《天路》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
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《天路》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
《天路》導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
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天路天路導(dǎo)學(xué)案四年級(jí)語(yǔ)文 班級(jí)： 姓名： 等級(jí)： Ø 【預(yù)習(xí)案】Ø 通過(guò)聽(tīng)、看、讀、唱，將自己手中的資料融入到文本中，通過(guò)不同形式的讀來(lái)感悟青藏鐵路建成后人們歡欣鼓舞的心情。注意字體的公正Ø 用自己喜歡的方式讀簡(jiǎn)介部分，思考：你從那些地方體會(huì)到青藏鐵路是一條神奇的天路？圈一圈、畫(huà)一畫(huà)，在書(shū)中做批注。Ø 二、多音字注意組詞 Ø 薄 藏Ø 三、近反義詞練習(xí)。Ø 近義詞： 吉祥- 盼望- 溫暖-Ø 反義詞： 神奇- 脆弱- 阻礙-Ø 我的疑惑Ø 讀了課題，我最想知道：-Ø Ø 【探究案】Ø 探究點(diǎn)一：Ø 天路指哪條路？”“這是一條怎樣的路？”-探究點(diǎn)二“為什么稱(chēng)這條路為天路？（學(xué)法：請(qǐng)同學(xué)們自由地讀“青藏鐵路簡(jiǎn)介”部分，并結(jié)合前面的歌詞思考：你從文章的哪些地方體會(huì)到青藏鐵路是一條神奇的天路。請(qǐng)拿出你們的筆，寫(xiě)下你們的理解，做好閱讀中的批注。） 【課后訓(xùn)練案】青藏的鐵路建成有何重大戰(zhàn)略意義？默寫(xiě)天路歌詞4

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