2013-2014學(xué)年高二語文同步練習(xí)：清兵衛(wèi)與葫蘆(新人教版選修(外國小說欣賞))(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)清清兵兵衛(wèi)衛(wèi)與與葫葫蘆蘆(時間：45 分鐘滿分：60 分)1下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是()(4 分)A侍候(c)茶鹵(l)檐廊(yn)B干涉(sh) 槌子(chu) 諂媚(xin)C薪水(xn) 皸裂(cn) 呵斥(ch)D參差(cn) 模樣(m) 古董(dn)解析A 項(xiàng)“侍”應(yīng)讀 sh，B 項(xiàng)“諂”應(yīng)讀 chn，C 項(xiàng)“皸”應(yīng)讀 jn。答案D2下列各句中沒有錯別字的一項(xiàng)是()(4 分)A因?yàn)樗麩嶂械眠@么厲害，所以他每次上街的時候，走過古董店、水果鋪、舊貨店、糧食店以及專門賣葫蘆的鋪?zhàn)踊騼H僅門口掛著葫蘆的店鋪，總是呆呆地站在門前望。B校役從那位教員手中

2、好像憑白地得了四個月的薪水，心里偷偷地高興。他當(dāng)然不會告訴教員，對清兵衛(wèi)也隱瞞到底。C終于因?yàn)樵谏险n的時候偷偷地藏在桌子底下磨擦，給級任教員看見了。恰巧上的是修身課，所以教員更加生氣。D第二天早晨起來，立刻又打開罐子看，葫蘆皮上冒出了許多水珠。他永遠(yuǎn)不倦地看著，看過之后，很正重地系好絡(luò)繩，掛在朝陽的檐廊下，然后上學(xué)校去。解析A 項(xiàng)“熱中”應(yīng)為“熱衷” ，B 項(xiàng)“憑白”應(yīng)為“平白” ，D 項(xiàng)“正重”應(yīng)為“鄭重”。答案C3下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(4 分)A那老頭兒昂著神采奕奕的禿腦袋，走進(jìn)巷子里去了。B “讓我看一看。 ”說著走過去一個一個地仔細(xì)玩味。C “這種事情，家里應(yīng)該干

3、涉他”教員對清兵衛(wèi)的母親這樣說，母親嚇得只是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢出聲。D清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫，自從有了新的托付，他早已不怨恨教員和用錘子打破了他十多只葫蘆的父親了。解析A 項(xiàng)“神采奕奕”應(yīng)為“光彩奕奕” ，B 項(xiàng)“玩味”應(yīng)為“把玩” ，D 項(xiàng)“托付”應(yīng)為“寄托” 。答案C4下列各句沒有語病的一項(xiàng)是()(4 分)A志賀直哉 3 歲即隨父母上京，開始受貴族子弟式的教育。21 歲入學(xué)習(xí)院高等科，發(fā)表第一篇處女作菜花與少女 。B清兵衛(wèi)一到晚上，就坐在起居室里收拾葫蘆；收拾好了，就用手巾包好，放在罐子精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)里，裝上酒，又把罐子藏在火爐箱中，然后去睡覺。C清兵衛(wèi)居住的小鎮(zhèn)，

4、是個商業(yè)碼頭，雖然算個市鎮(zhèn)，其實(shí)是很狹小的，一條細(xì)長的市街，只要二十分鐘就可以走完了。D城崎溫泉，位于日本海沿岸，是首屈一指的山陰地區(qū)的溫泉圣地。著名作家志賀直哉等眾多文人墨客都曾到訪過這里，小說在城崎使城崎溫泉聞名日本的主要原因。解析A 項(xiàng)重復(fù)，應(yīng)刪去“第一篇” 。B 項(xiàng)語序不當(dāng)， “裝上酒”放在“用手巾包好”之前。D 項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“山陰地區(qū)的首屈一指的” ；另外，最后一句句式雜糅，應(yīng)刪去“的主要原因” 。答案C5請將下面的句子用“在清兵衛(wèi)那兒沒收來的那個葫蘆”為開頭重組，不得改變原意，可適當(dāng)增刪詞語。(4 分)教員把在清兵衛(wèi)那兒沒收來的那個葫蘆，當(dāng)做臟東西似的交給老年的校役，叫他去扔

5、了。在清兵衛(wèi)那兒沒收來的那個葫蘆_答案被教員當(dāng)作臟東西似的交給老年的校役去扔掉。閱讀與鑒賞一、課內(nèi)精讀閱讀下面的語段，完成 68 題。從此，他片刻也不離這個葫蘆，還帶到學(xué)校里去。終于因?yàn)樵谏险n的時候也偷偷地藏在桌子底下磨擦，給級任教員看見了。恰巧上的是修身課，所以教員更加生氣。甚至說：“這種小孩子將來不會有出息的。 ”于是這個一心熱衷的葫蘆，終于被當(dāng)場沒收，清兵衛(wèi)連哭也沒有哭一聲。他臉無人色地回到家里，靠在火爐邊發(fā)呆。這時候，教員挾著一只書包來訪問他的父親，父親恰巧不在家?！斑@種事情，家里應(yīng)該干涉他”教員對清兵衛(wèi)的母親這樣說，母親嚇得只是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢出聲。清兵衛(wèi)對于這位教員的頑固，嚇得什么似

6、的，哆嗦著嘴唇，在屋角里縮成一團(tuán)。在教員身后邊的柱子上正掛著許多收拾好了的葫蘆。清兵衛(wèi)心頭別別地跳著，怕他會注意到。訓(xùn)斥了一頓之后，教員終于沒有注意到葫蘆，回去了。清兵衛(wèi)透了一口大氣。清兵衛(wèi)的母親卻哭了起來，嘮嘮叨叨發(fā)了許多沒意味的怨言。不多一會兒，清兵衛(wèi)的父親做工回來了，聽了這話，立刻抓住正在身邊的清兵衛(wèi)，使勁揍了一頓。在這兒，清兵衛(wèi)又被罵了“沒出息的孩子！”還說：“像你這種家伙，趕快給我滾蛋吧。”清兵衛(wèi)的父親忽然注意到柱子上的葫蘆，就拿起槌子來一個一個地砸碎；清兵衛(wèi)只是臉色發(fā)青，不敢做聲。6選文寫清兵衛(wèi)上課偷偷地在桌子底下磨擦葫蘆有何用意？(6 分)答：_精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專

7、注-專業(yè)_答案濃墨重彩地寫清兵衛(wèi)對葫蘆的興趣，他最會欣賞葫蘆了，他被教員沒收去的葫蘆居然能賣極高的價錢，這說明他有獨(dú)到的審美能力和創(chuàng)造能力。 “偷偷”說明清兵衛(wèi)的愛好不被別人理解，只能小心呵護(hù)著，也表現(xiàn)出一種無奈。7 “他臉無人色地回到家里，靠在火爐邊發(fā)呆。 ”這句話寫出了清兵衛(wèi)的什么心態(tài)？(5分)答：_答案表現(xiàn)了清兵衛(wèi)痛失葫蘆后痛苦無奈的心情，也揭示了粗暴和專制的嚴(yán)重后果。8清兵衛(wèi)的父親是一個怎樣的人？(6 分)答：_答案不尊重孩子的選擇與愛好，對孩子癡迷葫蘆采取了反對、壓制的手段，粗暴地砸碎了清兵衛(wèi)的寶貝葫蘆，教育方式簡單粗暴。清兵衛(wèi)的父親是一貫粗暴的封建家長的代表。二、課外拓展閱讀下面的

8、文字，完成 912 題。盯著雨靴的人哲仁勤多年以來，鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)老師查戈德爾的夢想是擁有一雙自己的雨靴。一到雨天，他就會看到校長夫人，還有土產(chǎn)店老板巴拉丹的妻子，穿著锃亮的雨靴從屋里進(jìn)進(jìn)出出。雨靴是橘黃色的，靴口上印著漂亮的花紋，真是讓人羨慕。每當(dāng)看到她們穿雨靴，查戈德爾就瞧不起自己。他想，人家有好幾雙雨靴換著穿，我卻連一雙都沒有。如果有一天，我能擁有一雙屬于自己的，哪怕是一雙最普通的雨靴，就能在別人面前昂首挺胸地走路了。再下雨時，也不會因?yàn)榕屡獫裥?，而在泥濘里蹦來蹦去，找干地方了。他簡直害怕下雨。每?dāng)語文老師帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀雨這一課時，他就聽不下去，總是悄悄溜掉。去年大旱，人們都在為田里的秧苗

9、就要枯死而著急，他的心里卻有種說不出的舒坦。查戈德爾多年以來的夢想，就是不管什么顏色、什么質(zhì)地，只要擁有一雙自己的雨靴便可。特別是中午那會兒，黑云密布，就像打開了閘門的水一樣蔓延開來時，他的臉色也會跟黑云一樣陰沉起來。他不知如何對付這難熬的雨天。學(xué)校大門口的地面，是條土路，雨天自然就和上稀泥了。他為此專門去找學(xué)校的后勤主任，提供解決的方案?！澳ㄉ纤嗷蜾佇┟夯野?。 ”“好的，好的。我會向上面匯報(bào)的。 ”唉，怎么說呢？這么多天過去了，還是老樣子一下雨就特別是雨后的中午又下雨了。這次查戈德爾不打怵了，希望雨下得越大越好。他穿著嶄新的黑雨靴與同事們有說有笑地走在校園里，學(xué)生們看著他的新雨靴，指指點(diǎn)點(diǎn)

10、的樣子很讓他開心。一聲驚雷，查戈德爾從睡夢中驚醒。唉！又是雨，他沒有忘記嘆息。精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)查戈德爾所在的辦公室里，除了一個代課的老頭之外，就數(shù)他還沒有雨靴。老頭身體不好，老伴又常年臥病在床。如果這老頭也穿上雨靴了，就只剩查戈德爾一個人沒有雨靴了。查戈德爾真怕代課老頭不知哪天穿著雨靴走進(jìn)辦公室，自從他那天聽說老頭已經(jīng)向?qū)W校遞交了辭職報(bào)告之后，他想，要是再不趕緊買一雙雨靴的話，簡直沒法活下去了。沒過幾天，學(xué)校放假了，對于查戈德爾來說似乎可以松口氣了，但是擁有一雙雨靴的想法仍舊不分白晝黑夜地折磨著他。學(xué)?？扉_學(xué)了。查戈德爾拮據(jù)的生活，這時也稍微寬裕了一點(diǎn)。他決定與妻子商

11、量一件非常重要的事情。 “買一雙雨靴吧。星期天下雨的話你穿，其他日子下雨，我穿。 ”兩人就這樣說好了。終于，這兩個可憐的人擁有了一雙屬于他們自己的雨靴。查戈德爾的老婆是一個老實(shí)巴交的鄉(xiāng)下婦女，找了份給人家看孩子的臨時工作，自己還有兩個不到十歲的孩子。從明年起就一個接著一個都要上小學(xué)了。雨靴是買了，雨卻沒有下。一周以來，查戈德爾盼望著瓢潑大雨，他已等不及開學(xué)了。終于開學(xué)了，查戈德爾按捺著激動的心情，等待著雨后穿雨靴上班的情景。可是老天爺偏偏跟他作對，每天都晴空萬里，金燦燦的陽光明媚地照耀著大地。最終還是下雨了。這雨澆得查戈德爾心花怒放。第二天，烏云散去，艷陽高照。查戈德爾穿上雨靴，急忙往學(xué)校走去

12、。路上，與偶遇的同事攀談起來。“這雨下得真好！”“就是，空氣多清新。 ”“對農(nóng)作物的生長也有好處??！”說話間，查戈德爾不忘觀察人們的眼神，他希望大家都能看到自己腳上的變化。但事實(shí)上沒有一個人注意到他已經(jīng)穿上了雨靴。這一瞬間，查戈德爾心里盤桓多日的苦悶連同剛才的那股喜悅心情，頓時化作泡影，思緒就像泄了氣的皮球一樣空癟了下來9分析文中畫線句表現(xiàn)了查戈德爾怎樣的心理？(5 分)答：_答案表現(xiàn)了查戈德爾沒有雨靴的自卑以及想買雨靴的急切心理。10文中插入查戈德爾穿新雨靴的夢境有何作用？(6 分)答：_答案寫出了查戈德爾對于新雨靴的渴盼；與下文真的穿了雨靴后沒有人關(guān)注形成對比；使情節(jié)具有起伏感。11有的版

13、本將此文的題目定為“雨靴” ，與“盯著雨靴的人”相比，你覺得哪一個更好？請立足文本，說明理由。(6 分)答：_精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)_答案以“雨靴”為題好。 “雨靴”是貫穿情節(jié)始終的線索，小說圍繞這一線索設(shè)計(jì)了查戈德爾夢想擁有一雙自己的雨靴，查戈德爾終于擁有了一雙雨靴，查戈德爾穿上雨靴后卻得不到人們的關(guān)注心里的失落等情節(jié)。以此為題不僅能突出線索，而且能向讀者強(qiáng)烈地提示文章的情節(jié)及核心情節(jié)內(nèi)容。以“盯著雨靴的人”為題好。首先，以此為題有利于突出人物形象，展現(xiàn)人物心理?！岸⒅倍稚鷦拥膶懗隽巳宋飳碛杏暄サ目释?、執(zhí)著，而渴望度越高最終帶來的心理落差也越大。其次，以此為題可以形成懸念，吸引讀者主動去探究人物之所以“盯著”雨靴的原因。12查戈德爾好不容易穿上的雨靴卻沒有一個人注意到，這說明了什么？查戈德爾的這種經(jīng)歷對你有怎樣的啟示？(6