北師大版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題及答案(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北師大版）六年級(jí)（下）語(yǔ)文期中試卷（本卷共4大題 滿(mǎn)分100 考試時(shí)間 120分鐘）親愛(ài)的同學(xué)們：六年級(jí)的你們開(kāi)始了新一程語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法是不是都有了改變呀？對(duì)此，你肯定有自己真實(shí)的感受和體驗(yàn)。那么，就讓我們來(lái)進(jìn)行一次特殊的交流與溝通吧，把你的學(xué)識(shí)與才華盡情地展示出來(lái)，讓大家與你分享。 學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充，補(bǔ)充以下句子。（6分）1.莫愁前路無(wú)知己， 。 2.勸君更盡一杯酒， 。3.晝出耘田夜績(jī)麻， 。 4梅子金黃杏子肥， 。5. 千里黃云白日曛， 。 6. ，路上行人欲斷魂。 二、選擇題（22分）1.選出拼音正確的一

2、項(xiàng)（ ）（2分）A.黎庶（ lí sù ） 攀登（pn dng） 震撼（zhèn hàn）矍鑠（jué shuò）B.迄今（qì jng） 凝重（níng zhòng）憨厚（hán hòu）機(jī)警（j jng） C.蹂躪（róu lìn） 肅清（shù qng） 愚昧（yú mèi）遼遠(yuǎn)（liáo yuán）D.虜掠（l lüè） 遒勁（qiú jìng） 剖析（pu x）黏稠（

3、nián chóu）2.選出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）（2分）A.玲瓏 宛轉(zhuǎn) 蹣跚 隘口B.肅清 崩潰 風(fēng)韻 饋贈(zèng)C.琥珀 痙攣 蠕動(dòng) 酣睡D.累贅 啜泣 頹喪 嫵媚3選出詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A.黎庶（百姓） 瀚海（沙漠） 盤(pán)旋（徘徊）雪冤（洗刷冤屈） B.遼遠(yuǎn)（很遠(yuǎn)） 其一氓（流氓） 思忖（思考）剖析（分析）C.酣睡（熟睡） 滯留（停留） 宛如（好像）急?。ㄑ杆伲〥.累贅（多余） 迄今（現(xiàn)在） 震撼（震動(dòng)）疲乏（疲勞）4.選出正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.奪取全國(guó)勝利，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。（夸張）B. 你不以我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎？（設(shè)問(wèn)）C. 中

4、國(guó)是生育我們的母親。（比喻）D. 兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（夸張）5.給加橫線字選擇正確的解釋。（3×2=6分）使：讓?zhuān)蝗绻号汕?；使用。?）送元二使安西。（ ）（2）我們辦事使群眾滿(mǎn)意。（ ）（3）現(xiàn)在農(nóng)村使上了收割機(jī)收割稻谷。（）6.根據(jù)所給出的成語(yǔ)填空。(4×2=8)A .日新月異B.茫然無(wú)措C.千姿百態(tài)D忠心耿耿E.蕓蕓眾生F.川流不息（1）行人、車(chē)馬等像水流一樣連續(xù)不斷。形容車(chē)馬或車(chē)輛很多，來(lái)往不絕。（ ）(2)形容姿態(tài)多種多樣。（ ）(3)每天都在更新，每天都有變化。形容進(jìn)步、發(fā)展很快。（ ）(4)佛教指一切有生命的東西，一般也用來(lái)指眾多的平常人。（

5、）三按要求完成下列兩題。（13分）7、想一想，這些廣告好在哪兒。（3分）莊重一身，吉祥一生.（莊吉西服） 穿奧康，走四方. （奧康皮鞋）你能?chē)L試自己設(shè)計(jì)一個(gè)廣告詞嗎？試試看，你一定很棒！商品名稱(chēng)：_廣告創(chuàng)意詞：_8、某人外出做生意，給父母寫(xiě)了這樣一封信："兒的生活好痛苦也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)"。父母接到信后，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓，結(jié)果一個(gè)笑一個(gè)哭。讀了后笑了，是因?yàn)檫@么讀： _ _ ，讀了后哭了，是因?yàn)檫@么讀：_ _ 。（4分）9、小明正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)："小明，你真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。"（4分）你聽(tīng)出了劉阿姨說(shuō)話(huà)的意思

6、是：_。 如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：_。_10、根據(jù)例句仿寫(xiě)，使之與前面兩句構(gòu)成排比。（3分）忽然下起雷陣雨，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)喝醉了酒的詩(shī)人在云頭朗誦，又像有_四、閱讀短文，完成習(xí)題。（29分）（一） 野 草（ 13分） 這沒(méi)有一個(gè)將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無(wú)比。這種力是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)，上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是一種"長(zhǎng)期抗戰(zhàn)"的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力。11.概括選文的主要內(nèi)容：（3分） 12.從選文第一自然段中找出體現(xiàn)小草頑強(qiáng)生命力的字詞，并寫(xiě)在橫線

7、上。（2分） 13文中說(shuō)："它是一種'長(zhǎng)期抗戰(zhàn)'的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力。"（4分） 14.野草的精神對(duì)你有哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)踐簡(jiǎn)要談一談。（4分） （二） 刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說(shuō)道："同學(xué)們，下課了！"然而， 同學(xué)們瞪著大大的眼睛，目光聚在他們敬佩的老師身上，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)。四年前，他們懷著無(wú)限的憧憬踏進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼，就畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的崗位。面對(duì)講臺(tái)上這嚴(yán)父慈母般的老人，這才華橫溢、著作等身而又平易近人的老專(zhuān)家，這位把畢生精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老教授，他們是多

8、么想將時(shí)光留住，和老教授多待一刻啊！悵然之中，他們每個(gè)人都意識(shí)到，這個(gè)班集體一解散，就意味著人們這一生再也難以相聚了。馬教授望著自己的學(xué)生們，很想再次宣布"同學(xué)們，下課了"但嘴巴張了張，竟未能說(shuō)出。整個(gè)教室一片寂靜。 這時(shí)，班長(zhǎng)站了起來(lái)，紅著眼圈說(shuō)："老師，您給我們?cè)冱c(diǎn)個(gè)名吧！"沉默打破了， 同學(xué)們終于找到一個(gè)釋放點(diǎn)，渴盼地望著老師說(shuō)："對(duì)！老師，您就給我們?cè)冱c(diǎn)個(gè)名吧！" 馬教授愣怔了半晌，深情地掃視一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊(cè)。同學(xué)們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，凝望著老師。 "現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名！"馬教授清了清嗓子，淚

9、水在眼眶里打轉(zhuǎn)。"肖石！張?zhí)炖?！溫穎！."他大聲地點(diǎn)著。四十五位同學(xué)相繼站起又端正坐下。 "馬國(guó)政！""?。?quot;同學(xué)們蒙了。"到"未等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬教授已響亮地回答了自己。掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿(mǎn)了激動(dòng)和幸福的淚水。 15.本文中主要運(yùn)用了哪兩種描寫(xiě)手法（ ）（2分） A. 語(yǔ)言描寫(xiě)、表情描寫(xiě)。B. 語(yǔ)言描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě) 。C. 表情描寫(xiě)、景物描寫(xiě)。 D.景物描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。16.本文的事件背景是（ ）（2分）A.大四學(xué)生即將畢業(yè) B.畢業(yè)后的同學(xué)會(huì)C. 大學(xué)生活的一個(gè)小插曲 D.練習(xí)點(diǎn)名17.第自然段的&qu

10、ot;？"的含義是（ ）（2分）A同學(xué)們蒙了B.同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題 C .同學(xué)們感到很突然，心中疑惑不解 D.同學(xué)們質(zhì)問(wèn)馬老師18.第自然段，當(dāng)"刺耳的鈴聲"響起時(shí)，"馬教授心頭一震"的原因是什么？（3分） 19.第自然段中，"馬教授捧起了花名冊(cè)，"如果把"捧"改為"拿"可以嗎？（3分） 20.馬教授為什么要點(diǎn)自己的名字？從這里你可以看出他是一位這樣的老師？(4分) 八、作文。（30分）這里有_（親情、信任、希望、陽(yáng)光.）請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示補(bǔ)全題目，寫(xiě)一篇文章。要有：（1）文體不限 （2）文

11、章不少于400字 （3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名 江背中學(xué)六年級(jí)（下）語(yǔ)文期中考試答題卡班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù) 一、根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充，補(bǔ)充以下句子。（6分）1. .2. 。3. .4. 。5. .6. 。二、選擇題（22分）（每空2分）1.（ ）2.（ ）3.（ ）4. (. )5. 使：（ ） （ ）（ ）6.（1）（ ）(2)（ ）(3)（ ）（ ）三按要求完成下列兩題。（13分）7、商品名稱(chēng)：_廣告創(chuàng)意詞：_（3分）8、某人外出做生意，給父母寫(xiě)了這樣一封信："兒的生活好痛苦也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)"。父母接到信后，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓，結(jié)果一個(gè)笑一個(gè)哭

12、。（4分）讀了后笑了，是因?yàn)檫@么讀： _ _ ，讀了后哭了，是因?yàn)檫@么讀：_ _。9、（4分）你聽(tīng)出了劉阿姨說(shuō)話(huà)的意思是：_。 如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：_。10、又像有_（2分）四、閱讀短文，完成習(xí)題。（29分） 11. （3分） 12.從選文第一段中找出體現(xiàn)小草頑強(qiáng)生命力的字詞，并寫(xiě)在橫線上。（2分） 13 （4分） 14. （4分）15.（ ）（2分）16.（ ）（2分）17.（ ）（2分）18.第自然段，當(dāng)"刺耳的鈴聲"響起時(shí)，"馬教授心頭一震"的原因是什么？（3分） 19.第自然段中，"馬教授捧起了花名冊(cè)，"如果把

13、"捧"改為"拿"可以嗎？（3分） 20.馬教授為什么要點(diǎn)自己的名字？從這里你可以看出他是一位這樣的老師？(4分) 八、作文。（30分）這里有_（親情、信任、希望、陽(yáng)光.）請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示補(bǔ)全題目，寫(xiě)一篇文章。（作文格子不夠的請(qǐng)寫(xiě)到反面） 這里有春雨 春雨淅淅瀝瀝，如牛毛般的細(xì)雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)，如煙似霧，整個(gè)大地一片嫩綠。 雨珠兒串成一個(gè)大珠簾，如煙似霧地籠罩了一切。雨滴兒像珍珠，化作斷了線的珠子接二連三地落在河面上，平靜的水面激起了粼粼的漣漪，一圈一圈向外擴(kuò)展，又漸漸地消失，不斷地周而復(fù)始。機(jī)靈的小魚(yú)不時(shí)地竄出水面，又迅速地鉆到水里，仿佛在和那晶瑩的水珠捉迷

14、藏。春雨綿綿不斷，灑在梧桐樹(shù)的葉子上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶吞食桑葉。梧桐樹(shù)盡情地吸吮著春天的甘露，它要在這個(gè)春天快快長(zhǎng)大，在夏日來(lái)臨之前，長(zhǎng)滿(mǎn)一身的綠葉，在炎炎夏天為行人帶來(lái)一路的清涼。小水珠灑在花朵上，花兒舒心地笑了，展開(kāi)花瓣，吐出花蕾，盡情地在雨中展示自己的美姿。在花瓣上，小雨滴們有了自己的舞臺(tái)，它們像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，在"舞臺(tái)上"嬉戲、玩耍，它們個(gè)個(gè)晶瑩剔透，招人喜受。春雨悄悄地落在麥苗里，麥苗正貪婪地吮吸著大地母親賜予的甘露，發(fā)黃的臉色，一下子變得蔥綠，精神百倍地往上長(zhǎng)著，它要為農(nóng)民伯伯奉獻(xiàn)上豐收的喜悅。春雨落到哪里，哪里便充滿(mǎn)了生機(jī)，真是"

15、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"我愛(ài)春雨，它給這個(gè)美好的世界帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和活力，我愿化作一滴春雨去滋潤(rùn)祖國(guó)的大地 這里有快樂(lè) 俗語(yǔ)有云：笑一笑，十年少?，F(xiàn)在就請(qǐng)你走進(jìn)我們班，會(huì)讓你感受到快樂(lè)。這些都是發(fā)生在我們班的趣事。說(shuō)是什么"搖滾樂(lè)隊(duì)"其實(shí)也就是臨時(shí)演員加上一些一流樂(lè)隊(duì)的"藝人"。 張雨周記里記載：大頭聯(lián)合眾人創(chuàng)立樂(lè)隊(duì)，其實(shí)，都是安磊一手策劃的，我們其余的人都是"演員"在2006年3月15日晚自習(xí)第一節(jié)下課后2分鐘，我們"北漂樂(lè)隊(duì)"正式掛牌成立，剛一掛牌，就響起"北洋樂(lè)

16、隊(duì)"的成名曲光輝歲月和各種"樂(lè)器聲"（其實(shí)是用掃把、餐杯等做的）。稍等片刻，讓本人介紹一下樂(lè)隊(duì)成員：安磊鼓手，張廣偉 吉他手，李卓 貝斯手，閆冬 踏板手，我就是樂(lè)隊(duì)的實(shí)力主唱。在一陣"震天動(dòng)地"的樂(lè)曲聲之后，大內(nèi)密探來(lái)報(bào)：政治老師，正在朝這兒走來(lái)。我們立刻全部把"樂(lè)隊(duì)的家伙"收到張廣偉的書(shū)包里。我們約好明天繼續(xù)表演。"今天去春游呀！"只聽(tīng)見(jiàn)夏仲鵬大叫道："今天到兩城工業(yè)園，去參觀呀！"同學(xué)們聽(tīng)到叫聲，立刻從趴在課桌上的"無(wú)精打采型"換成"生氣蓬勃型"同學(xué)們一個(gè)個(gè)雀躍不止，很多的同學(xué)