自我診斷及研修計劃,

1、自我診斷與研修計劃 （王曉琴）2016 年的國培計劃又開始了，我很幸運能夠繼續(xù)有機(jī)會參加高 水平的研修和數(shù)學(xué)專業(yè)課的提升學(xué)習(xí)，頗感榮幸。對于這次培訓(xùn)，我 將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求， 力求提高自己的教育理論知識和教學(xué) 素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，特制定個人研修計劃：一、個人優(yōu)缺點從事教學(xué)工作近 18 年，工作認(rèn)真踏實，本人的個性比較隨和， 和同事相處和睦，熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。在工作中謙 虛好學(xué)，自覺接受新事物、新觀點、新理念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。對 待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于學(xué)習(xí)，希望得到專家的指導(dǎo)和幫助，愿意和一 起培訓(xùn)的學(xué)員交流。不足之處：課堂中不能很好的應(yīng)用電子白板技術(shù)。缺乏創(chuàng)新，缺 乏

2、信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力， 雖然經(jīng)常運用， 但是能盡人意的 課卻不多，留下很對遺憾。 而且很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計學(xué)習(xí) 指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作、 交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動， 對課堂的評價與診斷不夠及時。 專業(yè)技能處于一個瓶頸期， 能在原來 的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步還是有一定的難度。二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析1、嚴(yán)格按照研修流程，結(jié)合評價的指導(dǎo)意見，彌補(bǔ)自己的短處。 要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求， 積極收看專家的視屏講座， 主動參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時完成作業(yè)。對于 不懂會不會的知識，主動請教老師和同學(xué)，加強(qiáng)合作與分享。2、每天安排合適的時間學(xué)習(xí)研修的課程，要

3、抓住本次研修的好 機(jī)會，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。 對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜， 結(jié)合本地的實際情況來解決， 無 論是硬件與軟件，都能想辦法去克服，保證完成研修任務(wù)。3、平時要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想 法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實踐，要改變落后的教學(xué)思想， 吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修。4、學(xué)思寫相結(jié)合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記， 用一年的時間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，檢視自己研修的變化。5、積極主動的和同學(xué)互動，培養(yǎng)自己的合作能力。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)， 要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢， 熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題，

4、 虛心向有 能力的同事學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力， 幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在研修過程中師生同進(jìn)步的目的。三、個人研修安排：第一階段：訂計劃圍繞研修主題， 結(jié)合個人實際情況，制定個人研修計劃，完成網(wǎng) 絡(luò)研修學(xué)習(xí) 45 分鐘，完成作業(yè)， 并認(rèn)真參加坊主發(fā)起的線上研修活 動。第二階段：做設(shè)計完成網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí) 30 分鐘，按時完成作業(yè)，按時參與坊主發(fā)起 的線上研修活動。針對第一階段自己選擇的研修內(nèi)容進(jìn)行重難點分 析，完成教學(xué)設(shè)計，并線上提交。第三階段：學(xué)案例完成網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí) 60 分鐘，并按要求提交作業(yè)。第四階段：磨優(yōu)品完成網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí) 60 分鐘，按要求提交作業(yè)后設(shè)計自己的優(yōu)課。第五階段：出精品完成網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí) 30 分鐘，按要求提交作業(yè)，經(jīng)過認(rèn)真的打磨 后推出自己的精品課。第六階段：展成果最終展示自己這幾個月以來的收獲和成果?？傊ㄟ^這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、 教育教