人教版小學(xué)語文五年級上冊各單元閱讀知識點(diǎn)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版小學(xué)語文五年級上冊各單元閱讀知識點(diǎn)單元句篇實(shí)踐活動課外積累備注1比喻句：我像一匹餓狼，貪婪地讀著。1理解句子：我很快樂，也很恐懼這種竊讀的滋味！你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。2.根據(jù)自己感受填寫句子：一本你喜愛的書就是 ，也是 。3.體會寫法：找出描寫心理活動的語句，體會這樣寫的好處。把握主要內(nèi)容：作者在什么地方讀書，在那兒讀書有什么不便之處。搜集讀書的名言、故事；圖書的分類、書目；閱讀記錄卡等名人讀書的警句2反問句：這清白的梅花，是玷污得的嗎？夸張句：花開時那才是香飄十里。理解詩句的意思：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。理解

2、句子（聯(lián)系課文內(nèi)容）：旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。默寫泊船瓜洲秋思改寫秋思成一個小故事作者表達(dá)情感的憑借：明月明月何時照我還家書行人臨發(fā)又開封聲音故園無此聲梅花她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！把握主要內(nèi)容：哪幾件事表達(dá)了外祖父對祖國的思念之情。王安石斟酌“綠”字。名人思念故鄉(xiāng)的詩句。3關(guān)聯(lián)句：即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起。變色玻璃還會，所以叫做“自動窗簾”。盡管這位“隱身人”人們還是想出了假如都（將）填空：（1）“不少人看過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨?！边@一句運(yùn)用了 說明方法，（2）我國發(fā)現(xiàn)

3、過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞?！边@段話通過運(yùn)用 說明方法，說明了鯨 。 （3）“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。”在這里作者用了 說明方法，使說明的事物 。抓住課文要點(diǎn)：從哪幾個方面介紹的。設(shè)計(jì)表格，把它們特點(diǎn)和作用填在表格里。說明方法：列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等感受表達(dá)方式不同：鯨與松鼠、新型玻璃的比較找一些商品說明書讀一讀。學(xué)習(xí)介紹商品及其使用的方法。積累四時

4、之風(fēng)4比喻句：我大喜過望，腳下放佛踩著一朵幸福的云。反問句：我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？理解含義深刻的句子（抓關(guān)鍵詞句）1.道德只是簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。2.做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。細(xì)節(jié)描寫：1.我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。2.我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚在銀色的月光下輕輕翕動著。把握主要內(nèi)容根據(jù)課文內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)脑~概括“我”的心情變化。圍繞落花生講了哪些內(nèi)容。從生活中得到啟示為什么“我”不愿意放魚，而父親卻堅(jiān)持放魚？花生最可貴的是什么？積累有啟發(fā)作用的名言警句。6時間描寫：他挖了8小時，12小時，24小時，36

5、小時，沒人再來阻攔他。環(huán)境描寫：七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪音震耳欲聾。動作描寫：背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親抒發(fā)感想：那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應(yīng)該是個大人了。心理描寫：時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。理解含義深刻的句子（聯(lián)系生活實(shí)際）我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被那一股風(fēng)刮倒。把握主要內(nèi)容1.為什么說這是一對“了不起的父與子”2.父親救助兒子過程的心理變化。3.父親和母親為什么有不同的看法。通過外貌、語言和動作表現(xiàn)情感語言“不論發(fā)生什

6、么，我總會和你在一起！”外貌他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。積累親情的名言警句7關(guān)聯(lián)句：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！有有也有不但還是體會句子的好在哪：斬釘截鐵地說石頭像雹子一樣句子重復(fù)出現(xiàn)的作用：“我是中國人，我愛中國?！狈磫柧洌哼€有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？比喻句此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般地環(huán)繞在圓明園周圍。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。  頓時，石頭像雹

7、子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。 這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！感受字里行間飽含的民族精神：為什么那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？把握課文敘述的順序：狼牙山五壯士分清內(nèi)容的主次，把握主要內(nèi)容：兩次講到完成掩護(hù)任務(wù)，哪一次是作為重點(diǎn)來寫，為什么這樣寫？搜集、摘抄描寫英雄人物的成語。了解更多為中華民族振興而英勇奮戰(zhàn)的英雄人物和他們的故事。積累表現(xiàn)英雄氣概的四字詞語。8反復(fù)這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中同人民的心齊歡躍起來。 比喻句1.全場就響起了雷鳴般的掌聲。戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。2五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走你丸。（夸張）對仗句1.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走你丸。2.金沙水拍云崖暖就，大渡橋橫鐵索寒。場面描寫：1.會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲2.三十萬人的目光一齊投向主席臺。3.十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。