人教版八年級(jí)上冊(cè)(2017部編版)第13課《背影》課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練

1、背影1、朱自清，字 佩弦，我國(guó)著名 散文家 、詩(shī)人 、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 （ 2分）2、給加點(diǎn)注音或根據(jù)拼音寫漢字。狼j 1（ 藉）tu 唐頹 ）瑣屑（x e ） 晶瑩（y ng ）3、 比較下列兩個(gè)句子，哪一個(gè)表達(dá)效果更好？為什么？（2分）唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太不懂事！答：句好，”太聰明”和"太不懂事”都能表達(dá)作者自責(zé)的感情，但前者是諷刺性自責(zé)，后者是一般自責(zé)，前者更準(zhǔn)確生動(dòng)。4、 根據(jù)所給的意思，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)：（2分）看到后，心里感到悲傷。（觸目傷懷）不幸的事接連發(fā)生。（禍不單行 ）感情聚積在心里得不到發(fā)泄。（情郁于中）言行守舊，不合時(shí)宜。（

2、迂 ）5、本文開頭借點(diǎn)題點(diǎn)出背影，中間敘事描寫背影，收筆處借回憶照應(yīng)背影，因此可以說(shuō)背影是全文 的貿(mào)索在結(jié)構(gòu)上起了 _貫穿全文_的作用。（2分6、 本文多次寫背影，哪些是寫眼中的背影？哪些是寫心中的背影？（3分）.第一次、第四次是心中的背影，第二次、第三次是寫眼中的背影。7、簡(jiǎn)答：（2分）文章寫父子二人在南京”勾留了一日”，為什么沒有介紹南京見聞？因?yàn)槟暇┑囊娐勁c本文主題無(wú)關(guān)。&按要求填空：（3分"他待我漸漸不同往日。""往日”在文中是指 _賦閑之前。"大約大去之期不遠(yuǎn)矣。""大去"的意思是_死的委婉說(shuō)法，請(qǐng)?jiān)賹懗鑫?/p>

3、個(gè)表示這個(gè)意思的詞語(yǔ)： 去世、駕崩、辭世、逝世、老了閱讀一、到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭?忙，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房， 甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?”我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便 又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定

4、了價(jià) 錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心， 夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們又認(rèn)得錢，托他們只是白托！ 而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真1、 概括這兩段文字的主要內(nèi)容。父親堅(jiān)持送 我”到車站，送 我”上火車。2、 父親為什么要堅(jiān)持親自送我上車？因?yàn)樗麗圩忧樯?，別人去他不放心。3、 南京的景點(diǎn)很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫在南京的見聞？與中心關(guān)系不大，故略寫。4、 文中兩個(gè)“躊躇”說(shuō)明了_父親還是不放心_，兩次用“終于”，有什么作用？表明父親放心不下， 愛子情切

5、。5、第二段中兩個(gè) 聰明”各有什么含義？表明作者怎樣的心情？用了什么修辭手法？這兩個(gè) 聰明”的意思都是糊涂，飾反語(yǔ)。表明作者因自己當(dāng)時(shí)未能體會(huì)父親的深情而悔恨、自責(zé)。反語(yǔ)6、如果類似的事發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像作者一樣呢？例一：會(huì)。因?yàn)槟贻p氣盛，與父親之間存在代溝。例二：不會(huì)。既然讀了這篇文章，就不會(huì)讓這種事情重演。7、 聯(lián)系上下文體會(huì)父親說(shuō)的“不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩！边@句話。答：父親當(dāng)時(shí)處于生活的極大壓力下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。8、 文中的“我”當(dāng)年已二十歲了，且“北京已來(lái)往過(guò)兩三次”但父親還是親自送“我”，你對(duì)父親的這

6、種 行為是否贊成？為什么？答：贊成。因?yàn)樵诟改秆壑?，無(wú)論兒女多大，永遠(yuǎn)都是他們的小孩子，父親親自送他，是父愛的表現(xiàn)；反對(duì)。雖然父親的行為表現(xiàn)了一種親子之愛，但卻無(wú)助于“我”的成長(zhǎng)，甚至在一定程度還削弱我 “我”獨(dú)立生活的能力。閱讀二、我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是 一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┡_(tái)，就不容易了。他用兩手（a）著上面，兩

7、腳再向上（b ）;他肥胖的身子向左微（ c ），顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。（1）我趕緊拭干了淚。白他看見，也白別人_看見。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)我趕緊去攙他。'他 併和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（2）于是撲撲衣上的泥土，心蜀艮輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！ ”我望著他走出去。 他走了幾步，回頭看見我,說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！?等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。1、 給加點(diǎn)字注音并解釋詞語(yǔ)：蹣跚pen sh m因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣

8、子2、 概括本段內(nèi)容。買橘送別，背影是一篇回憶性敘事抒情散文 （體裁）3、 這段文章的中心意思是什么？通過(guò)具體描寫父親過(guò)鐵道爬月臺(tái)的背影，表現(xiàn)了父子之間的深情。4、 寫出與 撲撲衣上的泥土 ”相照應(yīng)的句子。 他用手攀著上面 顯出努力的樣子；過(guò)鐵道時(shí) 再抱起 橘子走。5、 這段文字的主要表達(dá)方式是什么？描寫6、 用II "分三層。只好讓他去II我看見 到那邊來(lái)信”過(guò)一會(huì)說(shuō) 。7、 文段劃?rùn)M線句采用了 描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？外貌；突出家中景況慘淡，照應(yīng)了開頭；同時(shí)與 我”貴重的紫毛大衣形成對(duì)比，反襯了父親對(duì) 我”的關(guān)愛。8、選文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫父親的背影？這位父親給你的印象和感

9、受怎樣？外貌（衣著）、行動(dòng)、語(yǔ)言；艱難時(shí)世的充滿慈愛的父親。9、選文中寫父親走路 蹣跚”，這是因?yàn)楦赣H年老體衰，身體肥胖，腿腳不靈便10、 在文中空白處填上相應(yīng)詞語(yǔ)（）（）（）三個(gè)動(dòng)詞寫出了父親爬上月臺(tái)不容易，攀、縮、傾寫父親買橘爬月臺(tái)的“背影”，連用動(dòng)詞的作用是什么？“攀” “縮” “傾”等動(dòng)詞寫出了父親爬月臺(tái)的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，表現(xiàn)了父親爬上月臺(tái)的艱難，難中見深情，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛。11、 “于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的?！睂懜赣H心里輕松與寫父親艱難地過(guò)鐵道為兒子買橘子是否矛盾？談?wù)勀愕目捶?。?分）不矛盾。因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到很輕松。10、我”的兩次流淚表

10、達(dá)了作者怎樣的思想感情？第一次流淚是因?yàn)楦袆?dòng)得流淚。父親買橘子的經(jīng)過(guò)表現(xiàn)了愛兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶；第二次流淚是因?yàn)殡x別傷感的淚。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。11、背影一文中，寫父親的語(yǔ)言不多，選文部分只有兩句，簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。（1）我走了，到那邊來(lái)信！ 父親惦記著兒子旅途是否平安。（2） 進(jìn)去吧，里邊沒人?！备赣H不讓兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。12、下列句中加點(diǎn)的字有何作用？我的眼淚又來(lái)了。（從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答）內(nèi)容上：表明是第二次流淚；突出了作者和父親離別時(shí)對(duì)父親的依戀、感激和敬愛之情。 結(jié)構(gòu)面：照應(yīng)前文中”我的淚很

11、快的流下來(lái)了。段末用此作結(jié)增添了背影的感人力量15、“我趕緊拭干淚” “我趕緊去攙他”兩句中的“趕緊”表現(xiàn)出作者怎樣的心理活動(dòng)？答：（1）怕父親看見自己留淚而不放心。（2 ）見父親行動(dòng)不便，怕父親摔到。16、 文中“怕他看見，也怕別人看見?！焙汀八葘㈤僮由⒎旁诘厣?，自己慢慢爬下，再抱起橘子走?！狈謩e屬于心理描寫和 動(dòng)作描寫，這樣寫的作用是 表現(xiàn)了作者怕父親看見傷心怕別人看見難為情的心理_和 突出了父親過(guò)鐵道時(shí)艱難，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛。17、 選文“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里”中的“混”有什么表達(dá)效果？一方面說(shuō)明來(lái)來(lái)往往的人多，另一方面說(shuō)明父親的平凡普通，沒有特別之處18、 這段文字兩

12、次寫到父親的背影”，前一次寫得詳細(xì)，后一次寫得簡(jiǎn)略的原因是什么？前一次是父親艱難地爬過(guò)鐵道，給我買橘子，最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)我的深沉關(guān)愛，所以詳細(xì)地寫。 后一次是寫我留戀父親，可簡(jiǎn)單地寫寫。19、這段話著重描寫父親哪一特征？描寫這一特征的原因有哪些？?jī)杏啊?父親的背影是依依惜別中留給兒子的最深刻的印象； 它刻下了父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，兒子感受特深； 它凝結(jié)著真摯而深沉的愛子之情。閱讀三、近幾年，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多 大事。哪知老境如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁之中，自然在發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往 觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的 兒子。我北來(lái)后，他寫了一信給我，信中說(shuō)道：”我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。"我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！ 我不知何時(shí)再能與他相見！1、 根據(jù)父親感情的變化，本段可以分為兩層，用"在文段中劃出。（2分）2、父親信中的話，照應(yīng)了文段中 ” _哪知老境如此頹唐”這一句。（2分）3、 "我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?！边@一句中所寫的是