六年級下冊《莫泊桑拜師》第一課時教學(xué)設(shè)計_第1頁
六年級下冊《莫泊桑拜師》第一課時教學(xué)設(shè)計_第2頁
六年級下冊《莫泊桑拜師》第一課時教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、六年級下冊?莫泊桑拜師?第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：1、學(xué)會本課7個生字，兩條綠線內(nèi)的1個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用“熱愛、“滔滔不絕造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話，從中懂得仔細(xì)觀察、刻苦練筆、不斷積累是進(jìn)步寫作程度的必由之路。4、憑借詳細(xì)的語言材料感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。教學(xué)重點、難點：憑借詳細(xì)的語言材料感受福樓拜和莫泊桑的人物特點和進(jìn)步寫作程度的主要途徑。教學(xué)準(zhǔn)備：膠片教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)重點：初讀課文，理清脈絡(luò)，學(xué)習(xí)第一段。教學(xué)過程：一 提醒課題，導(dǎo)入新課。1、看老師寫課題，指名讀課題，注

2、意“莫泊桑三個字，尤其注意“泊多音字，介紹作家“莫泊桑。2、 像莫泊桑這樣的大作家，并不是一開場就能寫出好的作品來，也是一個不斷進(jìn)步的過程。那么莫泊桑是怎樣拜師學(xué)習(xí)寫作的呢?二、初讀課文出示要求：1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字新詞。 2、 考慮：課文主要寫了什么事?三、讀后檢查1、指名讀、齊讀文中出現(xiàn)的生字新詞，并請學(xué)生說說哪些生字的音、形要注意。熱愛、揣摩、孜孜不倦、簡陋、烈日炎炎、吆喝、咖啡篝火2、請學(xué)說提出不理解的詞語。揣摩、華美堂皇、熱愛。孜孜不倦3、前后桌齊讀表達(dá)的句子，其他句子協(xié)商一下分角色讀，讀后互相說說課文主要寫了什么事。交流四、圍繞“拜師快速默讀課文，理清脈絡(luò)。一1：莫泊桑拜師的原因;二29：莫泊桑拜師的經(jīng)過;三10：莫泊桑拜師的結(jié)果。五、學(xué)習(xí)第一段1、自由讀第一段?？紤]：你讀懂了什么?2、學(xué)生交流。莫泊桑從小熱愛寫作，本身就是勤奮的人，作品平常，心情焦急3、指名朗讀。讀出欽佩、焦急的語氣六、作業(yè)抄寫課后的詞語兩遍。教后記：?莫泊桑拜師?這篇課文，生字詞比較多，課文篇幅又比較長。因為沒有布置學(xué)生預(yù)習(xí)，所以這堂課的教學(xué)任務(wù)老師掃除字詞障礙，初讀課文，理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論