小數的認識及運算

1、小數的認識及運算學科：數學姓名年級性別教材西師大版?zhèn)€體差異性輔導教案任課教師：授課時間：年 月 日（星期 ）總課時第"""課教學目標難 點 重 八、小數的認識和運算的靈活應用小數的認識和運算的靈活應用 課檢前作業(yè)完成情況：優(yōu)差口 建議尚書坊教育獨創(chuàng)“ ERIP'教學模式，讓學生：（1）熟練掌握小數的定義、分類、基本性質。（2）熟練掌握小數的讀法、寫法、運算法則等。（3）小數的認識和運算的靈活應用。小數的認識及運算、全面測評：Evaluation（一）口算1.8+1.2=3.9-1.8=5.6+0.3=4+0.4=0.7+0.8=2.2-0.2=2.7-2.

2、5=3-0.8=課 堂 教 學 過 程0.8-0.4=5.7-0.5=1.（二）填空一位小數表示十分之幾，兩位小數表示 三位小數表示）。2.小數點的（）邊是整數部分，）邊是小數部分。3.在小數中相鄰的兩個計數單位的進率都是課 堂 教 學 過 程(）。4.(12.10020讀作5.）0.4里有（）個十分之一，有(）個百分之一。6.5個百分之一是（），9個千分之一是（）。7.()個0.1是1，()個0.01 是 1。8.0.3的計數單位是（），如果它以百分之 為計數單位，寫出來的數是(）。9.3.78是由3個（），7個(）和8個（）組成的。10.207 個百分之組成的數是(）。11.十二點零五寫作

3、（），0.065讀作( )。12.6 個 0.1 是（），1.9里有（）個 0.1 , 34 個 0.01 是()。13.1角5分=（）元2米2厘米=()米1.53 元=（）分0.98米=（）厘米14. 7個百分之一寫成小數是（）。15. 5角4分寫成分數是（）元，寫成小數是（）元。16. 小麗高1.40米，爸爸高仃分米，爸爸比小麗高（）分米。17. 0.5 米表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份。18. 按從小到大的順序排序：0.068 、0.68、0.806、0.608、0.68019. 填入適當的小數：1 < （） < （） < （） < （）< 1.5

4、20. 填入適當的小數： Ml（ ）（ ）、查漏補缺：Remediation3r I1、小數的定義：把單位” 1”平均分成10份、 100份、1000份 表示這樣的一份或者幾份 的數，寫成不帶分母的形式，稱為小數。2、小數的意義：一位小數表示十分之幾，兩位小數表示百分之幾，三位小數表示千分之 幾在小數里，每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。小數部分的最高分數單位“十分之一” 3、小數的分類：包括有限小數、無限小數（包 括：無限循環(huán)小數、無限不循環(huán)小數）4、小數的計數單位、讀法、寫法:整數部分 億級萬級個級小小數部數分占八數位 個位L分位k 計數單位 個L/分之 小數的讀法：讀小數的時候，整數

5、部分按照整數 的讀法讀，小數點讀作"點"，小數部分從左向 右順次讀出每一位數位上的數字。小數的寫法：寫小數的時候，整數部分按照整數 的寫法來寫，小數點寫在個位右下角，小數部分 順次寫出每一個數位上的數字。5、小數的基本性質：小數的末尾加上0或去掉0， 小數的大小不變。6、小數點位置的移動引起小數大小的變化1小數點向右移動一位，原來的數就擴大10倍; 小數點向右移動兩位，原來的數就擴大 100 倍;2.小數點向左移動一位，原來的數就縮小10倍；小數點向左移動兩位，原來的數就縮小100倍;3.小數點向左移或者向右移位數不夠時，要用“ 0"補足位。7、小數的大小比較：a

6、、整數不相等時，整數部 分大的那個數就大。b、整數部分相等時，看小 數部分，十分位大的數大，十分位小的數小，若 十分位相等，則比較百分位，依次類推。例：在括號里填上合適的符號。1021700 () 95480024.06()24.110.98() 1.1&小數四則運算小數加法：小數加法的意義與整數加法的意義相冋。 是把兩個數合并成一個數的運算。小數減法：小數減法的意義與整數減法的意義相同。已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算.小數乘法：小數乘整數的意義和整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數和的簡便運算；一個數乘純小數的意義是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分 之幾是多

7、少。小數除法：小數除法的意義與整數除法的意義相同，就是已 知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數 的運算。例： 4.05 x 1019.1十 0.1253.14 x 9.9+0.314、拓展提升：Improveme ntI 1、在括號里填上適當的數1分米=()米1厘米=( )分米1米=()厘米1厘米=()米1克=()千克4分米=()米6厘米=()米65克=()千克340克=()千克3角5分=()元1米4厘米=()米69克=()千克1米5分米=()米7角6分()元1千克50克=()千克2、在下面的里填數，在里填運算符號。(1) 42.6 +( 5.42 + 7.4 ) = ( + )口(2)

8、 12.34 6.13 1.87 =(口)(3) 口一( 16.5 0.6 ) = 3.14 0 (4) - 5十0.6 = 15.3 十(口0口(5) 49.07 X 9.9 + 49.07 X 0.1 =(口0口)03、按從小到大的順序排列下面的數(1)0.720,0.702 , 0.712()<()<( )8.09,8.91,9.08()<()<()(3) 3.87、4.53、3.45、3.78、4.5301( )<( )<( )<( )<( )2、計算下列各題(能用簡便方法計算的要用簡便運算)25.25 X 410.1 X 971.75

9、X 0.2 X 5002.5X 1.25 X 4 X 821.8 7.22 2.789 0.24 十 1.6 X 1.110.7 X 6.8 6.8 X 0.77.86 3.12 2.88 + 5.149.12+ 9.12 X 9 6.0221.6 X 6.7 + 2.3 X 21.6 + 21.6 0.250.125 X 0.45(1 1.2 X 0.8 )X 0.8 X -445.2 X 66.7+66.7 X 53.812.75 十14.6 ( 1.3 + 8.2 )+66.70.125 X 36 X(4 十 0.5)(6.1 4.6 ) X 0.8 1 X 0.36-3615.6 (

10、4.1+ 0.2 + 6.86 -(12.5 + 12.5 + 12.5 + 12.5 ) X 0.8-0.7 )四、實戰(zhàn)演練：Practice1、填空（1）甲數是10.4，比乙數多0.2，求甲乙兩個 數的積。列式為（）（2 ）12個 6.85 的和乘0.5 的積是（ ）（3）7.25 X 1 - （2.1 2.09 ） + 0.8 這個算式應先算（）里的（），再算（）里的（）,最后算（）外面的（）和（）。（4）根據 14.7 - 3 = 4.9 , 0.4 X 30 = 12, 12+ 4.9=16.9列成綜合算式應該是（）。2、列式（方程）計算（1）用4.35與3.65的和，去除它們的差，

11、結 果是幾？（2）48減去1.2與5的積后，再去除21,商是 多少？（3）10.2加上5.6與2.9的差去除90.3，商是 多少？（4）比37大23的數乘3.6與2.8的差，積是 多少？（5）2.5乘以60減去44的差，所得的積除50， 商是多少？（6）從4.5里減去0.6的1.05倍，所得的差除1.935，商是多少？（7）12.5與1.8的積加上4.32除以0.8的商， 和是多少？（8）小華身高1.5米，比小芳矮0.3米，小芳 身高多少米？(9) 小華身高1.5米，小芳比小華矮0.3米， 小芳身高多少米？(10) 地上有一桶水，連桶帶水一共重15.3千克，倒掉半桶后，還剩8.3千克，桶和水各種多 少3、應用題(1) 水果店運來8箱梨子，每箱重12.5千克， 每千克梨子售價2.4元，這些梨子一共能賣多少 元？(2) 同學們植樹，五年級植樹145棵，比四年級 多植56棵，六年級植樹棵數是四、五年級和的 1.5倍，六年級植樹多少棵？(3) 兩個工程隊修121千米的路，甲隊每天修3.8千米，乙隊每天修4.7千米。甲隊先工作5 天，后兩隊合修，還需要幾天才能修完（4）有一堆化肥，原計劃每天生產1.8噸，20 天