初二下培優(yōu)資料1分式

1、初二下培優(yōu)資料1 分式知識點1 分式的定義1、在式子，+，9x+，中，分式的個數(shù)是（）A、5B、4 C、3D、2知識點2 分式有意義、無意義的條件2、同時使分式有意義，又使分式無意義的x的取值范圍是（）A、x4，且x2B、x=4，或x=2 C、x=4D、x=23、無論x取什么數(shù)時，總是有意義的分式是（）A、B、 C、 D、4、使分式?jīng)]有意義的x的取值是（）A、3B、2 C、3或2D、±35、關(guān)于分式有意義的正確說法是（）A、x、y不都為0B、x、y都不為0 C、x、y都為0D、x=y知識點3 分式的值為0的條件6、（2010棗莊）若的值為零，則x的值是_7、（2009天津）若分式的值

2、為0，則x的值等于_知識點4 分式的基本性質(zhì)8、不改變分式的值，使它的分子，分母的最高次項的系數(shù)是正數(shù)，則= 9、不改變分式的值，使分子、分母的第一項系數(shù)都是正數(shù)，則=_10、把分式中的x，y都擴大2倍，則分式的值_知識點5 分式的值11、使分式的值是負數(shù)x的取值范圍是（）A、B、 C、x0D、不能確定的12、若整數(shù)m使為正整數(shù)，則m的值為_ 13、如果m為整數(shù)，那么使分式的值為整數(shù)的m的值有（）知識點6 分式的約分14、約分（1）； （2） （3）（4）； （5）鞏固練習(xí)1、若分式有意義，則x的取值范圍是_2、當(dāng)a=_時，分式?jīng)]有意義3、若分式無意義，則a，b滿足的條件是_4、若分式不論x取

3、何實數(shù)時總有意義， m的取值范圍為_，若對于任何實數(shù)x，分式總有意義，則c的取值范圍為_ 5、若x取整數(shù)，則使分式的值為整數(shù)的x值有（）6、使得是一個整數(shù)的所有的正整數(shù)n的個數(shù)是（）7、已知，則的值為（）8、若分式的值為負數(shù)，則x滿足_9、一組按規(guī)律排列的式子：，（a0）其中第8個式子是_；第n個式子是_（n為正整數(shù)）10、若+x=3，則=_11、已知不論x取何數(shù)值，分式的值都為同一個定值，那么的值為_12、當(dāng)m等于什么時，分式的值為零13、已知分式的值為正整數(shù)，求整數(shù)x的值14、已知x23xy4y2=0，則的值是_15、已知：a2+4a+1=0，且=3，則m的值為16、已知a，b，c是不為0的實數(shù)，且，那么的