一年級下冊語文教案9 夜色_人教（部編版）

1、.夜色一、教學目的：1.認識“膽、敢、勇、事、窗、原、此、再、睡、覺10個字，會寫“再、事、講、拉、外、此、故、步8個字。學習2個新的部首：“提手旁、“夕字旁。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生英勇的品質(zhì)，做一個英勇的孩子。二、教學重、難點：1.掌握8個字的正確讀音、字形，做到字跡明晰，字體端正。2.讀懂課文，體會夜晚的美麗，懂得有些事不能只靠聽，還要自己去親身體驗發(fā)現(xiàn)。三、教學準備：課件，生字卡片。四、教學課時：一課時五、教學過程：一、情境導入： 1、同學們，今天我們要學習一篇新課文，再學之前讓我們一起唱一首既熟悉又好聽的歌曲?小星星?好嗎？ 老師和學生一起表演一

2、起唱。 2、師：你們喜歡這首歌嗎？誰知道這首歌唱的是什么時候的風光？ 老師想知道你們眼中的夜色是什么樣的？ 來源:今天還有一位小朋友也想和我們一起談談自己眼中的夜色。你們想不想知道他眼中的夜色是什么樣的？這節(jié)課我們就一起學習它。 板書課題：?夜色? 二、讀通課文，識記生字 來源:ZXXK1、師：請同學們試著讀課文把不認識的字圈出來，選擇自己喜歡的方法記住它。老師巡視，對平時識字才能差的孩子尤其關注 2、小組內(nèi)檢查生字，誰全認對了，就是“識字大王。 3、檢查讀文情況。 三、讀讀悟悟 1、老師配樂范讀，提問：聽了老師的朗讀，你們都聽懂了什么？ 老師隨機板書：害怕不害怕。 2、師：你們理解的真好，知

3、道了課文的大概意思后，下一步該怎么辦？ 老師追問：對于這篇課文，你們認為弄懂了什么，就把文章讀明白了？ 3、引導學生進展集體交流匯報。通過再讀文，你讀懂了什么？ 老師抓住“原來花草都像白天一樣微笑進展體會。 4、師：小朋友在和爸爸漫步時還可能看到什么美景？你們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)歷說一說。 5、總結(jié)后投影“美麗的夜景圖片。 6、老師：在夜晚也能看見美麗的風光，從此出示：再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺。引導學生體會意境。 7、老師指導感情朗讀課文。 四、游戲背誦： 1、猜詞游戲。 2、背誦課文。 六、課堂小結(jié)： 有些事不能只靠聽，還要自己去親身體驗發(fā)現(xiàn)。來源:七、板書設計：13

4、夜色害怕-不害怕八、教后記：課文十 端午粽一、教學目的：1.會認讀本課13個生字，會寫7個生字。 2.有感情地朗讀課文，能讀好長句子。 3.知道端午節(jié)的由來，理解文中含義。 4.激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛。來源:ZXXK二、教學重、難點：會認讀本課13個生字，會寫7個生字；激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的 熱愛。三、教學準備：課件 生字卡片四、教學課時：一課時五、教學過程：一復習導入1.游戲復習詞語摘蘋果。2.同桌互讀課文，檢查。二美文賞析1.學習第一自然段，選學生讀。2.賞析“盼著。來源:ZXXK3.用“盼著說一句話，體會“外婆盼著我們回家的心情。4.學習第2，3自然段，選學生讀。5.粽子是怎么做成的，用自己的話說一說？6.用“一.就.說一句話。7.外婆做了哪些把戲的粽子？為什么吃了之后還要帶回家去，分給鄰居？8.再讀2,3自然段，體會文中流露出的快樂與思念之情。9.學習第4自然段，激發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛。