下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、注:按省教育廳的要求,需完成不低于 2000字的網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)。請按照下面要求填寫,并請注意字?jǐn)?shù)要求!我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè) 人 信 息姓名性別省(市)市(縣)所在單位任教學(xué)科任教學(xué)段女四川省綿陽市語文九年級研修考核自檢請您對照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容!(不需填寫)學(xué)習(xí)類答疑交流類校本實(shí)踐類活動類考核項(xiàng)(1) 課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘;(2) 完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;(3) 閱讀所有簡報(bào);(4) 完成本研修總結(jié)(1) 觀看所有視頻答疑(共8場);(2) 論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15 個(gè)提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動非 考 核 項(xiàng)(1) 發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆
2、記;(2) 發(fā)布研修日志;(3) 發(fā)布“我的文章”答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實(shí)踐活動(“五 個(gè)一”)(1) 參加“ V大賽”活動;(2) 參加“成功案例大分享” 活動研 修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,冋時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),力圖通過多層次答疑、多層級簡 報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程,真實(shí)記錄您的收獲。收 獲課程學(xué) 習(xí)的收 獲課程包括公共課、專業(yè)課 和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中 您感觸最深的內(nèi)容有哪些?通過學(xué)習(xí)您有哪些收獲?( 400字以上)在這次國培學(xué)習(xí)中, 我收獲頗多,通過“觀看視頻和聽專家教
3、我們們?nèi)绾芜\(yùn)用多計(jì)算機(jī)為教學(xué)服 務(wù),還閱讀了許多文章,參與在線研討和交流,完成提交作業(yè),完成并提交學(xué)習(xí)總結(jié)”的過程。讓我 在知識結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍。積累了一些經(jīng)驗(yàn),取得了一些理論上和方法上的突破。一、開闊了視野遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí),積極地發(fā)表文章和評論,他們的文章觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中,我深深感到自身的淺薄, 感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。遠(yuǎn)程研修的過程中, 我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn), 結(jié)合自己的教學(xué)來思考, 反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對我來說真是彌足珍貴。 專家們的課程深入淺出,大量鮮活生動的教學(xué)案
4、例讓我們感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀, 更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界,引起深層次的反思。 專家們高深的理論見解, 豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格, 也深深地吸引了我。二、掌握了好方法通過觀摩和在線交流, 使我深刻感到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識上,更應(yīng)該落到課堂教學(xué)中去取得實(shí)效;通過觀摩和在線交流, 我還知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境,開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動,提供行之有效的教學(xué)媒體,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,得到較好的發(fā)展。觀摩學(xué)習(xí),使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,提高了專業(yè)技能,同時(shí), 也增強(qiáng)了自己適應(yīng)新課程改
5、革的能力。遠(yuǎn)程研修平臺的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念,我以前是聞所未聞,見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),也給 了我很大的幫助,讓我認(rèn)識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足,為我以后的工作指明了方向。三、教育、教學(xué)觀念得到轉(zhuǎn)變我對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、研究,以取得更好的教育教學(xué)效果。遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想, 更新了觀念。作為一名教師,在教學(xué)過程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛,需新思想、新理念血液的輸入,新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位,尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識的過 程”的理念,“自主探索,合作交流”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,所以在教學(xué)中我主要扮演的是組織
6、者、引導(dǎo)者的角色。在這次遠(yuǎn)程研修中,只要投如足夠的精力和熱情,就一定能夠取得豐碩的成績。我提交了兩個(gè)學(xué)科問題:第一是怎樣教會學(xué)生積累資料?第二是在文言文教學(xué)中是否應(yīng)該詳細(xì)地平臺答疑區(qū):教給學(xué)生實(shí)詞和虛詞的知識?通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容,我的收獲是:我的專業(yè)知識水平有了很在答疑區(qū)您提交了哪些問大的提高。不但深化了中學(xué)語文學(xué)科基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)了對中學(xué)語文學(xué)科基本知識和基本理論的理解,題?通過提交和查看答疑區(qū)的掌握了中學(xué)語文學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容,您有何收獲?( 150字以和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。讓我還
7、知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識機(jī)械化傳送給學(xué)生,而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造上)中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的高級創(chuàng)造思維能力。教學(xué)不再是“授之與魚”,而是“授之與漁”。一名語文教師不但要有高尚的情操, 更要有高雅的格調(diào)與健康的思想,才能熟練駕馭課堂,引領(lǐng)孩子們踏上探索、求知的道路。視頻答疑活動:通過視頻答疑活動,您有 何收獲?解決了您哪些困惑?)( 200字以上)這次視頻答疑,我特別關(guān)注了這幾個(gè)問題的解答:1農(nóng)村中學(xué)有一些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,父母外出打工沒人管得住,父母只有錢上的關(guān)愛,這類學(xué)生的心理輔導(dǎo)方法有哪些呢?2、如何通過校本教研,提高自己的業(yè)務(wù)水平?如何提升自己達(dá)到應(yīng)有
8、的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?3、班上的孩子的發(fā)展水平都是不一樣的,并不是每一個(gè)孩子都能適應(yīng)自己的教學(xué)方法,怎樣才能在有限的時(shí)間里,運(yùn)用合適的教學(xué)方法,有效地提高每個(gè)孩子的能力?聽了老師的解答后,我首先在心態(tài)上平和多了, 既然問題始終是有,那么未嘗不能把它當(dāng)作是對自己解決問題的能力的鍛煉。第二,在提高自己專業(yè)能力的問題上,除了外部的幫助,更多的是自己的思考,一定要結(jié)合問題找到適合自己的書籍,然后在實(shí)踐中摸索,并且一定要多和別人交流和溝通。主題研討活動:您參加了哪幾個(gè)主題的班 級研討活動,請列出來。通過 研討交流,您有何收獲?)(150字以上第一次班級主題研討:怎樣讓學(xué)生有話可說,不怕寫作文?第二次班級研討活動開
9、始了:語文教學(xué)中怎樣讓學(xué)生既掌握了基礎(chǔ)知識和答題技巧,又充滿語文味?第三次班級主題研討:多媒體如何運(yùn)用到課堂教學(xué)中?我的收獲主要體現(xiàn)在不怕讓學(xué)生寫作文了。我認(rèn)為從2方面考慮:學(xué)生方面:首先應(yīng)該多積累,肚子里有貨才能更好的寫出來!那就得多看優(yōu)秀文章,積累好詞好句好段! 其次大膽寫心里話,心中所想什么就些什么。老師方面:大膽的表揚(yáng)學(xué)生的習(xí)作,給學(xué)生多鼓勵。評語可以 是讀你的文章如在品一杯茶, 很有味道。評語盡量少用結(jié)構(gòu)清晰, 語句通順等句子!平時(shí)一定要多寫! 教師勤改!改不是寫出他的不好,是在文章里找他的優(yōu)點(diǎn),一個(gè)詞語,一句話用得好都可以寫上好!答疑研 討活動 的收獲給予鼓勵。學(xué)生們也有了寫作的興
10、趣!崗位校 本實(shí)踐 活動的 收獲崗位校本實(shí)踐活動即“五 個(gè)一” :(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí) 內(nèi)容;(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí) 成果:(3)組織一次集體聽課 活動,給自己提出意見和建議;(4)做一次課后反思,記錄實(shí) 踐的過程和結(jié)果;(5)聽一次 課,用課堂觀察量表去記錄、 分析。請說說您是如何結(jié)合培訓(xùn) 內(nèi)容開展崗位校本研修的?您有何收獲? ( 400字以上)言而總之,我在開展崗位校本研修方面受到很多啟示。我們要明白,學(xué)習(xí)的過程是提升修養(yǎng)、感悟生命的過程。不學(xué)習(xí)就沒有對校本研修的體悟;不學(xué)習(xí),即使粘上校本研修,也會顯得蒼白和無力。我覺得要始終把學(xué)校作為校本研修的重要陣地,研究的問題都是來自于學(xué)校的實(shí)際,
11、把解決學(xué)校問題作為校本教研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師是校本研修的主體, 對于許多農(nóng)村中學(xué)教師來說,校本研修是他們從未涉獵過的領(lǐng)域。他們往往認(rèn)為校本研修是“專家”和“教研員”的事,是自己難以勝任的。所 以,我們要引導(dǎo)那些教師轉(zhuǎn)變這種觀念,使他們認(rèn)識到開展校本研修對于學(xué)校發(fā)展、教師成長和質(zhì)量提高具有促進(jìn)作用。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識新理論,尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改的理論,并且用理論來指導(dǎo)自己行動,使學(xué)習(xí)理論和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合。否則,學(xué)習(xí)理論就會變成空思幻想,經(jīng)驗(yàn)也就變成盲行 盲動了?!八肌笔切1狙行薜撵`魂和精髓,沒有“思”的校本研修是浮在水面上的教科研,是沒有實(shí)際效果的校本研修。所以,我們要開展“問題解決”式的行
12、動研究,讓教師在“思”中發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題和解決問題。通過本次國培學(xué)習(xí),我收獲頗豐,抽時(shí)間細(xì)細(xì)的理了一下。第一,我懂得了教研從課堂上來。在 我看來,教學(xué)即教研,讓教研的時(shí)間從課堂上來。 課堂教學(xué)的藝術(shù)和智慧要靠教師即時(shí)的觀察、分析、判斷、思考。換句話說,也就是要靠教研來獲得。第二,我懂得了教研從生活中來。事實(shí)上,教研的 資源在教師的生活中無處不在,無時(shí)不在。只要我們做有心人,善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,教研可以隨時(shí) 隨地進(jìn)行。第三,我懂得了校本研修伴我人生成長。校本研修是學(xué)校工作永恒的主題,是學(xué)校發(fā)展的 不竭源泉。教師的成長是學(xué)校得以生存的支柱,我從中感受成長。大賽活動收獲參加“ V大賽”、案例大賽
13、 活動,您有何體會?查看其他 學(xué)員的活動成果給您帶來哪些收獲? ( 100字以上)觀看這次案例大賽活動,使我更加了解了這門最具魅力的大賽。不僅改變著我的思想,還不斷完善了我的業(yè)務(wù)。平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,我經(jīng)常既在說普通話又在說四川話,教學(xué)語言的隨意性較大。現(xiàn)在我開始認(rèn)真推敲自己的每一句話,導(dǎo)入語、過渡語反復(fù)揣摩,評價(jià)語盡量多樣、貼近學(xué)生??陬^禪、 不規(guī)范的語言盡量避免。 普通話發(fā)音盡量準(zhǔn)確。 語氣語調(diào)盡量鏗鏘有力, 抑揚(yáng)頓挫,我對教學(xué)細(xì)節(jié)的 研究也開始不斷深入。 冋時(shí)我也學(xué)習(xí)到了許多好的教育技術(shù)和教學(xué)資源,學(xué)到了學(xué)員們的許多優(yōu)秀的教學(xué)案例,增長了自己的見識,找到了自身的不足,比如,在老師的輔導(dǎo)下,自
14、己學(xué)到了課件由手動 播放改為自動播放的方法等, 這些都說明了自己還有許多地方還需要向同仁們學(xué)習(xí),不能滿足于現(xiàn)狀,要百尺竿頭,更上一層樓。問題解 決情況本次培訓(xùn)您有哪些問題得 到了解決,還有哪些問題沒有解決? ( 100字以上)本次培訓(xùn),讓我解決了如何讓學(xué)生在課堂中發(fā)散自己的思維,張揚(yáng)自己的個(gè)性,展現(xiàn)當(dāng)代初中生的時(shí)代風(fēng)貌。還有沒有解決的問題是在多年的語文寫作教學(xué)中,我自己常常陷入一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為學(xué)生的作文只有歌頌?zāi)男└呱械模艺J(rèn)為好的情感,我才認(rèn)為那是好的作文。我并沒有注重一些細(xì)節(jié)和我 和學(xué)生在認(rèn)識上存在的差距。雖然此前對學(xué)生的作文水平的提高有過一些思考,但是并沒有想更好的對策,我在這方面的引導(dǎo)不
15、是很充分,有時(shí)作文教學(xué)陷入一種模式,因而沒有理想的效果。教學(xué)行 為改進(jìn) 情況通過學(xué)習(xí),在工作中,您 在哪些地方有意識地改進(jìn)了教 育或教學(xué)行為?舉實(shí)例說明。(300字以上)加強(qiáng)自己駕馭教育教學(xué)的能力。 教育教學(xué)能力是教師應(yīng)具備的最基本的,也是最根本的能力素質(zhì)。它要求教師能根據(jù)教育教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,遵循教育教學(xué)應(yīng)有的規(guī)律,以及學(xué)生的發(fā)展的規(guī)律, 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ?達(dá)到理想的效果。認(rèn)真分析教育教學(xué)中,出現(xiàn)的各種問題,反思自己的教育教學(xué)行為,對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究,找出新的解決方法。第一、學(xué)會了一些人際關(guān)系和諧的技巧。我們老師面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長等各方面 的壓力,面對如此重大的壓力,
16、我們必須先學(xué)會愛自己,要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理 因素不僅影響到人的健康和壽命,還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會調(diào)試自己的心理,同時(shí)還要學(xué)會與學(xué)生溝通,用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生,才能有良好的教學(xué)效果第二、學(xué)到了眾多的數(shù)學(xué)教育教學(xué)技能。通過專家學(xué)者的講座,通過和其它學(xué)員的探討學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識到了要做一名合格的人民教師,首先得有一種“博愛”。只有愛我們所從事的教育教學(xué)事業(yè),只有熱愛我們的教育教學(xué)的對象一一學(xué)生,我們才會以最飽滿的熱情去投入到教育教學(xué)工作中去。第三、這次培訓(xùn),使我反思日常教學(xué),我找到了自身的不足之處。平時(shí)疲于應(yīng)付日常教學(xué),很多 問題都沒有認(rèn)真去探究和思考 ,我得以反思
17、自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。要朝著教育特長型發(fā)展,這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。作為教師,必須有淵博的學(xué)科知識,良好的思想品質(zhì),掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將這次培訓(xùn)學(xué)到的新理念,新方法,運(yùn)用到教學(xué)中去,我要把所學(xué)的教學(xué)理念, 咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論, 增長專業(yè)知識。學(xué) 習(xí) 反 思通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),您發(fā)現(xiàn)在您 的教育教學(xué)中,哪些地方有改進(jìn)的必要? 為什么需要改進(jìn)?您 打算怎樣 改進(jìn)?(200字以上)我相信,孜孜以求,堅(jiān)持不懈的理論沉積,一定能
18、不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。做一名創(chuàng)新型、研 究型的教師,是我追求的目標(biāo),前進(jìn)的動力。國培學(xué)習(xí)使我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。專家們的講座真是深刻獨(dú)到,發(fā)人深省。教育是長期的任務(wù),教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升,所謂:活到老、學(xué)到老。我要以此為契機(jī), 不斷學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,成為一名永遠(yuǎn)跟的上時(shí)代步伐的教師。第一、在制定教學(xué)目標(biāo)的三維度上;在課堂提問的方式方法上;在布置作業(yè)的數(shù)量及層次上;在對待后進(jìn)生的耐心程度上都還有改進(jìn)的必要第二、認(rèn)真?zhèn)湔n。備好一節(jié)課首先就要備教材,分析教材,從多方面多角度把握教材,最終使教 材中的知識完全轉(zhuǎn)化為教師自身的知識。掌握教材的知識結(jié)構(gòu),明確教學(xué)目標(biāo),分析教學(xué)重、難點(diǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無止境”,本期項(xiàng)目雖
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年浙科版選擇性必修2物理上冊月考試卷含答案
- 2025年華師大版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案
- 2025年中圖版七年級科學(xué)上冊月考試卷含答案
- 2025年上外版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案
- 制鞋業(yè)供應(yīng)商合作模式考核試卷
- 2025年外研版選擇性必修2物理下冊階段測試試卷含答案
- 2025年牛津譯林版八年級生物上冊階段測試試卷含答案
- 光纜行業(yè)投資分析與發(fā)展機(jī)遇考核試卷
- 單元素海水淡化處理裝置及工藝考核試卷
- 內(nèi)河貨物運(yùn)輸市場準(zhǔn)入與競爭策略考核試卷
- 華為經(jīng)營管理-華為市場營銷體系(6版)
- 2023年中國育齡女性生殖健康研究報(bào)告
- 鋼結(jié)構(gòu)加工廠考察報(bào)告
- 發(fā)電機(jī)檢修作業(yè)指導(dǎo)書
- 薪酬與福利管理實(shí)務(wù)-習(xí)題答案 第五版
- 廢舊物資處置申請表
- GB/T 37234-2018文件鑒定通用規(guī)范
- GB/T 31888-2015中小學(xué)生校服
- 質(zhì)量檢查考核辦法
- 云南省普通初中學(xué)生成長記錄-基本素質(zhì)發(fā)展初一-初三
- 外科醫(yī)師手術(shù)技能評分標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論