《小小竹排畫中游》教學(xué)建議

1、.?小小竹排畫中游?教學(xué)建議一、識(shí)字寫字、識(shí)字：在學(xué)生初讀課文時(shí)，要求他們借助拼音讀準(zhǔn)字音，難讀的字要多讀幾遍。十二個(gè)生字中，“中、唱、樹是翹舌音，要提示學(xué)生讀準(zhǔn)字音?！熬G油油的“油課文中注的是本音，朗讀時(shí)應(yīng)讀第一聲?？赏ㄟ^認(rèn)讀生字卡片、同桌互讀等形式穩(wěn)固要認(rèn)的字，并鼓勵(lì)學(xué)生互相糾錯(cuò)正音。指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字形時(shí)，可先學(xué)習(xí)新偏旁“、纟，然后讓學(xué)生自主識(shí)字，交流識(shí)字的方法，使學(xué)生在互相啟發(fā)中，進(jìn)步識(shí)字才能。如：加一加：樹木對(duì)苗艸田比一比：雨兩、寫字：本課要求會(huì)寫的三個(gè)字，筆畫都比較少。要引導(dǎo)學(xué)生觀察，自己發(fā)現(xiàn)三個(gè)字有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。共同點(diǎn)是三個(gè)字都有“口這個(gè)部件，但形狀不同。要引導(dǎo)學(xué)生看清字的每一

2、筆在田字格里的位置，把字寫正確，寫勻稱?？冢赫J(rèn)識(shí)新筆畫“。防止學(xué)生把“口寫成方塊。老師可寫一個(gè)方塊與口比較，讓學(xué)生自己得出寫好“口的要領(lǐng)：口字要寫好，上大下要小。日：認(rèn)識(shí)新筆畫“，提醒學(xué)生注意“日的兩豎要直。中：最后一筆豎要寫在豎中線上。二、朗讀感悟、讓學(xué)生讀讀課文，畫出不懂的詞句。先同學(xué)之間答疑，解決不了的問題，老師再作指導(dǎo)。可借助插圖、投影片或多媒體課件幫助學(xué)生理解詞語。如，“竹排，可通過看圖，讓學(xué)生知道“竹排是用竹子扎成的筏子，是江南水鄉(xiāng)的一種水上交通工具。然后演示小竹排的活動(dòng)狀況，讓學(xué)生知道“順?biāo)鞯囊馑肌Ｓ秩?，指?dǎo)學(xué)生看圖或投影片，讓學(xué)生懂得“密是樹木很多，一棵挨著一棵，而且枝葉茂盛

3、?！昂堂缡侵杆镜挠酌?。“綠油油是形容禾苗顏色濃綠，而且有光澤，說明禾苗茁壯，長(zhǎng)勢(shì)喜人。江南一帶小河多，河里有許多魚蝦，那里還種了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以叫“江南魚米鄉(xiāng)。拉動(dòng)投影片或演示課件，讓學(xué)生感受江南水鄉(xiāng)像一幅美麗的圖畫，小小竹排就像在畫中游。、在理解感悟課文內(nèi)容的根底上熟讀成誦。要求學(xué)生一邊讀一邊想象詩歌所描繪的江南水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。鼓勵(lì)學(xué)生用適當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)自己的感受，如，“小竹排，順?biāo)?，鳥兒唱，魚兒游可讀得輕快些，表達(dá)出喜悅、歡快的心情；“江南魚米鄉(xiāng)，小小竹排畫中游讀得緩慢些，以表達(dá)贊美的感情。讓學(xué)生在反復(fù)朗讀的根底上背誦。三、理論活動(dòng)、課外搜集有關(guān)介紹江南風(fēng)光和物產(chǎn)的圖片、照片，張貼在教室里，供大家欣賞。、學(xué)生展示自己旅游時(shí)拍攝的照片，向同學(xué)介紹旅游景點(diǎn)的美麗風(fēng)光。四、教學(xué)時(shí)間教學(xué)本課可用課時(shí)。五、資料袋江南魚米鄉(xiāng)在長(zhǎng)江中下游平原上，河網(wǎng)縱橫交織，湖泊星羅棋布，一向稱“魚米之鄉(xiāng)，又稱“水鄉(xiāng)澤國。那里盛產(chǎn)稻米、魚蝦，糧食產(chǎn)量在全國占有重要的地