小學(xué)2022年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔小學(xué)2022年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 2021年第一學(xué)期，在校長書記的正確指導(dǎo),政教、總務(wù)二室的大力協(xié)作及全體老師鼎力支持下，我校的教學(xué)工作能堅(jiān)持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)探究教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，改革考試制度，狠抓教學(xué)常規(guī)和學(xué)生日常行為管理，確保教學(xué)質(zhì)量，使我校訓(xùn)練教學(xué)工作上了一個(gè)新的臺階，圓滿地完成了年初方案，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、堅(jiān)持依法治教 嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足上好規(guī)定課程。為維護(hù)課表的嚴(yán)厲性、權(quán)威性，不準(zhǔn)私下調(diào)課。老師調(diào)課必需通過教務(wù)室。老師病事假或因公外出須提前將假條交教務(wù)室，以便準(zhǔn)時(shí)支配課務(wù)?？荚?、教輔用書及資料的征訂由教務(wù)處統(tǒng)一

2、管理。 二、 連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和改進(jìn)，創(chuàng)建了優(yōu)良教學(xué)秩序。 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校生存的命脈，因此，無論教學(xué)手段現(xiàn)代化也好，培育學(xué)生的共性特長也好，施行素養(yǎng)訓(xùn)練也好，都離不開一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境，教務(wù)處嚴(yán)格教學(xué)日常工作的管理，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)，對備課上課作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，嚴(yán)格請假調(diào)課制度，細(xì)心組織期中、期未兩大考試及質(zhì)量分析會，不定期抽查教案及作業(yè)批改狀況，切實(shí)了解和把握相關(guān)教學(xué)狀況與動(dòng)態(tài)，整個(gè)教學(xué)始終如一、有條不紊地運(yùn)行著。詳細(xì)做法如下： 1、討論落實(shí)和把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié) （1）備課要充分，目標(biāo)要明確：做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合；基本

3、學(xué)問、基本技能、智力開發(fā)相結(jié)合；德育滲透、學(xué)問體系、心理素養(yǎng)相結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查帶入平常的教學(xué)過程之中，實(shí)行分班級、分小組進(jìn)行，每學(xué)期至少檢查兩次。將結(jié)果準(zhǔn)時(shí)告知教研組長，教研組長負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)反饋信息，提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面對全體同學(xué)。 （2）上課要精細(xì)、方法要敏捷：要求做到“三個(gè)不”，即不上無預(yù)備、無教案的課；不上無目的、無要求的課；不上無容量、無密度的課。上課過程要留意觀看學(xué)生感受和反應(yīng)，要教得扎實(shí)，講得到位，練得科學(xué)。要充分體現(xiàn)老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋準(zhǔn)時(shí)。 （3）訓(xùn)練要準(zhǔn)時(shí)、容量要恰當(dāng)

4、：要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好錯(cuò)題過關(guān)，提倡“小題大做”。 （4）輔導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)、針對性要強(qiáng)：要求特殊重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面對全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮分類輔導(dǎo)、分層推動(dòng)的作用，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生供應(yīng)進(jìn)展的機(jī)會，為成果優(yōu)秀的學(xué)生供應(yīng)更廣闊的上升空間。 （5）測評要科學(xué)、難度要適中：要求依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際狀況，確定次數(shù)、難度、題量，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和下階段的教學(xué)工作，重在發(fā)揮測評的診斷功能，同時(shí)要依據(jù)中、高考的狀況，深化討論，把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度。 2、“四精四必”落實(shí)到位。要求老師在教學(xué)過程中做到“四精”，即精講、精練、精批、精評；“四必”即有發(fā)必

5、收、有收必改、有改必評、有評必查。加強(qiáng)對作業(yè)的有效掌握，學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，嚴(yán)禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格掌握，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí)，練有效果。 3、教務(wù)處加強(qiáng)每一天有教學(xué)巡察工作，做到每周一通報(bào)。 三、藝術(shù)訓(xùn)練極具特色 我校的藝術(shù)訓(xùn)練工作有著良好的基礎(chǔ)。為了保持自身的特色，教務(wù)處在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案的同時(shí)，本學(xué)期初，我校組建了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)等多個(gè)愛好小組，堅(jiān)持每周兩次訓(xùn)練。2021年我校在藝術(shù)訓(xùn)練工作中取得了可喜的成果，我校五一班代表學(xué)校參與區(qū)合唱班競賽獲區(qū)一等獎(jiǎng)，參與市合唱班競賽獲市二等獎(jiǎng)。在區(qū)六一文藝調(diào)演中，我校的合唱隊(duì)合唱獲區(qū)特等獎(jiǎng)。在市區(qū)中學(xué)校書法、美術(shù)攝影賽中，

6、我校有40多位學(xué)生分獲市級一二三等獎(jiǎng)，有將近70人次分獲區(qū)級一二三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率逐年提高。 五、體衛(wèi)工作常抓不懈 學(xué)校體育訓(xùn)練工作始終做到了常?；⒅贫然?。學(xué)期初，體育組組建了乒乓球隊(duì)、男女籃球隊(duì)，并樂觀開展訓(xùn)練。上半年在區(qū)籃球賽中，男女籃球隊(duì)分獲區(qū)第四名團(tuán)體獎(jiǎng)。乒乓球隊(duì)獲區(qū)團(tuán)體第四名。為了讓課間操、眼保健操更加規(guī)范化、落到實(shí)處，教務(wù)處對兩操作出了更高的要求，課間操班主任必需到場、組織的體育老師從學(xué)生進(jìn)場到學(xué)生出場都要作出公正、正確的評價(jià)，眼保健操時(shí)，任課老師必需督促學(xué)生做完眼保健操方可離開教室。后階段，學(xué)生兩操狀況大為改觀，效果明顯好轉(zhuǎn)。 衛(wèi)生方面，教務(wù)處嚴(yán)格督促學(xué)校衛(wèi)生管理員出好每一期衛(wèi)生專

7、刊，做好衛(wèi)生及疾病防疫宣揚(yáng)。 今年，我校體育組依據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了趣味歡樂大課間活動(dòng)。通過大課間活動(dòng)，學(xué)生既熬煉了身體，又享受了歡樂。 六、加強(qiáng)了學(xué)籍檔案管理 我校是一所老牌名校，流淌人口子女幾乎占了全校學(xué)生的70%以上，學(xué)籍檔案管理歷來是我校的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)期初，教務(wù)處組織班主任對全校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新摸底，并能準(zhǔn)時(shí)建立好學(xué)生學(xué)籍管理電子檔案，使學(xué)校學(xué)籍管理又上了一個(gè)新的臺階；同時(shí)，樂觀地協(xié)作基礎(chǔ)訓(xùn)練股進(jìn)城務(wù)工子弟調(diào)查工作。 七、仔細(xì)協(xié)作局基教股，做好各項(xiàng)迎檢工作 在搞好學(xué)校常規(guī)工作之余，教務(wù)室樂觀協(xié)作基教股做好創(chuàng)衛(wèi)迎國檢預(yù)備工作，做到了各類數(shù)據(jù)精確無誤，資料整理裝訂準(zhǔn)時(shí)。 八、以課題討論促課堂

8、教學(xué) 學(xué)校自今年三月份接下課堂教學(xué)中學(xué)校生獨(dú)立閱讀力量的培育的討論課題任務(wù)后，經(jīng)過語文組老師的集體爭論，確定了進(jìn)行學(xué)生閱讀力量的討論主題。在去長沙參與課題討論會議前我們撰寫了課題方案并進(jìn)行了一次修改。去長沙學(xué)習(xí)回來后依據(jù)總課題組的修改意見，我們再次對課題方案進(jìn)行了修改，將原來的課堂教學(xué)中學(xué)校生閱讀力量的培育的討論主題改為課堂教學(xué)中學(xué)校生獨(dú)立閱讀力量的培育的討論，對討論目標(biāo)、討論內(nèi)容也進(jìn)行了大量的修改。我們認(rèn)為，通過總課題組的詳細(xì)指導(dǎo)，我們的課題加上了“獨(dú)立”這個(gè)詞語后使我們討論的目的性更強(qiáng)，也更便于把握討論的方向，而修改后的討論目標(biāo)則更加科學(xué)。 為了將課題討論落到實(shí)處，我們主要做了以下工作：

9、1、以小專題促進(jìn)大課題的討論。我們依據(jù)討論目標(biāo)分三個(gè)學(xué)段設(shè)立了三個(gè)小專題進(jìn)行討論。低班級是“在閱讀中培育學(xué)生朗讀、表達(dá)的力量”。中班級是“在閱讀教學(xué)中培育學(xué)生的寫作力量”。高班級是“在閱讀中培育學(xué)生自主品讀，感悟的力量”。 2、結(jié)合學(xué)校的“反思性討論課”活動(dòng)開展課題討論，做到一舉幾得。本學(xué)期我校開展了“反思性討論課”活動(dòng)，語文組則結(jié)合課題，要求每個(gè)學(xué)段依據(jù)自己的討論目標(biāo)確定一位老師和一篇課文進(jìn)行反思性討論課活動(dòng)。每個(gè)學(xué)段的持教老師至少都反思上課兩次，我們的李秋元老師上了四次，六班級每個(gè)班都上到了。 3、以“觀課團(tuán)”形式促進(jìn)課題討論。我們學(xué)習(xí)其它學(xué)校的觀課閱歷，組織觀課團(tuán)隊(duì)，依據(jù)課標(biāo)要求和課題討論目標(biāo)有針對性地進(jìn)行觀課評價(jià)表的設(shè)計(jì)，要求觀課成員觀課前仔細(xì)討論觀課目標(biāo)，觀課時(shí)做到有的放矢，這樣以任務(wù)形式促進(jìn)課題討論成員對課標(biāo)進(jìn)行有針對性的研