計算機應用基礎(chǔ)課程教學大綱

1、“計算機應用基礎(chǔ)”課程教案大綱第一部分大綱說明一課程的性質(zhì)和任務“計算機應用基礎(chǔ)”是我院各專業(yè)學生必修的公共基礎(chǔ)課，內(nèi)容著重計算機的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，強調(diào)常用系統(tǒng)軟件和應用軟件的使用，同時兼顧計算機應用領(lǐng)域的前沿知識，為學生進一步學習和應用計算機知識打下堅實的基礎(chǔ)。本教案大綱適合計算機相關(guān)專業(yè)的計算機應用基礎(chǔ)教案。二課程基本教案要求通過本課程的學習，學生應能夠了解當代計算機系統(tǒng)的基本概念，掌握微型計算機操作系統(tǒng)的基本使用方法，了解并掌握文字編輯、電子表格、電子演示文稿、多媒體等軟件的基本知識和操作技能，了解信息安全的知識。本課程內(nèi)容的教案要求分為“掌握、理解、了解”三個層次。實

2、踐環(huán)節(jié)是本課程重要的、不可缺少的組成部分。其中的“掌握”是指能夠熟練運用和操作；“理解”表示能夠進行操作但不夠熟練；“了解”表示看過演示或體驗過功能性的操作過程。本課程是計算機應用的入門課程，教案內(nèi)容以基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、先進性和實用性為原則，要求達到計算機教案三個層次。三教案方法和教案形式建議本課程是一門實踐性很強的課程，要求教師運用多媒體教案手段在多媒體教室進行教案，對軟件的使用進行現(xiàn)場操作講解，以便使學生及時掌握所學的內(nèi)容。第二部分多種媒體教材一體化總體設(shè)計方案1 / 8一學時分配本課程總學時為學時，其中面授學時，實驗學時。教案內(nèi)容安排和建議的學時分配如下表，任課教師可根據(jù)教案需要和實際情況

3、對面授和上機實驗的順序作適當安排。教 學 內(nèi) 容總課時面授學時實驗學時第一章計算機基礎(chǔ)知識第二章操作系統(tǒng)第三章文字處理及字處理軟件第四章電子表格軟件第五章文稿演示軟件第六章的基本操作合 計二配套教材主教材：計算機應用基礎(chǔ) 胡衍慶 主編 賴秀珍 參編實驗教材：計算機應用基礎(chǔ)上機實驗賴秀珍、高林國、李瑜等自編三課程考核本課程考核包括筆試和上機兩部分。筆試由我院統(tǒng)一命題，上機考核由教師自主組織，上機考核合格者方可參加筆試。第三部分教案內(nèi)容和教案要求第一章計算機基礎(chǔ)知識教案內(nèi)容：計算機的誕生和發(fā)展；計算機的分類和應用領(lǐng)域；2 / 8計算機的工作原理；計算機中信息的表示與存儲；計算機系統(tǒng)的組成；計算機硬

4、件系統(tǒng)的基本組成；微型計算機的硬件配置；計算機軟件系統(tǒng)；軟件的分類；計算機病毒與防范。教案要求：熟練掌握：計算機的發(fā)展簡史，應用領(lǐng)域及性能指標；進制計數(shù)制的概念及數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換；非數(shù)值信息在計算機中的表示，如和漢字編碼；計算機系統(tǒng)的硬件組成及各部分的功能，如中央處理器、主存儲器、輔助存儲器、軟盤、硬盤、光盤、輸入和輸出設(shè)備等；計算機的基本工作原理，如存儲程序和程序控制原理，指令和程序的概念等；微機系統(tǒng)的基本硬件配置；微機系統(tǒng)的啟動和關(guān)閉；計算機軟件的分類，系統(tǒng)軟件、應用軟件、程序設(shè)計語言、語言處理程序。計算機病毒及特征，病毒的防護和清除；計算機犯罪的概念；計算機職業(yè)道德及其基本范疇；軟件知識產(chǎn)

5、權(quán)及相關(guān)法規(guī)。掌握：計算機的分類；二進制的簡單算術(shù)運算和邏輯運算；多媒體概念，多媒體技術(shù)及特點。了解：二進制數(shù)的原碼、補碼、反碼表示；計算機的發(fā)展趨勢。3 / 8第二章操作系統(tǒng)教案內(nèi)容： 的桌面、窗口的組成及操作、菜單與對話框的概念菜單的分類；常用下拉菜單的意義； 開始 菜單的使用；對話框及其特性；對話框與窗口的區(qū)別。、文件的概念與操作文件和文件夾；文件命名協(xié)議；文件類型與文件屬性；文件操作。、資源管理器的使用文件或文件夾的選定、復制、移動、刪除、發(fā)送、創(chuàng)建與重命名；文件類型的創(chuàng)建與修改；文件和文件夾屬性的查看與修改；被刪除的文件和文件夾的恢復；文件的查找。、控制面板的使用顯示器、打印機屬性的設(shè)置；添加新硬件；應用程序的安裝和刪除；網(wǎng)絡的配置。、附件與多媒體功能的使用畫圖、記事本、寫字板軟件的使用；多媒體播放器的使用與管理。教案要求：熟練掌握：的安裝與啟動；的基本操作，如桌面、窗口、對話框、任務欄、菜單、快捷方式和剪貼板的使用； 的資源管理、文件管理和程序管理，