議論文指導(dǎo)一

1、議論文寫作指導(dǎo)一一、議論文的結(jié)構(gòu) 一、議論文的整體結(jié)構(gòu) 引論-提出問題-鳳頭 本論-分析問題-豬肚 結(jié)論-解決問題-豹尾 二、如何圍繞中心論點提煉出適當(dāng)?shù)姆终擖c？ 分論點從屬于中心論點，為論證中心論點而服務(wù)。 一篇文章圍繞中心論點，一般要分解出兩個以上的分論點，這樣結(jié)構(gòu)既清楚明了，文章也顯得更有說服力。 如果不設(shè)置分論點，或者分論點立得不好，中心論點就得不到有力的證明。 首先，要學(xué)會通過對中心論點的分析，界定中心論點的內(nèi)涵，確定中心論點所涉及的范圍，這是正確提煉分論點的前提條件，也是防止犯偷換論點、轉(zhuǎn)移論題錯誤的關(guān)鍵。 其次，要使學(xué)生懂得根據(jù)中心論點提煉分論點，是對各種事物和現(xiàn)象分析的結(jié)果，是

2、對各種事物和現(xiàn)象的相關(guān)性（相同、相異、相因、相反、相成等）的抽象、概括的結(jié)果，是以果（中心論點）推因（分論點）的思維過程。 三、擬分論點的總的要求 1、分論點一般放在每一段的開頭。 2、一篇議論文至少要有兩個分論點，最好有三到四個。 3、分論點的語言要精練，一般控制在15字。 4、分論點句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段。 5、分論點的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。四、（應(yīng)試作文）常見的結(jié)構(gòu)： （一）提出論點 （二）舉例論證；分析說理 （三）再舉例論證，分析說理 （四）重提論點；結(jié)論 五、并列式結(jié)構(gòu)模式： 引論（提出論點） 論據(jù) 分析論證 模式1：本論（證明論點

3、 ) 論據(jù) 分析論證 論據(jù)并列 論據(jù) 分析論證 結(jié)論（照應(yīng)全文） 示例一：為“殘缺是美”尋找論據(jù)，使之構(gòu)成論據(jù)的并列 1、維納斯失去了雙臂，給人們帶來了無窮的想象，這是美。 2、史鐵生、張海迪身殘志堅，帶給人們優(yōu)美的文學(xué)作品，這是美。 霍金盡管全身癱瘓，但他的時間簡史卻超越了時空，這是美。 擬寫并列分論點的角度： 1、是什么； 2、為什么； 3、怎么辦 （一）角度一：是什么 以“誠實是財富”為中心論點 分論點1：誠實是做人的根本。 分論點2：誠實是處事的原則。 分論點3：誠實是求知的惟一途徑。 分解“是什么”可以從兩個方面入手， 一是就其內(nèi)涵而言。 二是就其外延而述。就其內(nèi)涵而言。如話題“自嘲

4、”可以按如下這樣分解： 自嘲，是機敏的退讓； 自嘲，是面對缺點的勇敢； 自嘲，是生存的智慧。就其外延而述如2006年遼寧話題“肩膀”可擴展為三個分論點： 肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛； 肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托； 肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。 （二）角度二：為什么 以“人要有意氣”為中心論點 分論點1：人有意氣才能有豁達的胸襟。 分論點2：人有意氣才能摧不垮，壓不倒。 分論點3：人有意氣才能千古留名，流芳百世。 角度三：怎么辦 以“堅持就是勝利”為中心論點 分論點1：堅持需要韌性。 分論點2：堅持需要不墜之志。 分論點3：堅持需要耐得住寂寞的孤獨。 注意：平行排列的各個分論點

5、是按照同一的劃分標(biāo)準(zhǔn)概括出來的，各分論點之間具有邏輯性，幾個并列的分論點的內(nèi)容不可交叉，不可重復(fù) ，不可包容，不可矛盾。 六、對照式結(jié)構(gòu) 將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較，從而從正反兩個方面提煉分論點。 對照式結(jié)構(gòu)模式 引論（提出論點） 論點 論據(jù)（事實、論據(jù)） 小結(jié) 結(jié)論（評析照應(yīng)） 示例：以“人要有涵養(yǎng)”為中心論點的對照式結(jié)構(gòu)分論點 分論點1：有涵養(yǎng)，面對批評和顏悅色，洗耳恭聽，虛心接受。 分論點2：沒有涵養(yǎng)，面對批評面紅耳赤，惱羞成怒，一意孤行。 七、遞進式結(jié)構(gòu)（設(shè)問導(dǎo)思，是一條向縱深拓展的路：） 基本模式： 是什么（概念） 為什么（原因） 怎么辦（方法） 會怎樣（意義、

6、作用、結(jié)果） 示例： 要鉆牛角尖（中心論點） 是什么：什么是“鉆牛角尖”：對任何事情，哪怕是極細小的事情，都采取認(rèn)真鉆研的態(tài)度。 為什么：搞學(xué)問“鉆牛角尖”才會有所成就，搞科技“鉆牛角尖”才有發(fā)明創(chuàng)造。 怎么辦：“鉆牛角尖”要有認(rèn)真的態(tài)度，要有鍥而不舍的精神，要掌握科學(xué)的方法。 會怎樣：發(fā)揚“鉆牛角尖”精神會多出成果，多造就人才。 八、設(shè)疑法（實質(zhì)是遞進式結(jié)構(gòu)）： 從三個層次對論點設(shè)問：是什么為什么怎么樣?！盀槭裁础被颉霸趺礃印边€有再分解的余地。 如以談風(fēng)度為題作文，可借助此法設(shè)計分論點：如以談風(fēng)度為題作文，可借助此法設(shè)計分論點： 風(fēng)度是一種美德，一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采（是什么）；

7、 有了風(fēng)度，能受到別人的敬重，人與人之間增進愛心，有利于和睦相處（為什么）； 要有風(fēng)度，須加強道德情操的修養(yǎng)，摒棄粗俗言行，自覺培養(yǎng)良好的風(fēng)度（怎么樣）。 練習(xí)1：按“是什么為什么怎么樣”，從三個層次對 “理解萬歲理解萬歲”進行設(shè)問。 A什么是理解？（理解是一種寬容-理解不是單純的原諒和一味的放縱） B為什么需要理解？（理解能使家庭更加和睦，友誼更加牢固） C怎樣理解？（理解的基礎(chǔ)是尊重-理解需要溝通，理解往往需要一個過程-理解要設(shè)身處地為別人著想） 九、揣摩思考： 1、貧困也是一筆財富 貧困可催有志者奮發(fā)圖強，改變命運，窮則思變； 貧困可以培養(yǎng)人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要條件

8、； 貧困能增長人的能力，人的許多能力是在困境中鍛煉出來的。 2、抓住今天 A抓住今天，就是抓住了時間。B抓住今天，就是抓住了希望。 C抓住今天，就是抓住了成功。3、不要拘泥于某種固定的標(biāo)準(zhǔn) A.拘泥于某種固定的標(biāo)準(zhǔn)（現(xiàn)象）帶來的危害。 B.分析原因。 B1每個人都有自己衡量事物的標(biāo)準(zhǔn) B2不同的時空有不同的標(biāo)準(zhǔn) C.解決辦法。 C1制定標(biāo)準(zhǔn)要切合實際，對不同的事物要用不同的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。 C2不要拘泥于某種固定的標(biāo)準(zhǔn)，要改變過時的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的多元化體現(xiàn)社會的進步。 4、如何估價自己 正確估價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足，就會不斷努力，不斷前進； 過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，

9、不思努力，就會停滯不前。 5、追求精彩的人生 1.站在前人的肩膀上，我們感受到了人生的精彩。 2.在對真善美的追求中，我們體驗著人生的精彩。 3.在寂寞艱苦的平凡中，我們品味著人生的精彩。6、題目：攜著錯誤上路 類-錯誤是對真理的一次誤解，對規(guī)律的一次悖逆。誰沒有犯錯的時候，人生總是攜著錯誤上路的。 人生在世，錯誤總是難免，也不可怕。 因-1.出錯是勇敢者的沼澤。 2.出錯是探索者的路標(biāo)。 3.出錯是成功者的財富。 法-人生的難題，就在于如何面對這些錯誤。 1.藐視錯誤，勇于面對它。 2.重視錯誤，認(rèn)真分析它 3.克服錯誤，徹底戰(zhàn)勝它。 果-人生每前進一步，就會遇到新問題，出現(xiàn)新錯誤。每戰(zhàn)勝一

10、個錯誤，人生就攀升到一個新的境界。我們要感謝錯誤的賜予，攜著錯誤走向輝煌。話題：放 立意：“放”，是人生的一種的智慧。 分論點： （1）放下一些“包袱”，輕裝上陣，放手去搏。 （2）放過一些“機遇”，抓主放次，全力以赴。 （3）放下一切“榮譽”，生命不息，奮斗不止。 結(jié)論升華： 放”是“既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程”的執(zhí)著；“放”是面對誘惑，堅持理想，抓主放次的睿智；“放”是放下一切成就，確定人生新階段新目標(biāo)，繼續(xù)奮斗的朝氣蓬勃“放”，實在是一種人生的大智慧。 以“拆除心墻”的話題作文為例談怎樣確立分論點 （一）總論點的提出 1、引用式 “人與人之間的最遠的距離，不是生與死，而是站在你面前，

11、你卻不知我?！碧└隊栆痪湓倨胀ú贿^的話，卻道出了人與人之間存在著一堵心墻。人與人之間本應(yīng)沒有心墻。 2、開門見山式 社會的發(fā)展（人的情感需求）呼喚我們拆除心墻。 拆除心墻要有（講究、尋求）正確的方法。 3、設(shè)問式 人與人之間必定會產(chǎn)生摩擦、隔膜。那么我們是去回避它，還是解決它呢?我們應(yīng)該選擇后者。 4、反問式 （總）從遠古的原始社會到今天高度發(fā)達的工業(yè)社會，人們的生活越來越好，但人與人間的距離越來越遠。矛盾、猜忌、仇恨堆積成一堵厚厚的心墻，阻隔在你我之間，讓我們無法走進彼此。這時推翻這堵心墻，去見證溝通的快意，又何嘗不是一種美好的破壞? 5、運用比喻和排比式 心墻是一道屏障：它擋住了陽光，讓我

12、們在黑暗中摸索；它擋住了歡聲笑語，讓我們生活在冰冷的世界；它遮住了我們的視線，讓我們看不到希望。讓我們拆除那堵墻吧，因為它使我們失去太多太多。 （二）分論點的確立 1、從“為什么”的角度確立 示例一：（總）我始終相信，推倒彼此之間的心墻，你將會看到別樣的洞外天。 （分）推倒心墻，我們可以感悟無私的親情。 推倒心墻，我們可以感知真摯的友情。 推倒心墻，我們可以感徹不變的愛情（帶來的效果） 示例二：（總）人有適當(dāng)?shù)慕鋫渲氖抢硭?dāng)然的，但對于人與人之間的心墻，我們應(yīng)該堅決說：“不”?。ǚ郑?首先，心墻阻止了人與人之間的親密合作。 其次，心墻的存在間接影響了社會風(fēng)氣。 再者，心墻還使人看不到社會光明

13、的（ 存在的危害）2、“是什么”的角度 示例一： （總）朋友之間、鄰里之間、家庭成員之間的心墻都需要拆除 （分）拆除朋友之間的心墻。 拆除鄰里之間的心墻。 拆除家人之間的心墻。 示例二： 心墻就是人與人之間深深的矛盾，重重的猜疑，不能忽略的摩擦 示例三： 子女與父母之間的鴻溝是心墻，學(xué)生與老師之間遠遠的距離是心墻，朋友與朋友之間深深的誤解是心墻3、從“怎么辦”的角度分論點 示例一：（分）拆除心墻，我們應(yīng)該拋開嫉妒，擁抱寬容。 拆除心墻，我們應(yīng)該拋開自私，擁抱微笑。 拆除心墻，我們應(yīng)該開拋虛偽，擁抱真誠。 示例二：（總）那怎樣才能拆除心墻呢？（讓我們拆除心墻，體驗美好。） （分）拆除心墻，我們要多寬容一些。 拆除心墻，我們需要多主動一些。 拆除心墻，我們需要多尊重別人一些。示例三：（總）心靈上的墻是無形的，只能用同樣無形的美德將其無情地摧毀。 (分)寬容將是推倒心墻的第一把工具。 要想進一步推倒心墻，那么就拿起禮讓與謙虛這第二把工具。 示例四：（總）那怎樣才能拆除心墻呢？ （分）無形的墻，我們用文明來擊垮。 無形的墻，我們用禮貌去瓦解。 無形的墻，我們用寬容來毀滅。 示例五：拆除這堵墻，需要放下自私。 拆除心墻，我們要懂得換位思考。 拆除心墻，我們要有責(zé)任心。 機智的交談也是拆除心墻