水平二行進(jìn)間直線運(yùn)球(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上水平二行進(jìn)間直線運(yùn)球教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”和面向全體學(xué)生為指導(dǎo)思想，根據(jù)山東省義務(wù)教育體育與健康中籃球行進(jìn)間運(yùn)球?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容參考，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探討以及終生體育意識(shí)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂，增強(qiáng)自信心，身心得到全面和諧發(fā)展。二、教材分析行進(jìn)間運(yùn)球在籃球教材中是一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項(xiàng)必備技術(shù)，特別是可以提高學(xué)生參與籃球比賽能力，從而能真正激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣起到基礎(chǔ)性的作用。并對(duì)發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調(diào)、耐力等身體素質(zhì)有著重要

2、的功能。本次課是在掌握原地運(yùn)球動(dòng)作技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的運(yùn)球能力，把學(xué)練活動(dòng)和積極、愉快的心情融合在一起，獲得運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的體驗(yàn)。三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)、籃球的基本動(dòng)作及知識(shí)已有一些了解，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣濃厚，因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，注重學(xué)生在運(yùn)球時(shí)運(yùn)球高度和運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏的掌握。但是大部分學(xué)生對(duì)于運(yùn)球的技術(shù)還沒有基礎(chǔ)，學(xué)生在練習(xí)運(yùn)球時(shí)動(dòng)作太隨便，因此形成運(yùn)球時(shí)動(dòng)作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差的狀態(tài)。四、教學(xué)方法由于行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作較之原地運(yùn)球動(dòng)作復(fù)雜，而且對(duì)全身協(xié)調(diào)動(dòng)作能力要求較高，因此，我

3、采用情景法、觀察法、實(shí)踐法等方法組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)融入示范法、講解法，給學(xué)生提供幫助。同時(shí)師生之間多交流、探討的方式，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生有目的地練習(xí)，起事半功倍的作用。五、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過原地、行進(jìn)間拍球及游戲活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)原地及行進(jìn)間拍球的不同點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)的興趣。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能根據(jù)不同節(jié)奏進(jìn)行拍球練習(xí)，并且85%的學(xué)生能正確完成運(yùn)球動(dòng)作，提高學(xué)生控球能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極團(tuán)結(jié)、刻苦鍛煉和主動(dòng)參與活動(dòng)的良好習(xí)慣。六、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：手腕動(dòng)作、怕球的部位以及球的落點(diǎn)正確。難點(diǎn)：運(yùn)球力度大小、手接觸球的部位及拍球節(jié)奏的流暢。七、教學(xué)過程行進(jìn)間直線運(yùn)球教

4、案學(xué)校：三屯小學(xué)         班級(jí)：三（1）    人數(shù)：48人 授課教師：聶進(jìn)強(qiáng)                   教材1、籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球       2、趣味接力游戲    &

5、#160;     第2次課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球的運(yùn)球技術(shù)，掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作方法。 技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。重點(diǎn)手腕動(dòng)作、怕球的部位以及球的落點(diǎn)正確難點(diǎn)運(yùn)球力度大小、手接觸球的部位及拍球節(jié)奏的流暢課的部分教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷師生互動(dòng)組織與要求次數(shù)時(shí)間開始部分課堂常規(guī)體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)師生問好宣布課的內(nèi)容安排見習(xí)生 12分鐘教師檢查人數(shù)、服裝和學(xué)生身體狀況學(xué)生能在教師的統(tǒng)一指揮下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)組織隊(duì)形: 要  求：隊(duì)列整齊、精神

6、飽滿準(zhǔn)備部分 熱身：慢跑籃球場一圈原地運(yùn)球1次7分鐘組織學(xué)生以一路縱隊(duì)跑步，提出要求。以四列橫隊(duì)形式左右腳原地運(yùn)球和前后腳運(yùn)球組織隊(duì)形：一路縱隊(duì)四列橫隊(duì)要求：隊(duì)列整齊、靈活熱身基本部分一、嘗試自由運(yùn)球1次3分鐘球感練習(xí)，嘗試行進(jìn)間運(yùn)球。要求：在指定區(qū)域內(nèi)自由運(yùn)球，不能和其他同伴發(fā)生碰撞。 組織隊(duì)形： 要求：練習(xí)時(shí)積極參與課的部分教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷師生互動(dòng)組織與要求次數(shù)時(shí)間基本部分二、學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球 1、學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球動(dòng)作方法A、按拍球的部位B、體會(huì)球的落點(diǎn)C、注意球的高度D、人球移動(dòng)協(xié)調(diào)一致2、通過學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)正確動(dòng)作后的感覺3、學(xué)生展示三：課課

7、練：小密步、高抬腿。四、趣味接力游戲游戲規(guī)則：將學(xué)生分成人數(shù)均等的八個(gè)小組站在起跑線上，開始指令發(fā)出后，排頭第一個(gè)隊(duì)員行進(jìn)間直線運(yùn)球10米后交換地上的球，馬上全速向前跑出繞過標(biāo)志物再往回跑交換球，然后行進(jìn)間直線運(yùn)球至起點(diǎn)將球交給下一名同伴，第一次嘗試游戲，第二次比賽，最快完成的勝利。  1次     2次 1次1次2次  3分鐘         8分鐘  2分鐘  &

8、#160; 1分鐘9分鐘組織學(xué)生1、2排向后轉(zhuǎn)，2、3排蹲下，教師講解示范直線運(yùn)球的動(dòng)作方法。 學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著問題去體驗(yàn)、學(xué)習(xí)原來的四個(gè)小組變成八組，在教師的指令下有組織地進(jìn)行嘗試練習(xí)。練習(xí)一個(gè)來回學(xué)生展示及評(píng)論再次練習(xí)2個(gè)來回教師指導(dǎo)糾錯(cuò)及評(píng)論八組形式進(jìn)行，小密步1組12秒，高抬腿1組12秒。教師講解示范游戲規(guī)則，提出要求：學(xué)生按照規(guī)定的要求完成每個(gè)動(dòng)作在音樂伴奏的環(huán)境下學(xué)生必須按照游戲的規(guī)則及要求進(jìn)行比賽。組織隊(duì)形：   要求：認(rèn)真觀察學(xué)習(xí) 要求：按照要求沿直線運(yùn)球，提醒體會(huì)學(xué)習(xí)后的動(dòng)作。 要求：隊(duì)員必須按要求進(jìn)行游戲，遵守游戲規(guī)則，精神飽滿?？偨Y(jié)放松部分一、放松練習(xí)   2、 師生互評(píng)三、收還器材，師生再見 1次5分鐘教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體的放松練習(xí)。明確學(xué)習(xí)方法，與老師一起放松