁細致地輔導。能依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的樂觀性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色嬉戲”中，鼓舞幼兒主動大方地參加嬉戲，相互溝通，培育了他們的口語表達力量，交往力量和團結(jié)合作的力量，使角色嬉戲開展的有聲有色。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具預備充分，能仔細上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多爭論的原則，常常對個別力量差的幼兒進行輔導，課后多用不同的

4、嬉戲幫幼兒復習學問。 這學期在保育工作方面，我仔細完成每件上級交給的任務，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透訓練，使幼兒增加自我愛護力量及自理力量。 家長溝通方面： 老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 幼兒園訓練是一個簡單的訓練，不是

5、家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園訓練和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的進展。 作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，連續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。 工作總結(jié)2 時間總是在匆忙中不知不覺的度過，一個學期轉(zhuǎn)瞬之間就到了末尾，應當對自己的個人研修工作進行一次盤點，回顧一學期來的點滴工作，最想說得是這是所催人奮進

6、的學校，從中培育我樂觀向上的工作熱忱。同時，也明白了古今人對老師的理解- 古人云：老師是蠟燭是春蠶;今人說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為訓練，為師生服務，向德藝兼?zhèn)涞睦蠋熯~進。 一、樂觀參加學?；顒樱岣咚枷胗X悟 一學期以來，我在思想上嚴以律己，喜愛的訓練事業(yè)，能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關系，并且與我和配搭老師章老師協(xié)作默契，而且是每次老師會議都準時參與，并樂觀參與學校組織的活動。 二、提升教學質(zhì)量，提高課堂教學效果 教學工作可

7、以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參與學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的訓練理念，并利用課余進行教學反思，寫好教學心得。其次，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。為此，我在開學初，針對四班級學生的學習實際狀況，制定教學方案。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，

8、怎知課后調(diào)查出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前沒有準時了解學生的實際狀況：一方面，低班級的學生英語聽、說的力量相對較弱，授課采納較深的入英教學，同學們還不能適應。另一方面，四班級因為是從三班級帶到現(xiàn)在的，前期偏重于口語教學，而本冊又要求書寫并重，為此，在進行一輪更替中不免加高校生的學習難度和壓力。所以講得太深，照看不到整體，而四班級的同學比較活躍，學習欠自律性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時有時候會忽視到這點，因此教學效果不是很抱負。從今可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳

9、細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。同時，注意要在課堂教學中始終堅持“老師主導、學生主體、教學為主線”的開心式教學，講究講練有機結(jié)合，尤其是要注意在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生氣會讓學生自己提出問題，自己想方法解決問題，自己找伙伴搭檔，注意培育學生養(yǎng)成正確評價同伴并樂觀做好學習特困生的工作，用進展的眼光看學習特困生，不卑視、冷淡，做到“真誠、急躁”，允許他們學新知時臨時聽不懂，給他們一個接受學問的過程，盡最大限度愛護他們學習自尊心和求知愛好。當然我覺得自己作得還相當不夠

10、，還會在這方面連續(xù)努力，讓四班級的學生能在英語愛好的啟蒙訓練中顯出自信。 由于在整個學校規(guī)范的教學行為帶動下，我基本上能作到因材施教，準時發(fā)覺、討論、反思和解決教學工作中的新狀況、新問題，從而在教學上取得點滴的成果，在本學期中，最顯而易見的成果是四班級學生平均分每次都在90分左右，這樣的成果的取得，與我付出的辛勤勞動是分不開的，為了讓學生的成果能逐步提升成果，努力抓30%后進生，利用課間面對學生取得的如此優(yōu)異的成果，我覺得是對我初入學校訓練的一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信念，對我所寵愛的訓練事業(yè)更有一份執(zhí)著。 三、緊抓教學常規(guī)工作，培育學生良好數(shù)學學習慣 平常的教學工作，注意從學生的基礎抓起

11、即概念開頭，先進行，然后通過多練習，多爭論，多溝通。在這些實施過程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學生僥幸的寫作業(yè)心理， 寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤;日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業(yè)親自檢查，使學生形成一個良好的數(shù)學學習習慣。 1. 利用上課的內(nèi)容設置情節(jié)來教學，通過這種方式使學生無形中學會明白更多數(shù)學方法。 2. 發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業(yè)、練習等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進行幫助和指導。 3.堅持做好“德困生”的訓練工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時，以“愛”為作料，深化地理智地去愛學生，去發(fā)覺他們值得其他學生賞識之處，進行關心和鼓舞，讓他們明白通過努力自己完全可以將數(shù)學學習的更好。同時對其犯錯誤不姑息、