幼兒園小班社會(huì)教案《動(dòng)物的尾巴》幼兒園小班抓尾巴教案.doc_第1頁
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1、幼兒園小班社會(huì)教案動(dòng)物的尾巴 幼兒園小班抓尾巴教案活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣，增強(qiáng)幼兒的探索欲望。2、通過故事，能簡(jiǎn)單的了解動(dòng)物尾巴的作用，知道各種動(dòng)物尾巴的不同形狀。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的感情?；顒?dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是：幼兒能通過理解故事，知道故事中的動(dòng)物尾巴的不同作用;難點(diǎn)是：了解身邊各種動(dòng)物尾巴的形狀，并能根據(jù)尾巴的特征分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒觀察身邊的小動(dòng)物，記住一些動(dòng)物的尾巴特征。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件：動(dòng)物的尾巴和小壁虎借尾巴可粘貼的不同動(dòng)物的身體和尾巴活動(dòng)程序：1、一起唱尾巴歌，幼兒和老師一起學(xué)做動(dòng)物的尾巴的形狀，邊做邊進(jìn)多媒體教室坐好。2、提問引入

2、課：動(dòng)物都有什么?可有只動(dòng)物沒了尾巴，你們知道它為什么沒尾巴嗎?3、播放課件故事小壁虎借尾巴，請(qǐng)幼兒仔細(xì)看。4、啟發(fā)幼兒邊聽邊思考，教師提問：1)小壁虎的尾巴是怎么斷的?2)小壁虎都向誰借了尾巴?小魚的尾巴象什么，沒有尾巴會(huì)怎么樣，老牛的尾巴象什么，尾巴的作用是什么?小燕子的尾巴象什么，尾巴是用來干什么的?3)小壁虎借到尾巴了嗎，后來尾巴怎么樣了?4)認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物尾巴的形狀，能根據(jù)尾巴的特征分類。長尾巴的動(dòng)物：老虎、猴子、小貓等。短尾巴的動(dòng)物：兔子等傘狀尾巴的動(dòng)物：松鼠、孔雀等。會(huì)飛的動(dòng)物尾巴的形狀：小燕子、麻雀、老鷹等。5、小動(dòng)物的尾巴作用真大，我們是小動(dòng)物的好朋友，應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物幫助小動(dòng)物6、課后延伸游戲找尾巴教案設(shè)計(jì)頻道WTT推

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