物理壓強單元復(fù)習與測試教科版八年級下

1、物理：第九章壓強單元復(fù)習與測試（教科版八年級下）一知識清單1.壓力：1、定義：_作用在物體_的力2、壓力的方向：總是_于物體表面，并指向被壓物體。3、壓力的作用點：作用在被壓物體的表面2.壓強：1、定義：物體在_上受到的壓力2、物理意義：表示壓力_的物理量，壓力的_越明顯，物體受到的壓強越大。3、計算公式：P=_ (適用范圍：這是壓強的定義式，適用于所有物體間的壓強計算，無論氣體、固體、液體) ；對于在水平面上的柱型物體，p=_4、國際單位：1Pa=_5、增大壓強的方法：在壓力一定時，_受力面積；在受力面積一定時，_壓力。還可同時增大_和減小_（舉例說明）6、減小壓強的方法：在壓力一定時，_受

2、力面積；在受力面積一定時，_壓力。還可同時增大_和減小_（舉例說明）3.液體壓強1、產(chǎn)生的原因：由于液體受到_，對容器底有壓強；又由于液體能_，對容器側(cè)壁有壓強。2、規(guī)律：液體內(nèi)部向_都有壓強，在同一深度，液體向_壓強_，深度越深，壓強越_3、計算公式：P=_，從公式可以看出，液體壓強只跟液體的_和_有關(guān)，而與液體的體積、重力及盛裝液體的容器形狀無關(guān)。4、連通器的應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計、自來水管、船閘等4.大氣壓1、 定義：大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的_2、 產(chǎn)生的原因：空氣受重力3、 大氣壓存在的事實：_半球?qū)嶒?、瓶吞蛋實驗、覆杯實驗?、 大氣壓的測量：_實驗證明1個標準大氣壓支持_mm高

3、的水銀柱，1個標準大氣壓的大小等于_Pa，5、 大氣壓隨高度的增加而_，還與季節(jié)和天氣有關(guān)6、 沸點隨氣壓的改變：氣壓減小時，水的沸點_,氣壓增大時，水的沸點_7、 大氣壓的應(yīng)用：吸盤掛物、針筒吸藥水等8、 氣體的壓強與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越_二典型例題（一）正確理解壓力的概念例1、關(guān)于壓力，下面說法正確的是：（ D ）A、壓力的方向總是豎直向下的 B、壓力的大小等于物體所受的重力C、壓力的作用點在受壓物體上 D、靜止在水平面上的物體，壓力和重力大小相等、方向相同，因此壓力就是重力拓展練習1.已知木塊重力為G，所受作用力F，問在圖中支持面MN所受壓力各為多大？拓展練習

4、2.（09麗水）小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行了實驗，步驟如下： 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示； 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示； 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。（1）該實驗中，小明是通過 來判斷物體對斜面壓力的大??；（2）分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 。拓展練習3.（09泰安）小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如下圖甲、乙所示的實驗。 （1）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 。（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力

5、面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖_（填“丙”或“丁”）所示實驗。拓展訓(xùn)練4.中國語言豐富多彩，其中蘊含著許多物理知識，下列對應(yīng)的物理知識不正確的是 （ ）A、四兩撥千斤杠桿原理B、落葉歸根地球附近的物體總是受到重力作用C、磨刀不誤砍柴功減小受力面積可以增大壓強D、站著不如躺著躺著對地面的壓力比站立時小（二）固體壓強典型例題1、平放在水平地面上的磚，沿豎直方向截去一半，則余下的半塊與原來的整塊相比（ ）A、對地面的壓強不變 B、對地面的壓力不變C、對地面的壓強變?yōu)樵瓉淼囊话?D、密度為原來的一半典型例題2、下列措施中為了增大壓強的是（ DC ）A、書包帶盡量做得寬些 B、載重汽車的車輪比小汽車的寬些C

6、、擰螺絲時，在螺母下加一個較大的墊片 D、用一條細線將松花蛋切開變式練習1、（09蘭州） 如圖1所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時，它對地面的壓強 B A.平放時最大B.立放時最大C.側(cè)放時最大D.平放、立放、側(cè)放時，一樣大變式練習2、（09福州）如圖1示的事例中，屬于減小壓強的是（ D ）圖1 變式練習3、兩物體重力之比為1：2，與水平桌面接觸面積之比為1：2，它靜止時對桌面壓強之比為：（ B ） A1：1 B1：2C2：1 D1：4變式練習4. （2009·上海模擬）如圖732所示，兩個實心圓柱體放置在水平地面上，沿水平方向分別截去其上部相同的高度h后，剩余部分對水平地面的壓強相等

7、。則它們原來對水平地面的壓強關(guān)系是（ B ）圖732A BC D無法確定能力提高1、甲、乙兩個實心正方體金屬塊，放在水平桌面上，它們對桌面的壓強，壓力，則它們的密度和的大小關(guān)系是（ C ）A、 B、 C、 D、無法確定能力提高2、甲、乙、丙三個實心立方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強相等，已知，若在甲、乙、丙三個立方體上分別放一個質(zhì)量相等的銅塊，則三個立方體對水平地面的壓強大小關(guān)系為（ A ）A、 B、 C、 D、無法判斷能力提高3、如圖，兩個形狀、大小、材料完全相同的實心物體1和2，放在水平桌能力提高3題圖面上，它們對桌面產(chǎn)生的壓力F或壓強p的大小關(guān)系正確的是（ D ）A.F1=F

8、2 B.F1F2C.p1=p2 D.p1p2能力提高4、（2008湖州）右圖是某同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時得到的圖像。若用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個質(zhì)量相等的實心正方體。把它們平放在水平地面上，則兩物體對水平地面的壓強之比PA:PB為（ C ）A1:1 B2:1 C4:1 D8:1（三）、液體壓強典型例題1、一只1、小亮同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律時，大膽探索，用甲、乙兩種液體多次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了液體壓強隨深度變化的圖像如右圖所示，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是（ C ）A、 B、C、 D、條件不足，無法判定典型例題2、水平桌面上的燒杯內(nèi)盛有濃鹽水，如果向燒杯內(nèi)加一定量的

9、清水（未溢出），則（ D ）A、鹽水密度減小，燒杯底部受到的液體壓強減小B、鹽水密度增大，燒杯底部受到的液體壓強增大C、鹽水密度減小，燒杯底部受到的液體壓強增大D、鹽水密度增大，燒杯底部受到的液體壓強減小變式練習1. 兩個完全相同的容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精，如圖10所示，下列說法正確的是：（ D） 圖10A兩容器底受到壓力相等 B液面下深度相同的兩處A、B所受液體壓強相等C盛水容器底部受到壓強較大 D盛水容器底部受到壓強較小變式練習2、圖11如圖11所示三個容器，底面積相等，若都裝入相同質(zhì)量的酒精，則酒精對容器底部的壓強：（ D ） A一樣大 B A最大C B最大 D C最大變式練習3

10、、一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖742A），然后反過來倒立在桌面上（如圖742B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，則（A）圖742ApApB BpApBCpApBD無法判斷綜合訓(xùn)練1.下表是小明同學(xué)利用圖17所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)(1)實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的，其實驗序號為_4_。；(2)綜合分析上列實驗數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強的規(guī)律：_，該結(jié)論是通過分析比較實驗序號_的數(shù)據(jù)得出來的_，該結(jié)論是通過分析比較實驗序號_的數(shù)據(jù)得出來的綜合訓(xùn)練2在研究液體壓強的實驗中，老師出示了如圖79甲所示的裝置，并向裝置中加人一定量的水，此時你觀察到的

11、現(xiàn)象 ，這說明液體對容器底有壓強。稍后老師拿出如圖乙的壓強計準備探究液體內(nèi)部是否存在壓強，而小明認為沒必要，利用圖里裝置即可。于是小明將圖甲裝置緩慢地浸人水中，你將觀察到 。若要探究液體內(nèi)部壓強的特點，哪個裝置更適合，并說明理由 。圖79綜合訓(xùn)練3.學(xué)習了液體壓強的知識之后，某興趣小組同學(xué)研究浸沒在液體中的物體上表面和下表面受到液體的壓強有哪些規(guī)律。如圖739所示，他們在燒杯內(nèi)倒入適量的液體，將一圓柱形金屬塊豎直浸沒在液體中，并將兩個數(shù)字式壓強傳感器探頭分別緊貼在金屬塊上下表面，測出兩個傳感器受到的液體壓強（已經(jīng)消除大氣壓影響）進行實驗，如圖所示，再換用其他液體重復(fù)上述實驗（已知酒精水），并將

12、每次實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。圖739（1）由表一（或表二）數(shù)據(jù)中傳感器受到的壓強隨h變化的規(guī)律，可以確定h的數(shù)據(jù)為圖中標出的_（選填“h1”或“h2”）數(shù)據(jù)，于是得出結(jié)論：_。（2）由實驗序號_中的傳感器得到的壓強數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出結(jié)論：浸沒在同一深度處，液體的密度越大，物體上表面或下表面受到的壓強也越大；（3）進一步分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以得到：同一圓柱體浸沒在同種液體中時，深度不同， _保持不變；進一步分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以得到：_。綜合訓(xùn)練4. 在某校的物理興趣小組中，甲、乙、丙三位同學(xué)通過實驗探究質(zhì)量分布均勻的圓柱體對水平面的壓強與哪

13、些因素有關(guān)。三位同學(xué)各自從實驗室里挑選出由同種合金材料制成、但高度h和橫截面積S的規(guī)格都不同的圓柱體做實驗，并用儀器測出它們對水平面的壓強p的大?。ɑ虼笮￡P(guān)系），表一、表二、表三依次為甲、乙、丙三位同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)記錄表。表一序號圓柱體高度h（米）圓柱體橫截面積S（米2）水平面受到的壓強p（帕）11.0×10-12.5×10-30.6×10422.0×10-15.0×10-31.2×10433.0×10-17.5×10-31.8×104表二序號圓柱體高度h（米）圓柱體橫截面積S（米2）水平面受到的壓強p（帕

14、）41.0×10-15.0×10-3p452.0×10-15.0×10-3p563.0×10-15.0×10-3p6表三序號圓柱體高度h（米）圓柱體橫截面積S（米2）水平面受到的壓強p（帕）71.0×10-12.5×10-3p781.0×10-15.0×10-3p 891.0×10-17.5×10-3p9（1）甲同學(xué)認為通過自己的實驗數(shù)據(jù)記錄表（表一）可得出結(jié)論：圓柱體對水平面的壓強跟圓柱體的高度h有關(guān)，且與h成正比。你認為_（選填“能”或“不能”）從表一中得出此結(jié)論，理由是

15、_。（2）乙同學(xué)在實驗中測出了三次壓強的大小關(guān)系為p4p5p6，請你根據(jù)表二中的實驗數(shù)據(jù)記錄初步得出結(jié)論：_。（3）丙同學(xué)用實驗探究壓強p與橫截面積S的關(guān)系，他選用的圓柱體的規(guī)格已填入表三中，結(jié)果儀器測出的壓強大小關(guān)系為p7p8p9。由此可以得出結(jié)論：_。（四）、大氣壓典型例題1、下列哪一事例可以說明大氣壓的存在AA用吸管吸牛奶 B棒冰融化 C手握橡皮圈發(fā)生形變 D水往低處流變式練習1以下工具中，利用大氣壓強工作的是（D）A.電飯鍋B.連通器C.救生圈D.活塞式抽水機典型例題2、.如圖所示 ，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液

16、面將BA.保持不變 B.逐漸下降，最終與管外液面相平C.逐漸上升，最終從小孔中流出 D.稍微下降一些變式練習1.試管中有一段被水銀柱密封的空氣柱，將此試管分別如圖715所示旋轉(zhuǎn)，若空氣柱的壓強為P，大氣壓為P0，則滿足PP0的是(D )圖715A、甲B、乙C、丙D、乙和丙變式練習3、.為測量大氣壓強的數(shù)值，王欣同學(xué)進行了如下實驗，將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤壓在玻璃上的面積為S；將裝適量細沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖所示，用小勺輕輕向桶內(nèi)加細沙，直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板，測出此時塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G。（1）吸盤即將脫離玻璃板時，

17、空氣對塑料吸盤的壓力大小是_，所測大氣壓強的數(shù)值是_10000_。（2）該方法所測大氣壓強數(shù)值往往比實際值小一些，你認為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是(一條即可)：_沒有多次測量_。變式練習4、如圖12甲，一容積為05m3、底面積為05m2的容器裝滿水后密封，容器內(nèi)水的質(zhì)量是_500_kg，水對容器底面的壓力為_5000_N、壓強為_Pa. 如圖12乙，若在容器側(cè)壁處開一小孔P，發(fā)現(xiàn)水不會從小孔流出，這是由于_大氣壓_（水1.0×103kgm3，g10Nkg，大氣壓約為1.01×105Pa）圖17變式練習5、小張為了研究“吸管中的飲料是被吸上來的？還是被壓上來的？”這一問題，設(shè)計

18、了如圖17所示的實驗。當用力推注射器活塞時，廣口瓶內(nèi)的氣壓將_小于_（選填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管內(nèi)的氣壓，能觀察到的現(xiàn)象是_ 。此實驗_ _能（選填“能”或“不能”）驗證“飲料是被氣壓壓上來的”這一結(jié)論。（五）壓強與流速典型例題. 如圖716所示：在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開那么以下分析正確的是（D）A乒乓球會下落因為其上方氣體流速增大壓強變小 B乒乓球會下落因為其上方氣體流速增大壓強變大C乒乓球不會下落因為其上方氣體流速增大壓強變小D乒乓球不會下落因為其上方氣體流速增大壓強變大圖716第18題圖變式練習1、你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來，傘面可能被“吸”，嚴重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是BA傘面被向下“吸” B傘上方