詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗單(樣本)

1、時 間實驗名稱體驗靜電現(xiàn)象實驗?zāi)康膶W(xué)習(xí)做摩擦起電的方法，體驗靜電現(xiàn)象培養(yǎng)實驗?zāi)芰嶒炂鞑乃芰鲜嶙踊蚬P、碎紙屑實驗步驟1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。觀察到的現(xiàn)象頭發(fā)、紙屑被塑料梳子吸引結(jié)論帶電體能吸引輕小物體。指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱讓小燈泡發(fā)光實驗?zāi)康耐ㄟ^導(dǎo)線連接電池，讓小燈泡發(fā)光培養(yǎng)實驗?zāi)芰嶒炂鞑膶?dǎo)線1根、電池1節(jié)、小電珠1個。實驗步驟1、導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽

2、與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。2、導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現(xiàn)象。3、導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現(xiàn)象。觀察到的現(xiàn)象小燈泡亮了。結(jié)論小燈泡亮了。指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱連接帶燈座的電路實驗?zāi)康膶W(xué)習(xí)做連接帶燈座的電路培養(yǎng)實驗?zāi)芰嶒炂鞑男襞?、小燈座、電池、電池盒?個、導(dǎo)線2根。實驗步驟1、在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，把電池正確安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導(dǎo)線-小燈泡

3、亮了。4、拆分器材5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象小燈泡亮了結(jié)論成功地連接了帶燈座的電路指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱連接串聯(lián)電路實驗?zāi)康膶W(xué)習(xí)做連接串聯(lián)電路，理解串聯(lián)是電路中的一種培養(yǎng)實驗?zāi)芰嶒炂鞑碾姵?、電池盒、燈泡、燈座?個、導(dǎo)線4根實驗步驟1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、逐個串接法 連起來。使2個小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象2個小燈泡同時亮起來結(jié)論串聯(lián)是電路的一種連接方式。指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱檢測導(dǎo)體和絕緣體實驗?zāi)康耐?/p>

4、過實驗理解哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體。培養(yǎng)實驗?zāi)芰嶒炂鞑哪酒⑺芰掀⒒匦吾槨㈣€匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1個電路檢測器。實驗步驟1、從以上物品中選擇6種檢測。2、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品，觀察現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說明被鑒別的材料容易導(dǎo)電；小燈泡不發(fā)光，說明被鑒別的材料不容易導(dǎo)電（注意要重復(fù)檢測）。4、能說出導(dǎo)體、絕緣體的概念，并將被檢測物品正確的分為導(dǎo)體和絕緣體兩組。5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象在我們選取的材料中，檢測銅片、鑰匙使小燈泡發(fā)光；檢測紙條、塑料片、木片、橡皮小燈泡不發(fā)光。結(jié)論銅片、鑰匙是導(dǎo)體；紙條、塑料片、木片、橡皮是絕緣體。指導(dǎo)教師評定

5、等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱檢測故障電路實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗?zāi)茉O(shè)計一個簡單的電路檢測器。培養(yǎng)實驗?zāi)芰嶒炂鞑囊粋€由2個燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的電路，一個“電路檢測器”。實驗步驟1、組裝一個“電路檢測器”。用電池、小電珠、導(dǎo)線制作一個電路檢測器；2、先預(yù)測再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障，3、說出故障原因，并且采用替換法把電路重新接亮。觀察到的現(xiàn)象故障排除后，小電珠亮了。結(jié)論我們學(xué)會了檢測故障電路指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱解剖油菜花實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗理解油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊

6、、雌蕊四部分組成培養(yǎng)實驗?zāi)芰嶒炂鞑挠筒嘶?朵、鑷子1、放大鏡1、白紙1小張實驗步驟1、用放大鏡觀察1朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察，解剖順序是由外及內(nèi)，要夾住各部分的基部。3、說出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各部分數(shù)量。4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的結(jié)論油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱巖石的分類實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗理解花崗巖、石灰?guī)r、礫巖和砂巖的不同特點培養(yǎng)實驗?zāi)芰嶒炂鞑膸r石標本（花崗巖、石灰?guī)r、礫巖和砂巖）、放大鏡、稀鹽酸實

7、驗步驟借助放大鏡、稀鹽酸等材料，采用多種辦法識別出所提供的花崗巖、石灰?guī)r、礫巖和砂巖觀察到的現(xiàn)象巖漿巖、沉積巖、大理巖的不同特點結(jié)論花崗巖是巖漿巖。礫巖、砂巖和頁巖、石灰?guī)r是沉積巖。大理巖是變質(zhì)巖。指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱種子的傳播方式實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗了解種子的不同傳播方式培養(yǎng)實驗?zāi)芰嶒炂鞑挠筒恕⑸n耳、蒲公英等植物的果實實驗步驟1、 分組觀察油菜、蒼耳、蒲公英等植物的果實的特點；2、 討論這些特點與種子的傳播方式有何關(guān)系；3、 總結(jié)各種植物種子的傳播方式。觀察到的現(xiàn)象蒲公英種子隨風(fēng)飛行，蒼耳種子沾到其它物體上帶到各處，鳳仙花結(jié)論各種植

8、物種子都有自己的傳播方式。指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱哪塊面包上的霉菌生長快實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗了解食物在潮濕環(huán)境下更容易發(fā)霉培養(yǎng)實驗?zāi)芰嶒炂鞑难篮?、面包片、塑料袋、滴管實驗步驟1、 用牙簽在4塊烘干的面包上放一些霉菌；2、 將第一塊面包保持干燥，其余的都滴10滴水，把4塊面包分別裝在4個塑料袋里；3、 將第一塊、第二塊放在桌面上，保持常溫；第三塊放在冰箱冷凍；第四塊放在溫度較高的地方；觀察記錄面包上霉菌的生長情況。 觀察到的現(xiàn)象第二塊面包霉菌生長快。結(jié)論常溫潮濕的環(huán)境下霉菌生長快指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組

9、組長_時 間實驗名稱連接并聯(lián)電路實驗?zāi)康膶W(xué)習(xí)做連接串聯(lián)電路，理解串聯(lián)是電路中的一種培養(yǎng)實驗?zāi)芰嶒炂鞑碾姵?、電池盒、燈泡、燈座?個、導(dǎo)線4根實驗步驟1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、用并聯(lián)法連接起來。使2個小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象2個小燈泡同時亮起來。結(jié)論并聯(lián)是電路的一種連接方式指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱體驗靜電現(xiàn)象實驗?zāi)康膶W(xué)習(xí)做摩擦起電的方法，體驗靜電現(xiàn)象培養(yǎng)實驗?zāi)芰嶒炂鞑乃芰鲜嶙踊蚬P、碎紙屑實驗步驟1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用

10、梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。觀察到的現(xiàn)象結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級時 間實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒灢襟E觀察到的現(xiàn)象結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒灢襟E觀察到的現(xiàn)象結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒灢襟E觀察到的現(xiàn)象結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒灢襟E觀察到的現(xiàn)象結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱實驗?zāi)康?/p>

11、實驗器材實驗步驟觀察到的現(xiàn)象結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒灢襟E觀察到的現(xiàn)象結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒灢襟E觀察到的現(xiàn)象結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒灢襟E觀察到的現(xiàn)象結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒灢襟E觀察到的現(xiàn)象結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒灢襟E觀察到的現(xiàn)象結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒灢襟E觀察到的現(xiàn)象結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_時 間實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒灢襟E觀察到的現(xiàn)象結(jié)論指導(dǎo)教師評定等級詩山中心詩鐘校區(qū)科學(xué)實驗報告單_年_班第_小組組長_