2021學(xué)年度第一學(xué)期20212021學(xué)年度第一學(xué)期班級工作總結(jié)小學(xué)班主任工作總結(jié).doc

1、2021學(xué)年度第一學(xué)期 2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期班級工作總結(jié)-小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)：20_-20_學(xué)年度第一學(xué)期班級工作總結(jié)從心出發(fā)孔子云：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！惫湃艘嘤性娫疲骸澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同?！睆哪硞€角度看，我們所從事的教育教學(xué)工作，數(shù)年如一日，從未變過，但從另一方面來講，它卻每一天、每一時都在發(fā)生著變化。教育的對象不同，便不可有“一招鮮吃遍天”的盲目自信，但也不必在時事變化的紛亂背景下，自亂陣腳?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)給自己提交了一份本學(xué)年上半學(xué)期的答卷，收獲滿滿也好，還有欠缺也罷，花雖未開，春意已濃，回顧是為了更好地開始?？偨Y(jié)自己在上半學(xué)期班級管理方

2、面所做的工作，收到較好效果的，約有以下三項：一、加強(qiáng)家校溝通，合力辦好教育上學(xué)期召開了兩次比較成功的家長會，給我的班級管理工作帶來了很好的推動作用。1現(xiàn)在的時代是數(shù)字的時代，人們擅長用數(shù)字來表達(dá)，也擅長體悟數(shù)字所帶來的沖擊。開家長會的時候，如果泛泛而談如何教育孩子，孩子們身上普遍存在的問題等，即使老師覺得自己的發(fā)言再怎么精彩，也可能很難引起家長的共鳴。在期末家長會之前，我刻意收集并記錄了每個周的作業(yè)完成情況，然后在家長會上將這一數(shù)字進(jìn)行了總結(jié)，“11月7號，作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)有：問題較多的同學(xué)有：11月14號，作業(yè)有問題的同學(xué)有：”剛開始的時候，部分家長笑了，有的家長互相對視、交換眼神表達(dá)自己的驚

3、詫，繼續(xù)念下去的時候，每個人都沉默了，他們用心地傾聽著。體會到老師在這方面的用心，以及學(xué)生不完成作業(yè)給班級管理帶來的不便。當(dāng)天開完家長會之后，一位姓隋的同學(xué)家長輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到我，打了很長時間的電話，一方面為由于對孩子的疏于管教而給老師造成的麻煩而道歉，另一方面也表達(dá)了自己的感謝之情。通過他的電話，我感覺到，這一組數(shù)字在家長會上確實是起到了應(yīng)有的效果。2獎懲分明。鼓勵每一個同學(xué)參與到班級活動中來，激發(fā)他們的主人翁責(zé)任感。拔河、繪制黑板報等活動，凡是參與的同學(xué)都在小組考核表中有相應(yīng)的加分，反之，違紀(jì)的、不完成作業(yè)的相應(yīng)減分。在期末的各項標(biāo)兵評比中，按照排名賦予他們分?jǐn)?shù)，比如說第一名30分，第二名29分最后一名1分。再將平時的表現(xiàn)分?jǐn)?shù)加減進(jìn)去，重新進(jìn)行排名，這樣評選出來的三好學(xué)生、各項標(biāo)兵客觀公正，說服力強(qiáng)，正能量足，對以后的班級管理也大有裨益。3第二次是在20_年秋季，我們嘗試召開了一次小范圍的家長會，通過充分了解任課老師的意見，將學(xué)生問題進(jìn)行簡單的歸類，例如：作業(yè)問題、學(xué)習(xí)積極性不高的問題、早戀問題等，然后分別邀請相關(guān)的