寧夏銀川市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版能力評測（（上下）學(xué)期）試卷及答案

寧夏銀川市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版能力評測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。

dù

jì

duàn

liàn

hóu

lónɡ

cí

xiánɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

línɡ

dānɡ

shēnɡ

chù

móquán

cāzhǎnɡ

(

)

(

)

(

)

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.□你騙誰□像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢□拿榴彈的兵士堅決不相信□（加標(biāo)點）2）.詩詞飛花令：請寫出古詩詞中含有規(guī)定字詞的句子。

例：九州

死去元知萬事空，但悲不見九州同。（陸游《示兒》）

（1）九州

______________________，______________________。（龔自珍《已亥雜詩》）

（2）水

______________________，______________________。（張志和《漁歌子》）

（3）月

______________________，______________________。（王維《山居秋暝》）

______________________，______________________。（張繼《楓橋夜泊》）3）.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（1）間gé_____

（2）稀han_____

（3）miǎn_____強

（4）紙xiè_____

（5）照yào_____

（6）luó_____筐

（7）huāng___唐

（8）huǐ_____滅4）.小麗在故事會上把《獵人海力布》這個民間故事講給同學(xué)們聽，她是這樣講的：我是海力布，我最終變成了一塊石頭，人們世世代代紀(jì)念我。如果你想問我為什么，還要從那天我救了一條小白蛇說起……

你覺得小麗這樣講故事好在哪里？

_______________5）.如下圖，招牌上的文字是對成語的化用，所化用的成語是_________________。對于這種招牌化用成語的現(xiàn)象，同學(xué)們展開了討論，請將你的看法和理由說清楚。我認為這樣________（好/不好），因為___________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列作品與作者的搭配，錯誤的一項是（

）A．《白鷺》——郭沫若B．《慈母情深》——梁曉聲C．《鳥的天堂》——老舍D．《憶讀書》——冰心2）.觀看展廳的古書時，福鷺發(fā)現(xiàn)有些字和現(xiàn)代詞語的意思是相同的，但有一項他說錯了，請你指出（

）A．其人弗能應(yīng)也。應(yīng)答B(yǎng)．因釋其耒而守株。守護C．童孫未解供耕織。理解D．吾盾之堅，物莫能陷也。堅固3）.下列關(guān)于提高閱讀速度的方法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。B．讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。C．我們在一開始讀的時候就要有感情地讀，認認真真地讀。D．帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解文章內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那大蟲被武松弄得沒有一絲氣力了。（改為“把”字句）

__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.背誦經(jīng)典，連線搭配上下句。

①傷心秦漢經(jīng)行處，

⑥夢回吹角連營。

②稻花香里說豐年，

⑦宮闕萬間都做了土。

③醉里挑燈看劍，

⑧取蛙聲一片。

④回看射雕處，

⑨波撼岳陽城。

⑤氣蒸云夢澤，

⑩千里暮云平。2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

藺相如

熱心助人，舍己為人。

廉

頗

心地善良，勤勞能干。

海力布

坦率直爽，知錯能改。

牛

郎

機智勇敢，顧全大局。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.快樂排排隊（把錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在前面）。

()從頭來，再數(shù)一遍，啊！它在這里，原來不是在昨天的位置了。

()在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過于急忙地尋找，反面看不到那本書的所在。

()我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。

()我跨進書店門，暗喜沒人注意。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在對應(yīng)的括號里。

(

)我問爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值怪N在門上。

(

)我仔細想了想說：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸笑著說：“你自己想想吧！”

(

)爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真是一個會思考的孩子！”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“三到之中，心到最急”和“急中生智”中加點字的意思相同。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文回答問題。漁家傲·秋思（宋）范仲淹塞①下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去②無留意。四面邊聲③連角起，千嶂④里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒⑤歸無計。羌管⑥悠悠⑦霜滿地，人不寐⑧，將軍白發(fā)征夫淚。注釋：。①塞：邊界要塞之地，這里指西北邊疆。②衡陽雁去：傳說秋天北雁南飛，至湖南衡陽回雁峰而止，不再南飛。③邊聲：邊塞特有的聲音，如大風(fēng)、號角、羌笛、馬嘯的聲音。④千嶂：綿延而峻峭的山峰；崇山峻嶺。⑤燕然未勒：指戰(zhàn)事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭愛山，在今蒙古國境內(nèi)。據(jù)《后漢書·竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而還。⑥羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一種樂器。⑦悠悠：形容聲音飄忽不定。⑧寐：睡，不寐就是睡不著1．讀下面句子，選出停頓錯誤的一項是（

）A．塞下秋來/風(fēng)景異B．四面/邊聲/連角起C．長煙落日/孤城/閉D．將軍白發(fā)/征/夫淚2．結(jié)合上下文，借助注釋，寫出下面句子的大意。

羌管悠悠霜滿地。

______________________

3．找出這首詞中描寫邊地荒涼冷落景色的句子，用“﹏﹏﹏”畫出來。

4．這首詞表達了作者怎樣的思想感情？

_____________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：2022，__________留在我的記憶深處

要求：2022年已經(jīng)過半。過去這段時間中，你身邊一定有許多事、人讓你久久難忘而留在記憶的深處。選擇你最想寫的事或人，先將題目補充完整，再進行習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達自己的真情實感。不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《等待那只手》節(jié)選，完成練習(xí)。①老頭沒睡，還在用眼睛的余光悄悄打量我。②我知道他在等待下手的機會，我也沒睡。③走南闖北多年，這點苗頭我還看得出來。于是我暗自后悔：要是不貪圖那個懶覺，早20分鐘起床就能買到臥鋪，不至于膽戰(zhàn)心驚地和老家伙對峙著。④那老頭比我還有經(jīng)驗。剛上車一落座，他竟然目不斜視地看著我，微笑著說：“你長得很像我兒子?！雹菸以谛睦锢湫σ宦暎驗槲掖┪鞣?、打領(lǐng)帶、抱著筆記本電腦，身邊還有個寸步不離的密碼箱，就像你兒子？嘀咕完，我瞅了瞅他，灰舊夾克，兩三天沒刮的胡茬兒，和他年齡不相稱的雙眼。⑥于是我沒吭聲，連頭都沒點，假裝沒聽見。⑦他笑了笑，說:“我三年沒見著他了，只偶爾聽到他的聲音。”⑧我輕輕打了個冷戰(zhàn)。如果我的判斷沒錯的話，這老頭是個難纏的對手，可謂老奸巨猾。東奔西走，和這個行當(dāng)?shù)娜舜蚪坏蓝嗔?，就有了戒備。但一開始就跟目標(biāo)套近乎的，他是第一個。所以，我又瞅了他一眼。⑨我也有兩年沒和父親見面了，也是偶爾給他打打電話，寄些錢。⑩我的預(yù)感沒錯，熄燈后車廂里的人大都睡了，他沒有。即使沒有這種預(yù)感我也不會睡，我早已練就三晝夜不合眼也能神志清醒的本領(lǐng)。這是經(jīng)驗，也是飯碗。況且我懷里還有張支票，那是分公司這個季度的費用。寸步不離的密碼箱不過是個道具，里面是幾件衣服。我知道這老頭是看得出來的，他那一臉滄桑就是證明。所以我只能保持清醒和謹慎，然后靜靜等待那只手。?我躲在外套里觀察他。?夜深了，四周一片漆黑，仿佛隱藏著無數(shù)魔爪，敲得車窗玻璃嘣嘣作響，空氣中透著陣陣寒意。我一直緊繃著肌肉，豎起來的汗毛往外支撐毛衣，癢癢的。久了，牙齒開始打起架來，不知是真冷還是太緊張。?他的目光常望著窗外。外面黑燈瞎火，虧他有這份耐心。于是我有些恍惚，沖著他這份鎮(zhèn)定勁兒，到底我和他誰是獵手，誰是獵物？?他動手了。那只手小心翼翼，終于探了過來，漫過我頭頂?shù)臅r候留下一道陰影，讓我有些窒息。不過沒有我預(yù)想中那樣嫻熟，這讓我竊喜，在腦海里虛構(gòu)著人贓俱獲的畫面。?蓋在身上的外套一緊，從脖子往里灌的冷風(fēng)忽然沒了，我覺得像是突然鉆進了被人暖好的被窩。驚訝讓我睜大了雙眼，可外套領(lǐng)子遮住了我的視線。?老頭發(fā)出細微的嘆息：“唉，一個人在外勞苦奔波，不容易?！?我趕緊閉上眼，用了很大的力氣，我怕我眼里也有他那樣的淚光。不知怎的，我特別希望那只手能停一停，拍我兩下。1．用簡潔的語言概括小說的主要內(nèi)容。

___________________

2．“我瞅了瞅他，灰舊夾克，兩三天沒刮的胡茬兒，和他年齡不相稱的雙眼。”這是_________描寫，“我”內(nèi)心覺得他就是一個__________的人。

3．文中畫橫線句子的環(huán)境描寫，有什么作用？

____________________

4．對“等待那只手”理解不正確的一項是（

）A．等待偷東西的那只手。B．等待人贓俱獲的那只手。C．等待父親對孩子關(guān)心的那只手。D．等待父子之間握手言好的那只手。5．現(xiàn)實生活中我們也會遇到和本文作者相似的經(jīng)歷。請你結(jié)合自己的生活實際談?wù)勅伺c人之間應(yīng)如何交往？

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6．文中老頭給你留下了怎樣的印象？用幾個來詞語概括。

_________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.《西游記》是中國古典四大名著之一，是中國神魔小說的經(jīng)典之作，達到了古代長篇浪漫主義小說的巔峰。請你判斷下列故事分別表現(xiàn)了孫悟空怎樣的特點，將該故事序號填入相應(yīng)的表格中（每空只填一個序號）。

①官封弼馬心何足

名注齊天意未寧

②尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王