幼兒園中班健康教學(xué)活動方案(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 “我們的小手”教學(xué)活動方案通遼市幼兒園 董金花活動領(lǐng)域：健康（中班）活動目標：1幫助幼兒認識手的結(jié)構(gòu)，知道五個手指的名稱。2幫助幼兒理解，體會到自己的小手很能干，培養(yǎng)自己的事情自己做的習(xí)慣。3懂得手的功能及重要性，知道要愛護自己的小手?；顒訙蕚洌?幻燈片課件、圖片、音樂。2帶糖紙的糖果。3各色橡皮泥活動過程：一、游戲?qū)雽?dǎo)入：小熊去小鹿家串門，中午小鹿想招待小熊吃餃子，現(xiàn)在，需要你們幫它做一些餃子。出示材料：橡皮泥1小朋友們你會做餃子嗎？（幼兒講述、操作）2你們都是用什么方法來做的？教師總結(jié)：要先用手搟皮，放餡，手捏 3.我們的小手還會做什么呢？（幼兒講述，然后組織

2、討論，鼓勵幼兒各抒己見，了解手的功能。）教師小結(jié)：小朋友的小手真的好能干，可以做這么多的事情呢。二、通過觀察，知道手的結(jié)構(gòu)和手指的名稱（一)認識手的結(jié)構(gòu)師：看一看我們有幾只手呢?幼：兩只。師：那么看一看，我們的手上都有什么呢? 有手指、手掌、指甲、指紋，還有什么呢？（老師伸出手心，手背提醒幼兒）幼：還有手心、手背。師：對，那么指紋、指甲有什么用？幼：指紋可以幫助警察叔叔破案、指甲可以保護我們的手指。師：我們的小手為什么會動呢？是因為有關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)會帶動手指進行運動，小朋友們動一動手指，找一找關(guān)節(jié)。播放ppt課件、游戲兒歌音樂。師：下面我們來一起聽一首兒歌。游戲兒歌：一號兵出列，齊步走；二號兵出列

3、，齊步走；三號兵出列，齊步走；四號兵出列，齊步走，全體出列，齊步走。解散。教師小結(jié)：原來我們的手是由手指、手心、手背、手掌和關(guān)節(jié)組成的。（二）認識手指的名稱教師ppt出示圖片，分別介紹五個手指的名稱。師：最矮最粗的靠一邊的叫大姆指，是讓幼兒伸出來表揚小朋友，也表揚自己的，最細最小的也是靠一邊的叫小指，小朋友們伸出你們的小指；中間最高的是中指，請伸出你們的中指；中指和大姆指中間的叫食指，請伸出食指；中指和小指中間的叫無名指，小朋友們伸出你們的無名指。播放ppt課件、游戲兒歌音樂。師：下面我們來一起聽一首兒歌。游戲兒歌：拇指拇指碰碰，食指食指碰碰，中指中指碰碰，無名指無名指碰碰，小指小指碰碰，小手

4、碰完握起來，土豆土豆心心，土豆土豆皮皮。土豆心，土豆皮，土豆皮，土豆心。三、知道手的作用教師出示操作材料，每人兩塊糖果，讓小朋友們先剝開一塊后可吃掉，使幼兒享受勞動創(chuàng)造幸福的樂趣。師：下面我們試一試，用一個手指能剝開糖嗎？試試看。幼：不能。師：這說明了什么？教師總結(jié)：看來，手可以干很多事情，而且想干一件事，必須得五指協(xié)同或雙手配合來做才能成功，我們小手就是一家人。經(jīng)常自己動手做些事，可以使我們變得更加的聰明。小朋友們一定要多動手，自己的事情自己來做，還要幫別人多做一些事情，自覺的鍛煉我們的雙手，使我們的雙手更加的能干。四、怎樣保護自己的手？師：我們的小手這么能干，我們可要好好的保護它啊，那你知

5、道如何保護好我們的小手嗎?幼：勤洗手，洗手打上肥皂、戴手套師：小朋友說的都很好，老師這里有幾張圖片，我們看看這些小朋友對小手做的事情是對還是錯呢? 播放ppt課件,出示圖片。 圖1：戴手套。師：這個小朋友怎樣對待自己的小手的?幼：戴手套。師：對，冬天到了，戴上手套，讓我們的小手更溫暖，這個小朋友做的可真棒呀!圖2：涂抹護手霜。師：這個小朋友在做什么?幼：抹護手霜。師：在手上抹上護手霜，能讓我們的小手變的更光滑，防止皮膚干裂，她的這個做法可真的很不錯。圖3：洗手師：這個小朋友在洗手，小手洗干凈了，細菌被趕跑了，小朋友就不會生病了，他真是一個講衛(wèi)生的好寶寶!圖4：放鞭炮。師：這個小朋友在干什么?幼

6、：放鞭炮。師：這樣會有什么危險?幼：會炸傷小手。師：過年節(jié)，小朋友們一定要注意，放鞭炮很危險的，危險的事情可不能做。圖5：吸允手指師：這個小朋友在干什么?幼：吃手。師：這樣做有什么不好?幼：細菌進到肚子里了。師：這個動作可不要! 圖6：剪指甲師：這是在干什么?幼：剪指甲。師：勤剪指甲講衛(wèi)生，愛護小手人人夸?？偨Y(jié)語：我們一定要好好保護它。我們要勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的危險的東西，以防傷害到自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護膚品等?；顒友由?1. 組織幼兒進行如穿衣服比賽、系鞋帶比賽、扣鈕扣比賽等。2在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做?；顒有牡?現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)不善于也不勤于動手，對手沒有自覺意識。通過我們的小手這一活動，引導(dǎo)幼兒認識手，知道手能做許多事情，在活動中以“我們的手”為切入點，在施教過程中，主要采用了感知操作法、音樂導(dǎo)入法、觀察發(fā)現(xiàn)法?；顒娱_始，孩子們在動手包餃子的過程中，對手有感性認識，產(chǎn)生活動興趣。然后通過觀察，孩子們自己發(fā)現(xiàn)手上有什么，有幾個手指。手能做什么，并通過演示圖片，讓