讓學生走出去

1、讓學生“走出去”柯巖中學開展系列性社會實踐活動經驗介紹柯巖中學 董建康建設社會教育基地， 開展社會實踐活動， 是加強德育工作、 提高學生社會實 踐和研究性學習能力的重要途徑。 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010 2020年）指出：要“注重知行統(tǒng)一。堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相 結合。開發(fā)實踐課程和活動課程” ，要“充分利用社會教育資源，開展各種 課外及校外活動。加強中小學校外活動場所建設” b5E2RGbCAP從 2009 年下半年起，我們柯巖中學提出了“三項基本校策”“向德育 要質量、向和諧要質量、向規(guī)范要質量” ，致力建設“教師善教、學生樂學”的 校園氛圍，達成“輕負高質”

2、的教育理想境界。 p1EanqFDPw“向德育要質量”基本校策的重要內容之一，就是加強“大德育”環(huán)境建設 和校園文化建設， 開展兩大系列的社會實踐活動： 一是“柯巖鄉(xiāng)土文化教育實驗” 活動，二是校內外德育基地活動。 DXDiTa9E3d一、深入開展“柯巖鄉(xiāng)土文化教育實驗”柯巖，是紹興著名的水鄉(xiāng)、 石鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng) ,有十分豐富的 “石 文化”、“酒文化”、“名士文化”、“鑒湖文化”等。從 2009 年下半年開始，我們 依托學校施教區(qū)內豐富多彩的鄉(xiāng)土文化資源， 開展了“柯巖鄉(xiāng)土文化教育實驗” 。 這一實驗，與“柯橋實驗”一脈相承，都以“提高學生的社會實踐能力和社會化 程度，實施全面素質

3、教育”為主要宗旨，進一步實行開門辦學，推動學生的視角 從“校園人”向“社會人”的拓展，推進全面素質教育。 RTCrpUDGiT 我們嘗試了“鄉(xiāng)土文化教育三結合” 新模式： 一是鄉(xiāng)土文化校本課程開發(fā)與 教育基地建設相結合。我們編印了 2 套柯巖鄉(xiāng)土文化教材，自主開發(fā)了柯 巖鄉(xiāng)土文化 校本課程，作為我校綜合實踐課課程之一， 同時在校內外建立了一 系列鄉(xiāng)土文化社會實踐基地； 二是課堂教學與社會實踐探究活動相結合， 每學期 都組織了系列性的鄉(xiāng)土文化實踐探究活動， 并在每年的寒暑假和國慶長假都布置 了全校性的鄉(xiāng)土文化探究作業(yè)； 三是全校性活動、 大賽與第二課堂社團活動相結 合，開展了 “柯巖先賢十杰評選

4、” 、“柯巖鄉(xiāng)土歌曲演唱”等全校性活動、大賽。校“柯山藝術團”下轄的 10 個社團，經常到校外進行采風、寫生、攝影等社會 實踐活動。 5PCzVD7HxA我們每學期都精心制訂了 課題研究工作方案 和課題研究工作行事歷 ， 隔周組織學生外出，開展了一系列社會實踐活動。如：柯巖名勝古跡觀摩活動； 柯巖“石文化”、“酒文化”、“名士文化”、“廟宇文化”、“鑒湖文化”探訪活動； 參觀紅色收藏展覽、聽老黨員講村史活動； “村里孩子唱村歌”活動；“柯巖人詩 文現(xiàn)場學”活動；校內外鄉(xiāng)土文化教育基地觀摩活動，等等。 jLBHrnAILg如今年 5月 4日，柯山藝術團成員、晚報小記者、團員和少先隊員等300多人

5、，參觀了校外教育基地“絕勝柯巖”畫廊。內容豐富多彩的畫廊，使同 學們進一步熟悉了家鄉(xiāng)眾多的風景名勝、 文物古跡、先賢名人， 感受到了家鄉(xiāng)歷 史悠久的石文化、水文化、酒文化、橋文化和名士文化，接受了生動鮮活的鄉(xiāng)土 文化教育。尤其是： xHAQX74J0X9 月 14 日上午，紹興村落文化全書 首發(fā)式暨研討會在柯巖鑒湖大酒店舉 行。我校曉湖文學社 32 名學生參加儀式，親身感受了本縣鄉(xiāng)土文化之豐富和政 府對鄉(xiāng)土文化開發(fā)工作之重視。10月 20日，初一四個班 160名學生，來到謝秋公路鑒湖大橋上，進行“柯 巖優(yōu)秀詩文現(xiàn)場學” 賞鑒湖，學古詩活動。 學生們口誦柯巖先賢詠鑒湖詩詞， 眼觀稽山鑒水美景，興

6、味盎然。 LDAYtRyKfE“柯巖鄉(xiāng)土文化”已經成為我校一門綜合實踐課程。課程突出了“地域性、 實踐性、探究性”，大力培養(yǎng)學生社會實踐和研究性學習能力，積極探索實施全 面素質教育的新途徑。這門校本課程在 2010 年紹興市“優(yōu)秀學校課程”評選中 獲得一等獎。 Zzz6ZB2Ltk目前，我們正在申報鄉(xiāng)土文化教育省級課題， 決心把這一富有特色和富有教 育意義的實驗繼續(xù)搞下去。二、持續(xù)開展校內外德育基地活動改革開放以來，柯巖經濟和各項社會事業(yè)發(fā)展迅速， 涌現(xiàn)出一大批全國、 省、 市、縣級先進村居和知名企業(yè)，如河塔村、新風村、新未莊社區(qū)、索密克汽車配 件公司、三力士橡膠制品公司、東風酒廠等等。這些，

7、都是我們建設各類社會教 育基地，開展豐富多彩的社會實踐活動的有利條件。 dvzfvkwMI1按照縣教體局有關加強“大德育環(huán)境”建設的要求和本?！跋虻掠|量” 基本校策的精神， 校學生處大力加強校內外德育基地建設， 每學期精心制訂德育 基地社會實踐活動計劃，開展系列性社會實踐活動。 rqyn14ZNXI如愛鄉(xiāng)愛農教育基地有河塔村、 新風村、新未莊社區(qū)、 海山現(xiàn)代農業(yè)示范園 區(qū)和校內小農場、小牧場等；創(chuàng)業(yè)教育基地有索密克汽配公司、 三力士橡膠公司、 新風熱電廠、 東風酒廠 等；還有愛國主義教育基地廟山烈士陵園， 社會公德教育基地夕陽紅敬 老院，勵志勤學教育基地柯巖魯鎮(zhèn)陳半丁紀念館等等。 Emxv

8、xOtOco校學生處把“讓教育基地真正發(fā)揮教育作用” 作為進一步加強德育工作的一 個重要課題，每學期都精心組織了系列性社會實踐活動。 SixE2yXPq5如去年 11 月 16 日，組織 100多名學生到新未莊社區(qū)， 配合街道的 “清潔街 道·文明柯巖”建設，開展清衛(wèi)勞動宣傳活動。 6ewMyirQFL今年 4 月下旬，在教體局發(fā)動的“進基地、話發(fā)展、促成長”社會實踐活動 周中，全校 2000 多名學生熱情高漲地參與到各式各樣的社會實踐活動中，開拓 了眼界，增長了學識。 kavU42VRUs4月 26日，初一年段 800多名師生來到柯巖風景區(qū)，參觀陳半丁紀念館。 在館內，同學們通過一

9、幅幅照片、 字畫和講解員的介紹， 了解了陳半丁生平業(yè)績， 真正體會到了陳半丁先生的 “嗜書畫入骨， 饑餓猶不顧也” 的勤奮刻苦與鉆研精 神。 y6v3ALoS894月 29日上午，學校組織初二八個班 400多名學生來到了海山村現(xiàn)代農業(yè) 示范園區(qū)。同學們參觀了各個蔬菜基地，聽了各種蔬菜育秧、管理、采摘等情況 介紹，進行了除草和采摘收割蔬菜等勞動?；顒咏Y束后，學生們紛紛表示，這次 實踐活動雖然有些辛苦，但卻從中學到了不少課堂上學不到的知識。 M2ub6vSTnP 同日，學校組織小記者、 校楚材通訊社成員以及初二八個班學生共 400 多人， 參觀了紹興知名企業(yè)柯巖索密克汽車配件有限公司。 同學們參觀

10、了汽車配件 生產車間， 觀看了工人們的機床操作； 參觀了企業(yè)職工成長檔案室及企業(yè)的安全 教育室；觀看了企業(yè)介紹片騰飛的索密克；校小記者們就企業(yè)的發(fā)展史、企 業(yè)管理與文化、 干部選拔、 企業(yè)前景展望等等方面， 向企業(yè)人力教育部周部長作 了采訪。 0YujCfmUCw這次活動，使同學們感受到了家鄉(xiāng)柯巖經濟的快速發(fā)展， 體會到了科技的進 步以及社會對人才的需求。 同學們紛紛表示， 要努力學好科學文化知識， 為今后 走向社會、走上工作崗位打下堅實的基礎。 eUts8ZQVRd學生處每年都組織學生在重陽節(jié)、 元宵節(jié)等節(jié)日慰問 “夕陽紅” 敬老院在院 老人，送上慰問品，送上下一代的祝福；進行文藝演出，把歡

11、笑帶給老人們；同 時幫助老人們做好清潔衛(wèi)生工作。 sQsAEJkW5T我校這兩大系列的社會實踐活動內容之豐富，前所未有。有老師說： “現(xiàn)在 的學生，只要讓他們走出校門，就是去田埂上走走，也是好的，何況學校組織了 這么多的、這么有意義的實踐活動，難怪孩子們十分高興了！” GMsIasNXkA三、社會實踐活動的豐碩成果1、豐富多彩的社會實踐活動，使廣大學生深受教育。如初三學生葉飛萍為柯巖街道的未來設計了這樣一幅藍圖柯巖既具有江南水鄉(xiāng)的獨特人文風情，又有良好的地理位置、雄厚的經濟實力，這都是發(fā)展旅游業(yè)的種種優(yōu)勢，那發(fā)展旅游業(yè)何樂而不為呢？ TIrRGchYzg而且，柯巖已經有國家“ 4A”級風景區(qū)作為發(fā)展基礎，在實施難度上又減低了許多。如果游客數(shù)量日益增多，那么柯巖街道的其他配套服務業(yè)，如餐飲業(yè)、娛樂休閑服務等一定也可以隨之全面發(fā)展起來。 7EqZcWLZN